閆磊

（惠州城市職業(yè)學(xué)院，廣東 惠州 516000）

Flash動畫課程在科普動畫中的應(yīng)用研究

閆磊

（惠州城市職業(yè)學(xué)院，廣東 惠州 516000）

本文主要是講flash動畫在科普動畫中的應(yīng)用，并且做了簡單的分析。

flash動畫課程；科普動畫；應(yīng)用；研究

現(xiàn)在在數(shù)字科普動畫領(lǐng)域最常見的形式就是flash動畫。根據(jù)flash動畫的具有優(yōu)勢和特點(diǎn)的技術(shù)、制作和傳播方式等，制作的科普類動畫能夠?qū)⑽覈藗兊奈幕刭|(zhì)進(jìn)行一定程度的提高。而且flash動畫在科普動畫中占有非常重要的地位，已經(jīng)形成了一種以flash動畫為核心的科普動畫的新型的傳播模式。

一、flash動畫概述

Future Splash Animator是flash的前身，當(dāng)時它只是一個小型的插件，直到后來Macromedia公司對其進(jìn)行關(guān)注并將其制作成單獨(dú)的軟件進(jìn)行出品，才讓其逐漸形成了現(xiàn)在flash軟件。在現(xiàn)代社會中，flash動畫的發(fā)展已經(jīng)開始出現(xiàn)大型化、復(fù)雜化等特點(diǎn)，而且21世紀(jì)又是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的時代，因此，數(shù)字動畫等已經(jīng)成為了動畫領(lǐng)域的領(lǐng)頭者。Flash動畫它自身的操作性非常簡單，所以被廣泛的使用，因此它的技術(shù)方面具有普遍性的優(yōu)點(diǎn)。不僅如此，它在制作方面比其它的軟件更有優(yōu)勢，因?yàn)樗谱鞯倪^程非常的簡單，直接通過圖形、圖像、視頻、文字以及聲音等材料集合在一起就可以形成一部動畫片，而且它的文件小，傳播速度非常的快，很符合我國現(xiàn)在社會的現(xiàn)狀，因此它也具有一定的傳播優(yōu)勢。

二、flash動畫在科普動畫中的應(yīng)用分析

1.應(yīng)用領(lǐng)域：（1）網(wǎng)頁設(shè)計，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的時代，越來越精致完美的技術(shù)使網(wǎng)頁等的裝飾更加美觀，flash動畫就是如此，讓網(wǎng)頁中的某些信息從簡單的流式動畫轉(zhuǎn)變到復(fù)雜的交互式動畫，這無一不體現(xiàn)了flash動畫的優(yōu)勢；（2）.網(wǎng)絡(luò)動畫，現(xiàn)代社會的動畫領(lǐng)域基本上是以網(wǎng)絡(luò)動畫和數(shù)字動畫為主的，因此，已經(jīng)出現(xiàn)了非常多的APP軟件供網(wǎng)友們吧自己喜歡的flash音樂或電影等團(tuán)到網(wǎng)絡(luò)上，讓其它的網(wǎng)友進(jìn)行欣賞；（3）對媒體課件，這個flash動畫和現(xiàn)在校園中比較流行的一種教學(xué)方式較為相似，就是“微課程”。其實(shí)，教師在“微課程”中找不到所需要的內(nèi)容是，可以利用flash動畫自己進(jìn)行教學(xué)的制作。

2.分析：（1）表現(xiàn)類型?？破疹悇赢嬈菍⒖茖W(xué)知識等通過動畫的方式生動形象的傳遞給人們，讓人們在玩耍的同時學(xué)到知識，這也是科普工作的重要途徑，而且現(xiàn)代社會需要的就是創(chuàng)作型人才，就需要從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、思想，讓其了解到科學(xué)知識等。一般flash動畫分為網(wǎng)絡(luò)和電視兩種類型；（2）經(jīng)典的flash科普類動畫主要有《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴贰ⅰ肚枴返?，電影則是《生命保衛(wèi)戰(zhàn)》等，還有前不久出現(xiàn)的一則公益廣告也是使用的flash動畫，就是《family》。

3.以flash動畫為核心的科普類動畫的制作流程。（1）前期，無論是制作動畫還是寫文章，首先都要明確制作的目的，以及最終達(dá)到的大概效果。然后根據(jù)目的和效果來進(jìn)行劇情和角色等的確定，緊接著就是編寫完整的劇本。當(dāng)這些全部都準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，還要確定創(chuàng)作的畫風(fēng)，這個就像教師教學(xué)一樣，同樣的內(nèi)容和目的但是因?yàn)榻處熤g存在差異，所采用的教學(xué)方式也不同一樣。一般flash動畫有Q版的、擬人版等的造型來表示各種不同類型的題材；（2）中期，這個步驟就有點(diǎn)類似于拍電影，首先要根據(jù)劇本分鏡頭，這個步驟非常的重要，想要動畫的效果很好就必須要認(rèn)真的進(jìn)行繪制。這些分出鏡頭基本上就是整個動畫的線索，簡而言之就是將動畫的主線進(jìn)行繪制后再添加其它的情節(jié)等。在繪制的過程中要注意背景、拍攝方式等的選擇。其次就是原畫了，這個步驟在動畫制作中是處于核心地位的，就是將簡單的步驟進(jìn)行綜合，讓其有意識的串聯(lián)在一起。緊接著就是對動畫的修型了，就像是P圖一樣，對畫面進(jìn)行各種調(diào)試，讓其看起來更加美觀等。最后就是形成動畫了，將所有的靜止的畫面轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)的藝術(shù)；（3）后期，這個步驟就如同我們所看的各種電影一樣，在拍攝完畢后需要演員進(jìn)行后期的配音，還需要剪輯師添加特效等。而flash科普動畫的后期首先要做的就是將動畫的人物進(jìn)行配音，還有背景音樂等。讓動畫的情節(jié)發(fā)生時更具有吸引力，就像是恐怖片中鬼怪即將出現(xiàn)前不僅會利用演員的表情和周邊的環(huán)境來展示恐怖的感覺，還會利用一些音樂來增添恐怖的氣息。所以，給flash科普動畫配樂是非常重要的。然后就是最后一步合成剪輯了，將每一個鏡頭組合連接在一起，最終形成flash動畫。動畫片和電影最大的區(qū)別就是在剪輯的方案中要對前期故事嚴(yán)格的具體化等。所有的制作完成后就可以進(jìn)成發(fā)行了，可以通過網(wǎng)絡(luò)或者電視等進(jìn)行傳播。

三、結(jié)語

綜上所述，flash動畫在現(xiàn)代社會中本身就引起了重視，再加上現(xiàn)階段國家發(fā)展的方向主要在科學(xué)領(lǐng)域。所以，國家現(xiàn)階段需要的人才就是科技創(chuàng)造性人才，因此，動畫也成為了我國傳播培養(yǎng)科學(xué)人才的一種途徑，所以，科普類動畫得到了人們的重視，然后flash動畫自身所具有的特點(diǎn)能夠幫助科普類動畫的發(fā)展和傳播。所以，人們將flash動畫應(yīng)用到了科普類動畫的制作上面，從而取得了非常良好的效果，不僅讓人們了解到了科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容，還為幼兒未來學(xué)習(xí)科學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

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