彭燕 吳雪陽

2014年11月4日，第6屆全國數(shù)控技能大賽決賽開幕式在北京工業(yè)技師學院舉行。在會場上，一個看起來很沉穩(wěn)的男孩代表參賽選手進行宣誓，他的一舉一動吸引著媒體記者的眼球。他就是周浩。

周浩有著足夠讓人驚訝的經(jīng)歷。3年前，他從北京大學轉學到北京工業(yè)技師學院，從北大生命科學研究院人才儲備軍人員到如今還未就業(yè)的技術工人。這樣的身份轉變，真是讓人不敢相信。但周浩這樣做了，并且在談起自己當年做的決定時，他表示“毫不后悔，很慶幸”。

2008年8月，頂著如火的驕陽，周浩踏上了去往北京的火車。

在當年的高考中，周浩考出了660的高分，是青海省理科前5名。他本來想報考北京航空航天大學，但這個想法遭到了家人、老師的一致反對——父母覺得這樣高的分數(shù)不報考清華北大就是浪費；高中班主任也希望他能報考更好的學校。“我從小就喜歡拆裝機械，家里的電器都被我拆掉重裝過。北京航空航天大學有很多實用性的課程，這比較合我的胃口?！钡牵芎谱罱K還是妥協(xié)了，“當時還小啊，再有主見也得聽家長的?！睕]想到，當年的妥協(xié)竟困擾了他兩年多。

到了北大，周浩以為可以有一個新的開始，自己會習慣那里的生活。事實證明，他錯了。

大一第一學期，周浩努力地適應一切，濃厚的學習氛圍、似乎永遠也上不完的自習、激烈的競爭環(huán)境……從小就喜歡操作和動手的周浩開始感受到不適應。到了第二學期，理論課更多了，繁重的理論學習讓周浩覺得壓力很大。“生命科學是一門比較微觀的學科，側重于理論和分析，操作性不是很強。而我又喜歡‘搗鼓東西，喜歡操作。所以我們互相‘不來電?！?/p>

沒有興趣的專業(yè)讓周浩痛不欲生，每天接受的純粹的理論讓他頭腦發(fā)漲。對于未來，他也感到非常迷茫：“不喜歡學術，搞不了科研，生命科學院系的學生未來幾乎都會讀研究生，這樣的路并不是我想走的?！庇谑?，周浩在學習上不那么積極了，不再像剛入大學那會兒跟著室友一起去上自習，他越來越迷茫，不知道自己的出路在哪兒。就連作業(yè)，周浩也不再認真完成，每次都是敷衍了事。

一開始，周浩覺得問題的關鍵在于自己適應環(huán)境的能力太差。于是，他嘗試各種辦法讓自己融入到這種學習氛圍中。

同學們建議他可以嘗試去聽工科院系的課程，從中尋找自己的興趣。他便去旁聽北大工科院系和清華工科院系的課，卻發(fā)現(xiàn)這些課基本上也是純理論的，而實踐操作課只有本院系的學生才能去上。然后，他開始謀劃轉院。但在北大，轉院并不是一件容易的事。想轉入的院系和所在院系的公共課要達到一定的學分才能轉院。而周浩想轉的工科院系和他所在的生科院系基本上沒有什么交集，他知道轉院這條路是走不通了。遭受接二連三的打擊之后，周浩陷入了絕望。

第一年的嘗試失敗了，于是，他決定大二先休學一年。在深圳，周浩覺得應該認真規(guī)劃一下自己的未來。

休學期間，周浩當過電話接線員，做過流水線上的工人，沒有一技之長又不擅長交際的他感受到了社會的殘酷?！皩τ谌碎g冷暖有了初步的體會，大家不會因為你是大學生就尊重你，就多給你一次嘗試的機會?！敝芎埔詾槌跞肷鐣拇鞌「心茏屪约合矚g上北大的生活，靜下心來學習，重新喜歡上自己不喜歡的專業(yè)。

然而，重新回到校園的周浩有了比以往更強烈的不適應感，他越來越覺得自己不適合學習這個專業(yè)。“現(xiàn)在看來，我休學一年所做的思考基本上都是失敗的。”周浩苦笑道。

