卜俊平+李小鳳

如何讓和諧德育進(jìn)校園，我想談幾點(diǎn)想法：

一、“文明禮儀”在校園，“尊師重教”新風(fēng)尚

我們學(xué)校是一所全日制寄宿小學(xué)，全部生源來自農(nóng)村，孩子自身素質(zhì)不高。在校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，我們以六（2）班、四（2）班為實(shí)驗(yàn)班，教育學(xué)生先從“文明禮貌”“尊敬師長”做起。主要以班隊(duì)會進(jìn)行思想品德教育。先在班內(nèi)展開“文明禮貌”我做到的主題班隊(duì)會，在兩個(gè)班60名學(xué)生中展開了“請”“您好”“對不起”“謝謝”“再見”的十字禮貌用語優(yōu)勝者評比活動(dòng)。三個(gè)月后，實(shí)驗(yàn)證明，孩子們說臟話的現(xiàn)象沒有了，動(dòng)手動(dòng)腳的現(xiàn)象減少了。我們還利用家長學(xué)校同時(shí)提高家長的自身素質(zhì)，家校合一，共同教育學(xué)生。教師利用家長會、家訪、短信等方式與家長溝通;要求學(xué)生做到的，教師首先做到，處處起楷模、示范作用，受到學(xué)校、家長、學(xué)生的稱贊。從今年五月一日起，“文明禮儀”在全校推廣。每周一至周五早上派四名少先隊(duì)站立校門口迎接到校教師，并敬隊(duì)禮。“文明禮儀”“尊師重教”成為校園一景。

二、班班奪“紅旗”，人人爭“標(biāo)兵”

為了使各班形成良好的班風(fēng)，校長將我們實(shí)驗(yàn)班的奪“紅旗”，爭“標(biāo)兵”活動(dòng)定為全校評先進(jìn)班集體的標(biāo)準(zhǔn)。展開了每月在各年級評出一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，在周一的升旗儀式后為優(yōu)勝班授予“流動(dòng)紅旗”，并為個(gè)人小標(biāo)兵發(fā)獎(jiǎng)。這一舉措，鼓勵(lì)每位學(xué)生遵循《守則》，愛護(hù)集體榮譽(yù)，形成良好的班風(fēng)。

三、行“勤儉節(jié)約”之風(fēng)，結(jié)“文明餐桌”之果

針對我校住校生占全校人數(shù)的三分之二比例，學(xué)生吃飯時(shí)挑食、浪費(fèi)糧食現(xiàn)象嚴(yán)重。我們通過各學(xué)科課上滲透，課下耐心教育學(xué)生，要珍惜糧食，珍惜父母的勞動(dòng)果實(shí)。學(xué)生親眼目睹了父母親春種夏鋤秋收的辛勞，五六年級的學(xué)生有一部分經(jīng)常幫家長到地里干農(nóng)活，現(xiàn)身說教，經(jīng)過我們的精心教育，開始領(lǐng)會到“鋤禾”的來之不易。我們推行就餐時(shí)應(yīng)遵守不撒飯、不剩飯、不搶飯、不挑食、不喧嘩的五不準(zhǔn)條例，評選“文明餐桌”。每月選評一次并在全校頒發(fā)獎(jiǎng)品，學(xué)生人人以“文明餐桌”的組員為榮。到2014年10月底學(xué)校已評出四期近百人次的“文明餐桌”組員。浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象被學(xué)生認(rèn)為是一種可恥的行為，學(xué)生真正懂得了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。

十年樹木，百年樹人。這一過程任重而道遠(yuǎn)，我們每一個(gè)人，只有把握小孩子的生理心理特征，適合社會發(fā)展的需要，科學(xué)地教育孩子，才能讓孩子成為社會有用的人才。