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        益智類節(jié)目的回潮與思考——以《挑戰(zhàn)文化名人》為例

        2015-11-16 21:42:40曾素萍胡霞琴
        聲屏世界 2015年5期
        關(guān)鍵詞:益智類文化名人類節(jié)目

        曾素萍 胡霞琴

        欄目責(zé)編:吉 慶

        江西衛(wèi)視推出的《挑戰(zhàn)文化名人》,從形態(tài)上看是一檔典型的益智類節(jié)目。益智類節(jié)目的起源大概可以從1955 年6 月7 日美國NBC 廣播電視網(wǎng)推出的一檔名為《64000 美元問題》的節(jié)目開始,該檔節(jié)目因其巨額獎金紅極一時。從20 世紀(jì)90 年代開始我國出現(xiàn)同類節(jié)目,至此電視觀眾走過了《開心辭典》所掀起的全民答題熱,也經(jīng)歷了益智類節(jié)目長時間的消退?,F(xiàn)今益智類節(jié)目又開始作為一個重要的收視法寶回歸到各大衛(wèi)視熒屏,并呈現(xiàn)出不同于以往的新變化,江西衛(wèi)視《挑戰(zhàn)文化名人》就是這種新一代益智類節(jié)目的代表之一。

        挑戰(zhàn)名人:從選秀到選智的變化

        2011 年10 月23 日,原國家廣電總局正式下發(fā)《關(guān)于進一步加強電視上星綜合頻道節(jié)目管理的意見》,俗稱“限娛令”。從表面上看“限娛令”的出臺是限制娛樂節(jié)目的播出比重,平衡我國電視各類節(jié)目的播出比例。而從根本上看,“限娛令”的出臺是對電視文化責(zé)任的一次深刻的拷問和警醒。

        在這個背景下,江西衛(wèi)視《挑戰(zhàn)文化名人》節(jié)目應(yīng)運而生。沒有導(dǎo)師按鈕,沒有轉(zhuǎn)椅,也沒有讓人心驚肉跳的24盞燈,《挑戰(zhàn)文化名人》讓籠罩著光環(huán)的文化名人走下“神壇”與草根選手進行正面交鋒。節(jié)目題庫涉及中國文學(xué)、中國歷史、中國民俗文化、中華禮儀、中醫(yī)藥學(xué)、中國戲曲音樂、中國書畫、漢字、中國科技文化、神話傳說等各個方面,考的是知識廣度,拼的是智力水平。在第一期節(jié)目中,文化名人“小于丹”蒙曼就被自己的答題弱項中醫(yī)題折磨的“苦不堪言”,面對諸如“‘胃之關(guān)’是哪個部位?”這樣的題目,蒙曼一改以往的淡定從容手抵太陽穴直呼“上帝”。原來大師也有軟肋,也可以被挑戰(zhàn)。

        文化與娛樂對接:營造雅俗共賞的氛圍

        一、創(chuàng)新求異,設(shè)置懸念沖突,破模式化的桎梏。為何在央視《幸運52》之后,益智類節(jié)目一度沒落,是因為當(dāng)時該類節(jié)目模式化與同質(zhì)化傾向日益泛濫,簡單來說就是節(jié)目自身缺乏個性特征,節(jié)目內(nèi)容和內(nèi)容的表現(xiàn)形式之間并沒有明顯的差異,最終引起觀眾的審美疲勞。

        電視節(jié)目的發(fā)展規(guī)律告訴我們,深厚文化底蘊并不是帶來高收視率的保證,只有用有效的電視手段傳遞文化才能持續(xù)吸引觀眾注意力,這一強有力的電視手段就是——懸念。利用特有的電視懸念手法促使觀眾親身參與節(jié)目,進而改變了觀眾的“看客”角色,使場外觀眾成為節(jié)目的編外參與者,最大限度地提高了節(jié)目的收視。

