李津軍

一名北大學(xué)子3年前毅然決然做出退學(xué)的選擇，來(lái)到一家技工學(xué)?？嘧x，現(xiàn)如今終于修成了一名工人技師。

本來(lái)么，在許多人眼中，北大是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的高等學(xué)府。而當(dāng)事人周浩說(shuō)：“許多人不能理解我選擇的道路，但我認(rèn)為，我從事著我熱愛(ài)的行業(yè)，它的價(jià)值并不比成為一名學(xué)者要低！”

是走傳統(tǒng)理念上的“學(xué)而優(yōu)則仕”“學(xué)而優(yōu)則輕松體面”的道路，做白領(lǐng)，坐辦公室，搞理論研究；還是走“勞動(dòng)光榮，技能高尚，創(chuàng)造偉大”的道路，做藍(lán)領(lǐng)在生產(chǎn)一線摸爬滾打。當(dāng)今的學(xué)子，甚至他們的父母也應(yīng)該理性思考一下了！

實(shí)際上，此等事兒并不新奇，華夏大地十?dāng)?shù)年來(lái)，已經(jīng)修成正果的天之驕子，來(lái)到技工學(xué)校“回爐”的也有不少；現(xiàn)如今，高等院校在校生成建制到職業(yè)院校學(xué)技能的更是與日俱增；教育部已經(jīng)將高考分成學(xué)術(shù)型和技能型兩大類，凡此都是順應(yīng)潮流大勢(shì)所趨的歷史抉擇。

周浩的身份，也就是多了北大的光環(huán)罷了。想當(dāng)年，不乏尖子生去讀技工學(xué)校，甚至曾經(jīng)有過(guò)為高中生開(kāi)辦的兩年制的中等技工學(xué)校。再看看20世紀(jì)八九十年代的企業(yè)中，不要說(shuō)一線工人一水的技工學(xué)校畢業(yè)生，許多車間主任甚至一廠之長(zhǎng)都是技工學(xué)校出身，他們的成就不可磨滅。

伴隨著現(xiàn)代職業(yè)教育的大發(fā)展，如今的職業(yè)院校體系完備、機(jī)制靈活，辦學(xué)更加貼近企業(yè)和社會(huì)需求。有資料顯示，社會(huì)所需的實(shí)用技術(shù)技能型人才至少要占到大學(xué)畢業(yè)生的2/3，因此說(shuō)，周浩的舉動(dòng)或許是“讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)”的最佳選擇，這一點(diǎn)已然是被德國(guó)、日本等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)所證明了的真理。