《老師怎樣和學(xué)生說(shuō)話》

（美）海姆·G·吉諾特

內(nèi)容簡(jiǎn)介：海姆·G·吉諾特博士，美國(guó)著名的兒童心理學(xué)家、教育家，年輕時(shí)做過(guò)教師，在美國(guó)有大量的崇拜者和追隨者。他的一系列暢銷書(shū)改變了美國(guó)家庭教育和學(xué)校教育所面臨的窘迫處境，為數(shù)百萬(wàn)父母與孩子、老師與學(xué)生開(kāi)辟了成功交流的有效途徑。本書(shū)中，他把教育心理學(xué)理論變成了大量幽默而富有人情味的短劇、對(duì)話和故事情節(jié)，為所有的老師和家長(zhǎng)提供了同孩子進(jìn)行交流的方法和技巧，幫助他們正確處理孩子的學(xué)習(xí)、心理等問(wèn)題，教育孩子健康成長(zhǎng)。

推薦理由：老師和父母一樣，都需要高水準(zhǔn)的交流能力。聰明的老師對(duì)自己的用語(yǔ)非常敏感，他知道，學(xué)生獲得多少知識(shí)有賴于老師教學(xué)的風(fēng)格。因此，他能夠善解人意，在對(duì)話中傳達(dá)出對(duì)孩子的尊重和理解，他能夠敏銳地感覺(jué)到哪些交流方式不利于孩子的成長(zhǎng)。本書(shū)適用于所有工作在一線的教師閱讀。

《教室里的心靈雞湯：四十個(gè)溫暖心靈的真實(shí)故事》

（美）艾斯特·萊特

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《教室里的心靈雞湯：四十個(gè)溫暖心靈的真實(shí)故事》通過(guò)40篇溫馨感人的故事，為你打開(kāi)一扇全新的教育之窗。作者從這些故事中學(xué)到的最寶貴的經(jīng)驗(yàn)是：教導(dǎo)孩子絕不只是排定課程或教學(xué)計(jì)劃而已，教師還必須付出無(wú)比的耐心、包容和愛(ài)。這本故事集證實(shí)了作者的觀點(diǎn)：必須用心和智慧，才能成為一名杰出的教師。

推薦理由：對(duì)老師而言，通過(guò)閱讀本書(shū)可以感受到當(dāng)老師的樂(lè)趣和驕傲，同時(shí)可以把這些真實(shí)的故事當(dāng)成充電材料，在實(shí)際教學(xué)中幫助學(xué)生建立自信、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，而當(dāng)老師自身遇到挫折時(shí)，這些充滿愛(ài)與希望的故事，也會(huì)使老師重拾信心，勇于面對(duì)新的挑戰(zhàn)。

《我的作文教學(xué)故事》

管建剛

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)中，我們看到的都是這樣一些瑣事：這里既有學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助，也有他們之間的碰撞爭(zhēng)鳴，以及為雞毛蒜皮事情的爭(zhēng)執(zhí);既有師生之間的支持和友愛(ài)，也有他們中間發(fā)生的矛盾沖突，這些都是學(xué)校日常生活中的普通事件。它們?cè)诠芙▌偫蠋熑鐢?shù)家珍般的敘述中，件件都是那么令人難忘。

推薦理由：這是全國(guó)第一本作文教學(xué)故事書(shū)，具體、生動(dòng)、細(xì)膩地來(lái)自真實(shí)生活的故事，作者的思考與探索不露痕跡地蘊(yùn)含在一個(gè)個(gè)短小精悍的故事中，真知融化在實(shí)踐中。這樣的實(shí)踐溫馨、動(dòng)人、有效，適合所有教師閱讀。