        但懸念仍是現(xiàn)今益智類節(jié)目的軟肋,無論是闖關(guān)答題還是寫字比拼,選手所面對的或是主持人,類似原先的《幸運52》,或者面對的是同一水平線的人,仍舊是誰答對誰就牛。為了克服這一問題,我們可以看到《挑戰(zhàn)文化名人》并非是做成最初的答題闖關(guān)節(jié)目,其亮點在于平民選手并不是直接面對主持人。他們面對的是擁有“學(xué)者”身份的文化名人,他們與文化名人答題競賽來獲得勝利。身份的懸殊造成巨大的戲劇沖突和看點。節(jié)目以全新的形式和觀眾一起挑戰(zhàn)智慧、分享文化,以喚醒觀眾對中國文化的認同感,重塑他們對中國文化的自信。節(jié)目在緊張刺激、懸念迭起的追逐過程中,展現(xiàn)中國文化的魅力。

        把文化名人拉下神壇,他們不再是高高在上不可侵犯的名人,草根選手與名人的正面交鋒增加了節(jié)目的懸念性,更加吸引觀眾。沒有導(dǎo)師按鈕,沒有轉(zhuǎn)椅,也沒有讓人心驚肉跳的24 盞燈,文化名人更多了一份儒雅。“挑戰(zhàn)無高下,挑戰(zhàn)有達人”,《挑戰(zhàn)文化名人》口號簡單明了地傳遞了節(jié)目的宗旨。

        二、雅俗共賞,熒屏的自我教育。雖然批評現(xiàn)今的電視熒屏已經(jīng)成為一種娛樂至死的舞臺,但并不意味著所有的節(jié)目必須是“陽春白雪”。眾所周知,大眾傳媒應(yīng)該具有以下四個功能:獲取信息和傳遞信息的功能、文化傳承功能、監(jiān)督功能、娛樂功能。在節(jié)目內(nèi)容供大于求、觀眾注意力成為稀缺資源的市場環(huán)境下,觀眾喜好和心理仍是制作電視節(jié)目的標(biāo)桿。因此即使是文化類節(jié)目也應(yīng)符合電視的傳播規(guī)律考慮觀眾的需求,如何讓文化類節(jié)目做得貼近觀眾接地氣,這仍是文化類節(jié)目最重要的目標(biāo)。以文化資源作為精神內(nèi)核,把娛樂作為表現(xiàn)形式,做到文化與娛樂對接,營造文化類欄目雅俗共賞的氛圍。

        因此,《挑戰(zhàn)文化名人》中選手與名人之間不是單純的對立,也不是虛假的客套,更多互動如同老友間的調(diào)侃,這不僅增加了節(jié)目的可看性,更是給這檔文化類節(jié)目增加了趣味性。

        同時,觀看《挑戰(zhàn)文化名人》的過程,也是全民進行自我教育的過程。這種教育潤物無聲、點滴在心,要比任何說教都更加有效。著名歷史學(xué)者、北京大學(xué)歷史學(xué)博士蒙曼直言《挑戰(zhàn)文化名人》“使人自省”的成分彌足珍貴,“這檔節(jié)目不同于其他節(jié)目,這并不是一種競賽,也不是知識點的賣弄和炫耀,而是一個求知者對自身文化的探尋,讓名人與普通人平等地一同去丈量我國傳統(tǒng)文化的高度,浩瀚的文化面前每個人都應(yīng)該自卑,都應(yīng)該學(xué)會自省,因為名人也會犯錯?!?/p>

        “使人自省”是一種文化自覺、自信,更是一個媒體、一檔節(jié)目面對受眾時的態(tài)度。信息飛速傳播和媒體烘托塑造了太多的“一夜成名”,也將更多光環(huán)籠罩在了極少數(shù)“明星”身上。在《挑戰(zhàn)文化名人》這面“使人自省”的鏡子里,也許會出現(xiàn)一種前所未有的現(xiàn)象:英雄不止一個,專家也會被拍磚。都說榜樣的力量是無窮的,當(dāng)名人開始“自省”了,觀眾離“自省”還會遠嗎?

