馮偉林

一、高職院校體育教學現(xiàn)狀

中國眾多的高校中，十分的重視對學生的文化培養(yǎng)，來提高學生的知識素養(yǎng)、文化素養(yǎng)。高校老師在課堂上，也注重把課本上的知識傳授給學生們。因此，往往忽略了對于學生們的體育培養(yǎng)，來增強學生們的體魄。讓他們擁有積極的態(tài)度、強健的體魄，來更好應(yīng)對生活中、工作中的種種困難。但是，高職院校對于體育教學的支持較少、投入的資金較少，不利于學生們的全面發(fā)展，成一個德智體美全面發(fā)展的人。面對體育教學的現(xiàn)狀，需要進行深入的分析、研究，來了解影響體育教學的因素，制定相應(yīng)的措施來改這一現(xiàn)狀。

二、高職院校體育教學的影響因素

（一）體育教師隊伍建設(shè)滯后

在諸多的高職院校中，所招聘的體育老師擁有的文憑幾乎都是本科學歷。所招聘的體育老師，基本擁有體育教學能力。但是，眾多的體育老師缺乏堅固的理論知識，采用創(chuàng)新的方式來教導學生。這樣，大大降低了學生們的學習興趣，無法來改善現(xiàn)在的局面。同時，體育老師的隊伍相對薄弱，每一位老師承擔著沉重的工作任務(wù)，無法研究更好的學習方法，來解決體育教學中存在的一系列問題。

（二）體育經(jīng)費不足

通過對于高校的調(diào)查，普遍反應(yīng)一個問題:體育教學投入的資金相對較少。高職院校著重發(fā)展體育教學，需要投入較多的資金，為其提供足夠的資金保證。這樣，學校可以夠購買質(zhì)量教的運動器材，為學生提供一個較好的運動環(huán)境。因此，可以改變學校體育教學的舊面貌，讓眾多的學生們充滿無限的興趣，積極的參加體育運動，鍛煉身體。

在中國眾多的高職院校中，注重對于文化教育的培養(yǎng)，投入巨額的教育資金，為學生提供最優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境。

（三）體育教學方法落后，教學內(nèi)容單一

諸多的高職院校中，參加體育活動的形式，主要是以跑步、跳高以及跳遠為主。傳統(tǒng)的體育項目，不能夠滿足學生的需求。為了順應(yīng)社會的發(fā)展，需要體育老師們不斷地創(chuàng)新，尋找新的思路，來改善這一局面。體育教學中，要注重分析同學們的興趣、愛好。根據(jù)學生們的特長，來重點的培養(yǎng)每一位學生。這樣，在上體育的時候可以充分的展示自己的特長，認識到自己的亮點之處。

身處在21世紀，體育老師在教學過程中，要不斷的學習、探索，去積極的聽優(yōu)質(zhì)老師的講課。從中，學習值得自己借鑒的之處，改變教學方法、不斷豐富完善教學內(nèi)容。

（四）場地設(shè)施不完善

諸多的與高職院校，想要大力發(fā)展體育事業(yè)。但是，由于場地設(shè)施不完善，影響了體育事業(yè)的發(fā)展。眾多的高職院校中，招收的學生眾多，體育場地無法滿足眾多學生的需求。同時，運動器材的質(zhì)量也存在問題。尤其，有的高職院校中的運動器材擺放在露天場所，會受到天氣氣候的影響，如風吹、雨曬等，對于運動器材產(chǎn)生了一定程度上的損害。

眾多的高職院校，為了培養(yǎng)一批又一批優(yōu)秀的專門體育人才，需要為他們提供最佳的運動場所、最先進的運動器材。這樣，才可以保證體育教學的發(fā)展。

三、高職院校體育教學發(fā)展的對策

（一）加強體育教師隊伍建設(shè)

俗話說的好:振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要想改善體育教學中存在的問題，需要建設(shè)一個擁有堅實理論知識、素質(zhì)較高的體育老師隊伍。在日常的教學中，體育教師們需要不斷的學習，來提升自己的理論知識，采用有趣的方式來引導學生，提升學生們的學習熱情。高職院校的領(lǐng)導，也要定期去其他高職院校學習。

（二）增加經(jīng)費投入，完善場地設(shè)施

高職院校在投入教育資金的時候，不要光注重文化教育資金的投入，更要注重體育經(jīng)費的增加。只有擁有足夠的資金，可以購買最先進的體育器材，完善體育場地的設(shè)施。高職院校要充分的利用身邊的資源，可以與其他的高職學校共同使用場外運動設(shè)施，減少經(jīng)費的開支。這樣，可以保證運動器材的質(zhì)量。

（三）調(diào)整教學內(nèi)容

傳統(tǒng)的體育教學，主要是讓大家在操場中進行基本的體育活動。亙久不變的運動活動，會讓同學們產(chǎn)生厭倦之感。因此，高職院校的體育教師，需要采用不同的方式，來改善傳統(tǒng)體育活動、尤其在21世紀，需要老師采用多樣的方式，來提升同學們的學習興趣。這樣，才可以迎合社會的發(fā)展，提升學生的身體素質(zhì)，擁有健康的心態(tài)來處理問題。

四、結(jié)語

針對高職院校中體育教學中，存在的一系列問題，需要體育教師們不斷地努力研究。這樣，可以大大的改善現(xiàn)在的局面，打造體育發(fā)展的新氣象。同時，也可以大大的提高學生參與的熱情。這樣以來，既可以改變了體育教學的發(fā)展現(xiàn)狀，也可以培養(yǎng)出來對社會發(fā)展有用的專門人才。

[1]劉太剛.高等職業(yè)教育探索·創(chuàng)新·實踐[M].長沙:湖南人民出版社,2004.

[2]李艷翎.體育科研理論與方法[M].長沙:湖南文藝出版社,2003.

[3]謝銀兒.論素質(zhì)教育觀下的高職院校體育教學改革[J].寧波教育學院學報,2000(12).