譚清林

完形填空是一種測試考生綜合運用英語語言能力的一種題型，它集閱讀理解能力與語言應(yīng)用能力考查于一體，考查學(xué)生在學(xué)生閱讀理解的基礎(chǔ)上，在一定的語言情景下靈活運用詞匯的能力。近幾年高考完形填空題在命題上出現(xiàn)了重大突破，更側(cè)重于考查學(xué)生的邏輯思維能力和對具體語境的把握，尤其是對整體語意的理解能力;它還要求考生能熟練運用所學(xué)詞匯，語法，習(xí)慣用語及交際用語等語言知識進(jìn)行填空，考查學(xué)生使用語言的準(zhǔn)確性。鑒于完形填空屬于有障礙性的閱讀，因而該題型歷來是考生失分率比較高的題型。據(jù)這些特點，我們在解答完形填空時可以采用以下的方法和技巧：

一、快速通覽全文，把握文章大意

我們先看看高考完形填空前的文字說明：“閱讀下面的短文，從短文后各題所給的四個選項（A，B，C，D）中，選出最佳選項…”。就是要求我們首先必須通讀全文，把握大意，在整體理解的基礎(chǔ)上，再去完成各題。

如2014年重慶卷A完形填空，通過瀏覽全文，可以了解到文中講述了作者丈夫在前幾個月去世了，作者很痛苦。家里壞掉的龍頭更讓作者很難過，因為以前都是丈夫做這些瑣碎的家務(wù)。Ahmed幫助作者修理好水龍頭，他無私的幫助讓作者想起世界上還有很多善良的人。把握好大意后，再去選擇就比較容易了。

二、根據(jù)文章語境，進(jìn)行詞義辨析

重慶市高考的完形填空，詞匯的詞義辨析所占比例比較大，一般考查學(xué)生形容詞辨析，名詞辨析，動詞及動詞短語辨析，副詞辨析。

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All our 17 life， I was the “artist，” bringing to our house much imagination. Steve was the” 18”one. He had a real gift for handling chores， 19 me from unpleasant repair jobs.

17.A.separate ? ? B.shared ? ?C.spiritual ? D.social

18.A.active ? ? ? B.boring ? ?C.careless ? ?D.practical

19.A.attracting ? B.sheltering ?C.driving ? D.prohibiting

分析：17.B ? 考查形容詞詞義辨析。A分開的;B 分享的，一起的;C精神上的;D社會的。該句子大意是：在我們一起度過的生活里，我就是……而他是…… ? 這里的shared表示我們一起度過的時間。

再如：

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“In real life this means that one in five lamp posts or moving cars is 11 to go unnoticed by people texting and walking，” she said.

11.A. possible ? B. probable ? C. maybe ? D. likely

分析：11.D ?該題考查詞義辨析及搭配。幾個選項的詞義都是“或者，大概，可能”的意思。顯然possible，probable一般用it做形式主語，maybe是副詞，不做表語，只有l(wèi)ikely做表語時，主語可以是人或者物。且短語be likely to do sth. 故選D.

三、根據(jù)上下文，前后聯(lián)系，找到最佳項

前后聯(lián)系，是有效和高效完成完形填空題型的基本方法。

如2011年湖北高考題

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In high school， Maja was 35 about sports. She even planned to become ?an athlete…

35. A. positive ? ? B. enthusiastic ? C. particular ? D. curious

分析：B ?但從詞匯搭配上上看，B，C，D都符合要求，但從下文介紹Maja 想成為一名運動員可知，她對體育運動充滿熱情，故鎖定選B.

再如2013年重慶市高考A完形填空

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When Joe was about to start school， all signs pointed to success. Yet things turned out to be quite 36 .The fourth grade even found him at the bottom of the class.

36.A. unfair ? ?B. boring ?C. disappointing ? D.dangerous

分析：C ?從前文的success， Yet 等詞前后聯(lián)系應(yīng)選C。

四、體會文章色彩，注意語氣的和諧

基本上，每一篇完形填空都有一定的感情色彩。我們要理解作者說話的語氣和文章的感情色彩，這種感情色彩一般會貫穿全文。做題時要充分體會上下文語言的和諧性，理解文章的深層含義。

如：2011年湖南高考

… Together， we can really make society come 47 as a whole…

47. A. later ? ?B. straighter ? C. closer ? D. slower

分析：C ?這篇文章講作者決定用熱情的問候，主動的幫助來改變?nèi)藗冎g關(guān)系淡漠的現(xiàn)狀。故呼吁人們把互相之間的關(guān)系變得親密，整個社會和諧，團(tuán)結(jié)。因此C項正確。

五、語篇回讀，消除疏漏

完成所有的空格填空后，要將所有選項放到文章中去，復(fù)讀一次，檢查前后是否一致，意義是否連貫，邏輯是否合理，力求做到完美。對于有的題目有兩個或者更多比較模凌兩可的選項，一定要符合整篇文章的基調(diào)并結(jié)合語法知識加以排除。對于難度太大的選項，憑語感解決和尊重自己的第一感覺。