謝道權(quán)

中圖分類號：G627.1

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

文章編號：1673-9949（2015）05-0039-02

學(xué)校黨建工作的地位與作用，在很大程度上取決于隊伍建設(shè)的質(zhì)態(tài)與效益。多年來，江蘇省泰州市泰興教育系統(tǒng)始終把隊伍建設(shè)作為提升黨建水平、發(fā)揮黨建作用的第一要素，依據(jù)對“干部是龍頭、黨員是基礎(chǔ)、人才是關(guān)鍵”的精準(zhǔn)把握，精心打造干部、黨員和人才三支隊伍，充分發(fā)揮學(xué)校黨建的政治核心作用。

一、抓緊龍頭：干部隊伍建設(shè)

在職干部選拔與培訓(xùn)：一是公正選拔。按照順序和時間安排，完成34個學(xué)校黨組織的撤并、分設(shè)、升格或隸屬關(guān)系調(diào)整工作，并以“公推直選”方法，完成所有學(xué)校黨組織的換屆工作。一批政治品性好、業(yè)務(wù)水平高、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的黨務(wù)人員進(jìn)入新一屆黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，近90%的學(xué)校實現(xiàn)書記、校長“一肩挑”，基本達(dá)到選出好班子、換出新面貌、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)。二是高效培訓(xùn)。常態(tài)化地開設(shè)書記提高班、黨務(wù)工作者研討班及青年干部培訓(xùn)班，開展“五好班子”創(chuàng)建、年度述職述廉等活動，組織黨政班子成員參加依法治校、民主監(jiān)督、中長期規(guī)劃綱要等專題培訓(xùn)及安全督查、教育督導(dǎo)、城市建設(shè)拆遷等實務(wù)鍛煉，到浙江、蘇南及英國、德國等教育發(fā)達(dá)地區(qū)、國家考察學(xué)習(xí)，引領(lǐng)黨政班子成員特別是書記，進(jìn)一步地堅定理想信念、拓寬黨建思路、提升追趕標(biāo)桿，不斷地增強(qiáng)履行職責(zé)、助推發(fā)展、帶動爭先的能力。

后備干部培養(yǎng)與使用：一是多舉措培養(yǎng)。通過推薦、筆試、面試和公示等“七關(guān)”，分兩批擇優(yōu)確定80名左右的后備干部，進(jìn)行集中培養(yǎng)與鍛煉。采用理論培訓(xùn)、跟班鍛煉、實務(wù)見習(xí)和綜合考評等辦法，考察之后21人走上校級領(lǐng)導(dǎo)崗位，進(jìn)一步地調(diào)優(yōu)了全市干部隊伍結(jié)構(gòu)。同時，用制度將每兩年舉辦一期的后備干部培訓(xùn)班固化下來，周期培養(yǎng)、公平競爭和擇優(yōu)任用的模式增強(qiáng)了廣大青年教師的信心與希望。二是多途徑使用。根據(jù)工作績效最大化的原則，優(yōu)化后備干部的崗位分工，通過給位子、壓擔(dān)子和評點子等辦法，在政治上充分信任、工作上放手使用、生活上給予幫助，盡最大的可能搭建舞臺、提供機(jī)會，讓后備干部施展身手、貢獻(xiàn)力量，引導(dǎo)他們做到想干事、能干事、干成事、不出事。不斷地完善多渠道選人、多層次培訓(xùn)和多崗位鍛煉的選拔培養(yǎng)機(jī)制，吸引更多的優(yōu)秀青年教師加入后備干部隊伍，逐年擴(kuò)大年輕干部、女干部和黨外干部的規(guī)模與比例。

二、夯實基礎(chǔ)：黨員隊伍建設(shè)

黨員教育：以政治理論武裝為先導(dǎo)、以教育教學(xué)業(yè)務(wù)為核心、以政策法規(guī)紀(jì)律為重點，抓住十八屆四中全會召開、建黨94周年及教師節(jié)、青年節(jié)等時間節(jié)點，深入開展黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，以及教育新政、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能等培訓(xùn)。通過全國“兩會”精神輔導(dǎo)、群眾路線教育實踐、教育為民志愿服務(wù)、“三會一課”等途徑，采取紅歌演唱、征文演講、學(xué)習(xí)測試、成果展示等形式，每年全市黨員參學(xué)率達(dá)99%以上，人均學(xué)習(xí)不少于30課時，形成堅定理想信念、忠誠教育事業(yè)、精心立德樹人的良好風(fēng)氣。