在旁聽、試圖轉院、逃避都沒有解決問題的情況下，周浩打起了轉校的“算盤”。從大一開始，他就經(jīng)常瀏覽數(shù)控技術方面的網(wǎng)站，對比了中國與德國在數(shù)控技術領域的差距，對中國的數(shù)控市場進行了初步的判斷?！拔矣X得中國是比較缺乏知識技能復合型人才的，在德國，很多技術工人都擁有高學歷，而中國的技術工人總體上學歷不高?！?/p>

了解了自己具有高學歷的優(yōu)勢后，周浩開始選擇適合他的學校。“在網(wǎng)上搜到了北京工業(yè)技師學院，它的技術水平在行業(yè)內是領先的。既然想學技術，特別是數(shù)控技術，那這里就是最好的地方?！?/p>

從北京大學退學，要去一個聽都沒有聽過的技術學校，有這樣想法的人一定是瘋了！當時，周浩身邊的親戚、朋友和同學都這樣認為。父親知道周浩的想法以后極力反對，打了很多次電話勸他，讓他再堅持堅持。父親勸不動周浩，在意識到兒子態(tài)度堅決以后，便開始妥協(xié)?！案赣H開始讓步，同意讓我轉到深圳大學，就是不讓去技校?！敝芎普f。

周浩卻堅定了去技校的想法：“像北京大學這樣在國內算是比較寬松自由的學府都沒有給予我希望，那么去別的學校萬一又出現(xiàn)同樣的問題怎么辦呢？難道到時候再轉校嗎？”周浩需要一所真正可以學到技術的學校。

周浩從小和母親的關系很好，幾乎無話不談。于是，周浩決定先說服母親支持自己。知道周浩在北大的經(jīng)歷以后，母親震驚了。她沒想到兒子在人人向往的北大竟然過得這么痛苦和壓抑，她決定幫助兒子擺脫煩惱。終于，在母親的勸說下，父親同意了周浩的決定。

在得到父母的支持以后，周浩覺得自己離夢想近了一大步。“我一直比較在乎別人的看法，但是，如果一輩子都要做自己不喜歡的事，我的一生就毀了。”周浩說，“如果我過得很精彩，總有一天，我可以向當初質疑我的人證明自己?！?/p>

2011年冬天，周浩收起鋪蓋從海淀區(qū)搬到了朝陽區(qū)，從北京大學轉到了北京工業(yè)技師學院，開始了人生新的旅程。

對于北京工業(yè)技師學院來說，這無疑是一個天大的喜訊?！澳阆胂?，為了增加生源，我們學校給農村戶口的孩子減免學費，卻還是沒有起到多大的效果。這樣一個北大學生的到來，當然是很驚天動地的了?！睂W校黨委副書記儀忠談起自己的得意門生時很自豪，“考慮到周浩之前有一定的操作基礎，學校沒有讓他從基礎課學起。為了讓周浩接受更大的挑戰(zhàn)，他直接進入了技師班，小班授課，并且給他配了最好的班主任。”這種小班式教學、面對面地和老師交流的學習方式，讓周浩有了很強的歸屬感。

除了學院的培養(yǎng)，找到興趣點后的周浩也重新拾回了對學習的熱情，這讓他得以大顯身手?！按髮W生活很散漫，而技師學院的生活就是‘朝八晚五，一切都靠自律。”實驗室里十幾臺從瑞士進口的數(shù)控機器，老師親自指導，學生直接上手操作，這一切令周浩興奮不已。由于之前沒有接觸過數(shù)控技術，再加上其他同學都已經(jīng)學習了兩年，為了趕上大家，他學得格外認真，每天都把老師教過的技術重復練習，有不懂的地方就及時問。很快，周浩便成了小班中項目完成速度最快、質量最好的學生。

憑借在北大打下的理論基礎和北京工業(yè)技師學院的技術學習，周浩慢慢朝著知識技能復合型人才的方向發(fā)展，他成了學院最優(yōu)秀的學生之一。盡管已有很多企業(yè)向周浩伸出橄欖枝，但對于未來，周浩有自己的設想：“現(xiàn)在還不想就業(yè)，我還是想繼續(xù)深造，對數(shù)控技術了解得越深就越覺得自己學得太少，還是要多充充電?！?/p>

“我所學的技術在人們的生活中起著很大的作用，我不會后悔自己的選擇。況且‘三百六十行，行行出狀元，每個人只要在適合自己和自己感興趣的崗位上工作，都會做出成績的！”周浩說。