左云

摘 要：闡述了在新課標(biāo)下，如何創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法作出了幾點(diǎn)對(duì)策。以期通過(guò)努力，找到促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的可靠途徑。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)方法;創(chuàng)新應(yīng)用;對(duì)策

隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展，教育教學(xué)成為培養(yǎng)人才的主要方式。通過(guò)教育不僅能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，也對(duì)學(xué)生日后的學(xué)習(xí)發(fā)展起到十分重要的作用。在新課標(biāo)背景下，如何創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生思維能力是教師的重要教學(xué)任務(wù)。

一、在新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新的重要性

隨著新課標(biāo)理念的不斷深入發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的要求。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要逐步更新教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用科學(xué)有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，以此優(yōu)化課堂教學(xué)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生思維能力和邏輯水平的發(fā)展，進(jìn)而達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效果。

二、新課標(biāo)下如何創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法

1.與生活融合，進(jìn)行學(xué)習(xí)探究

數(shù)學(xué)是與我們生活緊密相關(guān)的一門學(xué)科，在開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，教師要聯(lián)系實(shí)際生活，讓學(xué)生開闊視野，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。這樣不僅讓學(xué)生掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，還能夠通過(guò)實(shí)際生活對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行理解和鞏固。例如，數(shù)學(xué)教師在講解“面積”時(shí)，就可以這樣設(shè)問(wèn)：“小明家有一間兩室一廳的住房，你能算出這個(gè)住房的面積有多大？要測(cè)量哪些長(zhǎng)度來(lái)算面積？”然后讓學(xué)生回家給自己的居住面積進(jìn)行測(cè)量，并計(jì)算出面積，在這樣的實(shí)際生活實(shí)踐活動(dòng)中，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了他們的實(shí)際測(cè)量、計(jì)算的能力，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

2.不斷更新教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)法略顯枯燥無(wú)味，教師運(yùn)用單一的教學(xué)方法，讓學(xué)生容易對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心理。而為了有效解決這種狀況，數(shù)學(xué)教師應(yīng)該及時(shí)更新教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓他們體會(huì)成功的喜悅感。

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要想提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平，就一定要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不斷提高自身的素質(zhì)，完善教學(xué)方法，從而把學(xué)生培養(yǎng)成為有用之人。

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