包雅楠

一首好歌，能催人奮進(jìn)；一幅好畫，能陶冶性情；一句名言，能凈化人的心靈；同樣，一次好的班會，能打動人心，讓人終身受益。我們有些班主任害怕開班會，常聽他們說“不知從何下手”“耽誤了學(xué)習(xí)時間”，因此有些班級班會開得死氣沉沉，甚至班會課成了自習(xí)課。其實所謂主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容有目的、有組織地進(jìn)行的全班同學(xué)的自我教育活動。一節(jié)好的主題班會，能夠引起全班同學(xué)的觸動或共鳴，達(dá)到不錯的溝通和教育效果，既培養(yǎng)了班風(fēng)，又有益于解決實際問題，我們班主任為何何樂而不為呢？下面我就把自己開班會的一些心得與大家交流一下：

一、班隊會的起點：選題針對性、時代性、教育性。

班隊會主題的選擇確定要靠班主任根據(jù)教育規(guī)律、教育重點和班級學(xué)生的實際思想、行為情況而定。通常確定主題班隊會的主題必須遵循這樣幾個原則：1、主題應(yīng)該具有鮮明的傾向，有助于班集體的建設(shè)和發(fā)展。2、主題必須體現(xiàn)一定階段內(nèi)班級工作的重點和中心任務(wù)。3、主題必須是班集體共同感興趣的、或引起班集體共同關(guān)心的內(nèi)容。4、主題必須有助于培養(yǎng)學(xué)生某一良好品質(zhì)或有助于使學(xué)生改正某一不良品質(zhì)。5、主題成為班集體一個階段內(nèi)學(xué)生行動的口號。

通常學(xué)校每學(xué)期都會制定切實可行的德育活動計劃以構(gòu)建完整的德育體系，具體到每個月都會有一個完整的主題教育中心。中隊輔導(dǎo)員（班主任）教師就可以利用這一教育中心的內(nèi)容，同時配合日歷中的重大節(jié)日，精心安排和設(shè)計主題班隊會，使學(xué)生適時地接受思想教育，并以此得到升華。如一年級新生入校，他們對學(xué)校的情況不了解，為了使他們能盡快進(jìn)入學(xué)生的角色，盡早的適應(yīng)學(xué)校的生活，需要對新生們進(jìn)行入學(xué)教育、集體主義教育、日常行為規(guī)范教育等。像《我上學(xué)了》、《我愛學(xué)校、我愛班級》、《從零開始》、《我愛祖國媽媽》等題目。配合節(jié)日開展像《繼承先烈遺志、做跨世紀(jì)的主人》（清明節(jié)）、《黨啊，親愛的媽媽》（黨的生日）、《祖國在我心中》（國慶節(jié)）、《媽媽，您辛苦了》（三八節(jié)）、《老師——辛勤的園丁》（教師節(jié)）等。

中隊輔導(dǎo)員（班主任）要善于觀察，了解學(xué)生的思想和行為動態(tài)，要針對班集體、學(xué)校、社會現(xiàn)狀，設(shè)計“治病型”主題班隊會。因為事物的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，在班集體形成發(fā)展中，會產(chǎn)生各種各樣的問題，及時準(zhǔn)確地抓住中隊集體中產(chǎn)生的帶有普遍性的問題和可能會侵蝕班集體健康的偶發(fā)事件，以此為契機(jī)，召開相應(yīng)內(nèi)容的主題班隊會，這樣會對形成健康向上的集體產(chǎn)生良好的作用，同時也能治治學(xué)生在思想和行為方面的毛病，使他們健康地成長。如《我愛學(xué)習(xí)了》、《做勤儉節(jié)約的小模范》、《一朵小紅花引起的思考》、《雷鋒就在我們身邊》、《讓文明之花開遍校園》、《珍惜時間從我做起》等等。

隊會的主題，要集中體現(xiàn)一種時代感。如及時依據(jù)國家重大事件開展如《知八榮八恥做合格小公民》等班隊會。同一個主題可以從不同側(cè)面深入，才能既達(dá)到教育目的，又有創(chuàng)意與特色。如即使是同樣的申奧主題也可賦予不同的響亮的名字，如：爭做申奧小主人、五星紅旗我為你驕傲、眾心盼奧運等，都從不同的側(cè)面展示了少先隊員期盼2008年奧運會能在首都北京舉行的愿望。當(dāng)然，相似的主題使隊會增加了一定的難度。

二、主題要積極向上

同學(xué)們正處在長身體、長知識的階段，世界觀往往在學(xué)生階段形成。因此，選擇積極向上的主題，對于同學(xué)們美好情操的培養(yǎng)、科學(xué)世界觀的形成，成為祖國未來的德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，意義重大。比如在小學(xué)高年級階段，我們可以選擇“理想與奮斗”、“我最崇拜的科學(xué)家”、“我心中的祖國”、“尊師就是學(xué)生的一種美德”等做主題。

三、形式要生動活潑，富有吸引力

班會課和其他課不一樣，其他課可以通過豐富的內(nèi)容，醒目的板書，生動的語言帶給學(xué)生美的享受，吸引學(xué)生?？砂鄷n主要是班主任教師總結(jié)班級情況，表揚或批評同學(xué)，下周任務(wù)安排等，顯得枯燥、乏味，一般同學(xué)對班會課興趣不大。因此，要讓同學(xué)們樂意上班會課，達(dá)到預(yù)期的目的，形式一定要生動活潑，富有吸引力，召開演講比賽、討論會、辨論會等。我認(rèn)為這堂主題班會的最大特點是采用了比較靈活的形式，使同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中受到了教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。我拿個球進(jìn)教室，首先就引發(fā)了同學(xué)們的好奇心。當(dāng)我提要向大家請教問題時，就再次強(qiáng)烈地吸引了同學(xué)們的注意力，學(xué)生們哪個不想當(dāng)回“老師”，回答別人“請教”的問題呢。接著我向大家說到了踢球的事。這是大家愿意聽，愿意談的事，因為哪個同學(xué)不愿意玩球呢？就在張萍同學(xué)提出應(yīng)讓我那兒子去拼去搶，大家默默贊許時，我不失時機(jī)地提出了培養(yǎng)“競爭”意識的重要性及“競爭”與“拼搏”的關(guān)系，并聯(lián)系了同學(xué)們最近出現(xiàn)的一些思想問題展開議論，使同學(xué)們在不知不覺中受到了教育。至于后來出現(xiàn)了“異口同聲”的回答，就不足為奇了。

主題班會是學(xué)校進(jìn)行思想品德教育的重要陣地和載體。教師在主題班會中科學(xué)的指導(dǎo)也有利于學(xué)生培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)；在主題班會的實踐活動中，可以讓學(xué)生體驗成功與挫折，從而增強(qiáng)意志品質(zhì)的堅韌性。