趙建友

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提高高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)探究

趙建友

摘要：隨著新課改的實(shí)施，對(duì)于高中化學(xué)教學(xué)的要求也在逐步提高，化學(xué)是高中課程中的必考科目，占據(jù)著很重要的分?jǐn)?shù)比例。想要學(xué)好化學(xué)，不僅要熟練掌握相關(guān)理論知識(shí)，還要掌握實(shí)踐操作知識(shí)。但是在高中化學(xué)教學(xué)中，很多化學(xué)教師只側(cè)重了對(duì)學(xué)生理論知識(shí)的傳授，根本沒有注重對(duì)學(xué)生化學(xué)習(xí)題解答能力的培養(yǎng)，這就導(dǎo)致我國高中生化學(xué)實(shí)踐能力較差。在本文中就詳細(xì)介紹下當(dāng)前我國高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)的現(xiàn)狀，并提出行之有效的改進(jìn)措施，確保高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)質(zhì)量的快速提升。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；習(xí)題；現(xiàn)狀；教學(xué)；策略

當(dāng)前我國高中化學(xué)教師必須要對(duì)現(xiàn)有教學(xué)模式進(jìn)行反思，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，要由教育者變?yōu)橐龑?dǎo)者，要幫助學(xué)生梳理已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，利用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題，要針對(duì)化學(xué)習(xí)題進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練，要增強(qiáng)高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)的效率。

一、當(dāng)前高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)的現(xiàn)狀分析

1.缺乏明確的教學(xué)目標(biāo)

在高中化學(xué)教學(xué)中，教師沒有依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)立相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，尤其是高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)課堂上，教學(xué)重點(diǎn)模糊不清，重要知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題之間的關(guān)系復(fù)雜，教師對(duì)學(xué)生的解題思路和技巧沒有詳細(xì)了解，很多教師在教學(xué)過程中都不能明確表達(dá)教學(xué)重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生缺乏針對(duì)性的訓(xùn)練，課堂教學(xué)隨意性比較嚴(yán)重，教師根本不能有效抓住教學(xué)重點(diǎn)，這樣學(xué)生就不能快速掌握化學(xué)習(xí)題解題技巧，嚴(yán)重影響了化學(xué)習(xí)題課教學(xué)質(zhì)量。

2.化學(xué)習(xí)題缺乏實(shí)時(shí)效性

在高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)中，教師在選擇習(xí)題時(shí)沒有進(jìn)行針對(duì)性的挑選和設(shè)計(jì)，化學(xué)習(xí)題的選擇比較隨意，導(dǎo)致化學(xué)習(xí)題訓(xùn)練缺乏針對(duì)性，同時(shí)具有陳舊性和滯后性。通常教師所選擇的化學(xué)習(xí)題都比較老套，解題思路都比較固定，不能對(duì)學(xué)生的思維能力有效開發(fā)。而且所選擇的一些化學(xué)知識(shí)都停留在比較早的時(shí)刻，缺乏時(shí)效性。大多數(shù)教師只是負(fù)責(zé)將習(xí)題布置給學(xué)生，并沒有注重對(duì)學(xué)生解題思路和技巧的培養(yǎng)，這對(duì)學(xué)生今后的化學(xué)學(xué)習(xí)道路十分不利。

3.實(shí)驗(yàn)操作缺乏可行性

化學(xué)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，而教師在選擇化學(xué)習(xí)題時(shí)，考慮不充分，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)操作缺乏可行性。一些化學(xué)習(xí)題只是具備理論性，對(duì)學(xué)生的成長沒有什么實(shí)質(zhì)作用，但是一些專業(yè)的化學(xué)習(xí)題，需要大量的實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來加以論證，這根本就超出了學(xué)生的能力范圍，而且也失去了化學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了錯(cuò)誤的理解。

二、提高高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施

1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究

高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)課堂中，教師首先要改變學(xué)生的固有思維，要將學(xué)生作為課堂的主體，要教授給學(xué)生解答化學(xué)習(xí)題的技巧和方法，要引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)獨(dú)立思考的能力。教師可以幫助學(xué)生鞏固已掌握的化學(xué)知識(shí)，然后通過習(xí)題引出，讓學(xué)生自主思考分析解題思路，在這個(gè)過程中學(xué)生會(huì)充分鑒證自己的想法，教師可以從旁進(jìn)行協(xié)助，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生化學(xué)解題習(xí)慣的培養(yǎng)。

在下述這道化學(xué)選擇題中，要求學(xué)生通過幾個(gè)選項(xiàng)，分析選項(xiàng)中的化學(xué)內(nèi)容是否正確，然后選出正確答案。

例如：下列說法中不正確的是（）。

A.化學(xué)變化前后原子的種類、原子數(shù)目不變，分子數(shù)目也不變。

B.60周年國慶閱兵車HQE頂級(jí)紅旗采用全鋁車身，鋁的氧化物屬于堿性氧化物。

C.用熱的純堿溶液洗滌沾有油污的器具時(shí)發(fā)生的變化主要是化學(xué)變化。

D.液氨、液氯、液態(tài)氯化氫都是非電解質(zhì)。

根據(jù)化學(xué)知識(shí)對(duì)A選項(xiàng)進(jìn)行分析，可以有效結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的定義，分子數(shù)目不變，快速判斷這個(gè)選擇是不正確的。而B選項(xiàng)中說鋁的氧化物是堿性氧化物，這種說法是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是兩性氧化物。而C選項(xiàng)中純堿溶液與油污會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，這是正確的。在D選項(xiàng)中這幾種混合物質(zhì)中都含有水，而水是電解質(zhì)，所以這個(gè)選項(xiàng)也是不正確的，最后答案就是A、B、D三個(gè)選項(xiàng)。

2.加強(qiáng)合作與自主的結(jié)合

化學(xué)教師要加強(qiáng)對(duì)習(xí)題課教學(xué)模式的創(chuàng)新，要能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，要能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)教師還要鼓勵(lì)學(xué)生多與其他學(xué)生進(jìn)行交流，要不斷學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)題解題技巧。教師可以組織一些趣味游戲活動(dòng)，給學(xué)生設(shè)置一些化學(xué)習(xí)題，通過競賽的形式讓學(xué)生解答，這樣不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)，還可以加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.教授學(xué)生解題方法

由于學(xué)生的思維能力有限，對(duì)化學(xué)習(xí)題缺乏解題技巧，所以教師可以在習(xí)題中設(shè)置一些關(guān)鍵語句，讓學(xué)生能夠快速發(fā)現(xiàn)，并給予相應(yīng)的提示，這樣學(xué)生就可以快速解答習(xí)題，同時(shí)還可以增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握化學(xué)習(xí)題的解題方法。

4.巧妙設(shè)置問題

在高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)中，衡量教師教學(xué)能力的重要標(biāo)準(zhǔn)就是能否巧妙設(shè)計(jì)設(shè)問方式，教師需要大量查閱資料，總結(jié)化學(xué)問題的精髓，然后設(shè)計(jì)的問題要能符合教學(xué)內(nèi)容，還要能直擊要害。設(shè)計(jì)的問題要具有概括性，能夠突出重點(diǎn)，此外教師也要避免設(shè)計(jì)一些較難的問題，這會(huì)對(duì)學(xué)生的自信心造成打擊，要避免容易產(chǎn)生歧義的詞句出現(xiàn)，確保學(xué)生能快速理解。

三、結(jié)束語

綜上所述，想要提高高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)效率，教師必須要轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，要積極引導(dǎo)學(xué)生，教授給學(xué)生解題技巧。

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（作者單位：廣西南寧第四十二中學(xué)）