黨員管理：對照黨章和保持黨員純潔性、先進(jìn)性的要求，在作風(fēng)改進(jìn)方面，深入推進(jìn)“雙諾雙訪雙評”、萬人幫困助學(xué)、名師骨干“送教下鄉(xiāng)”等行動；在能力提升方面，認(rèn)真組織“崗位建功、黨員爭先”、黨員“評格定格升格”等活動，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)提高、自我評價、民主評議、組織鑒定等環(huán)節(jié)，不斷地掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的熱潮。全面落實學(xué)校黨建工作責(zé)任區(qū)、黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，以及黨員黨性分析民主生活會制度，持續(xù)地提升黨員管理的整體水平，基本實現(xiàn)鞏固先進(jìn)、推動一般、整頓后進(jìn)的階段性目標(biāo)。全系統(tǒng)涌現(xiàn)出無償捐獻(xiàn)骨髓的葉彪、勇救落水學(xué)生的楊向明、救人不留名的謝兵等一大批先進(jìn)典型。

黨員發(fā)展：推行黨員發(fā)展全程紀(jì)實工作制度，按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，注重優(yōu)秀中青年教師、教學(xué)骨干的發(fā)展工作，努力把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成骨干教師。每年都舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班，年均發(fā)展40名左右的優(yōu)秀青年教師加入黨組織，為黨組織注入新的生機(jī)。

三、突出關(guān)鍵：人才隊伍建設(shè)

機(jī)制保障：建立骨干教師梯次培養(yǎng)與考核獎勵制度，每兩年為一個周期，開展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師、特級教師、教授級高級教師的推選與表彰工作，并落實相關(guān)待遇；在市、校兩個層面分別組建高級教師工作室、特級教師講師團(tuán)及名教師工作室、骨干教師幫帶組，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)和輻射作用，切實改變重培養(yǎng)選拔、輕作用發(fā)揮的傾向。完善市本、校本兩個層面上的教師學(xué)養(yǎng)測試制度，把學(xué)養(yǎng)測試的結(jié)果與教師個人的績效考核、職稱晉升、評先評優(yōu)掛鉤，充分發(fā)揮學(xué)養(yǎng)測試的導(dǎo)向和激勵功能，以外部壓力引導(dǎo)教師全面加快專業(yè)成長步伐，全系統(tǒng)涌現(xiàn)出吳衛(wèi)東、楊金林、劉金玉、翟劍生等一大批示范作用明顯、業(yè)內(nèi)聲譽響亮的學(xué)科拔尖人才和學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才。

活動鍛造：組織好國家、省、市、校四級培訓(xùn)，每年按學(xué)科、分層次、有計劃地開展優(yōu)質(zhì)課大賽、教學(xué)基本功比拼、班主任論壇、師德巡回演講、“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對、城鄉(xiāng)結(jié)對備課組網(wǎng)上研討等一系列活動，在提升隊伍整體實力、提高名師群體規(guī)模兩方面下工夫。圍繞推廣洋思模式和襟江經(jīng)驗，實施因材施教、情境教育和主體教學(xué)等教育教學(xué)策略，提煉“兩學(xué)一歸納”、“三導(dǎo)四步”、“知情行合一”、“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”等本市教學(xué)模式或方法。引導(dǎo)廣大黨員教師積極探索、奮發(fā)作為，進(jìn)一步地催生更多的名校長、名教師。僅2014年，全系統(tǒng)有52人獲得全國優(yōu)秀教師、省特級教師，以及泰州市突貢專家、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等表彰；30多人獲得省、泰州市級微課、基本功、優(yōu)質(zhì)課、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊教研等賽事的等級獎，教育局獲得省教育人才工作先進(jìn)集體稱號，構(gòu)建了泰興教育人才的新高地，為全市教育事業(yè)更好更快發(fā)展提供了堅實的支撐。

人力資源是第一資源，隊伍建設(shè)是第一要素。今后、泰州市泰興教育系統(tǒng)將繼續(xù)采取有力措施，切實強(qiáng)化隊伍建設(shè)，始終保持干部、黨員和人才三支隊伍的純潔性與先進(jìn)性，以人力資源的優(yōu)勢謀求黨建水平的穩(wěn)步提升，以隊伍建設(shè)的成效保障黨建作用的充分發(fā)揮，努力把泰興教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

[責(zé)任編輯：嚴(yán)加紅]