        三、尋找草根背后的故事,突出溫情路線。在節(jié)目中不僅能看到緊張的對決,也能看到人性溫情的一面。所有的挑戰(zhàn)者都有自己的故事,都有自己鮮明的個人特點,不管愿望或小或大,都體現(xiàn)了普通人真實的一面,而這些微小的故事恰恰是吸引觀眾的一個特點。因為觀眾能夠從這些挑戰(zhàn)者中看到自己的身影,也是恰巧符合這個時代草根精神的主題。

        在《挑戰(zhàn)文化名人》中將挑戰(zhàn)者回答問題的結(jié)果與自身的愿望相結(jié)合,使節(jié)目的不確定結(jié)果從大獎花落誰家升華到對人的命運的關(guān)注,也是對自我命運的剖析。

        在《挑戰(zhàn)文化名人》中每個人都會講述自己的愿望,導(dǎo)師則會給出相應(yīng)的獎金金額。在紀(jì)連海那期中其對戰(zhàn)高中歷史課代表“小蘋果”范欣衡,聽聞范欣衡此番參戰(zhàn)是為贏取獎金,幫助治療北大一位患有癌癥的學(xué)姐,紀(jì)連海當(dāng)即在節(jié)目中表態(tài),不管選手是否能贏得獎金,他個人愿意捐出一萬元。節(jié)目錄制結(jié)束后,范欣衡已請節(jié)目組將紀(jì)連海老師的捐款直接匯給學(xué)姐。這讓人對那些高高在上的名人有了更溫情的認識。

        潛在危機:莫要讓文化盛宴變成幾個人的狂歡

        一、互動率不足,沒有形成良好的雙屏互動??梢哉f,在真人秀類節(jié)目興起之前,電視益智競猜類綜藝節(jié)目是互動性最強的娛樂節(jié)目形式,不僅節(jié)目的參與主體已經(jīng)上升為普通的電視觀眾,他們通過電話或者網(wǎng)絡(luò)報名等方式成為節(jié)目嘉賓,在節(jié)目規(guī)定的時間、場地內(nèi),按照節(jié)目的游戲規(guī)則回答各項問題。同時在節(jié)目推進的過程中,現(xiàn)場觀眾和電視機前的觀眾都成為節(jié)目互動環(huán)節(jié)的重要補充,現(xiàn)場觀眾可以通過隨機選擇而向臺上嘉賓挑戰(zhàn),同時也可以用手中的按鍵器幫助現(xiàn)場嘉賓回答問題,而場外觀眾則可通過熱線電話、手機短信等參與節(jié)目。

        但是,《挑戰(zhàn)文化名人》官方微博幾乎沒有轉(zhuǎn)發(fā)和評論,這在現(xiàn)今雙屏甚至多屏互動的時代是一個不好的現(xiàn)象。

        為什么這么一檔優(yōu)秀的節(jié)目卻沒有引起廣泛的互動?由于不同的觀眾對于多屏互動接受度不同,且不同年齡層的用戶使用媒介客戶端的心理狀態(tài)也不同。如何將那些使用率較高的觀眾吸引到收視中來,并引導(dǎo)觀眾進行一個良性的互動成為扭轉(zhuǎn)局面的關(guān)鍵點。

        二、益智答題類節(jié)目的局限。益智類節(jié)目題目的設(shè)計是益智節(jié)目維系該檔節(jié)目收視的重要紐帶,《挑戰(zhàn)文化名人》雖然在內(nèi)容和形式上對傳統(tǒng)模式進行了大刀闊斧的改良,新穎的內(nèi)容與活潑的形式使其在短期內(nèi)迅速積聚起極高的人氣,但以答題為核心的節(jié)目若主題素材的匱乏將會直接限制其長久的生存。同類型題目的反復(fù)出現(xiàn),提問角度的思維定勢,相同題目多次出現(xiàn),都是造成觀眾審美疲勞的因素,同時選手為了取得勝利而純粹蒙題的現(xiàn)象時有發(fā)生,從長遠來說這不利于一檔節(jié)目的持續(xù)發(fā)展。

        總之,觀眾是電視存在和發(fā)展的基礎(chǔ),一檔節(jié)目要想獲得長足發(fā)展,需要立足當(dāng)下,放眼未來,始終以滿足觀眾訴求為根本追求,以超前性的電視策劃堅持欄目的創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),進一步深化節(jié)目外延,明確節(jié)目定位。在結(jié)合市場需求不斷完善自身的同時,如何保持個性,拒絕同一化和低級趣味,將是決定益智類節(jié)目長久生存的關(guān)鍵。

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