徐雪萍

摘 要：該文針對當前基層運動隊思想政治教育缺乏效果的問題，以探討如何增強思想政治教育的效果為研究對象，系統(tǒng)分析了缺乏有效性的原因，剖析了其中的相關(guān)影響因素，給出了具體的解決措施，相信對從事相關(guān)工作的同行能有所裨益。

關(guān)鍵詞：基層運動隊 思想政治教育 效果

中圖分類號：D64 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）08（a）-0055-02

運動員的事業(yè)心、責任感、敬業(yè)精神、道德水平等與思想政治教育密切相關(guān)。加強和改進運動員思想政治教育是適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的必然要求。當前運動員的思想政治教育既有有利條件，也面臨著諸多挑戰(zhàn)，這就要求我們在教育的過程中體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，不斷提高運動員思想政治教育的有效性。

1 基層運動隊思想政治教育缺乏效果的原因分析

當前基層運動隊思想政治教育缺失主要有以下原因。

1.1 傳統(tǒng)的思想政治教育觀念落后于基層運動隊發(fā)展的要求

傳統(tǒng)的思想政治教育把德育等同于政治教育，僅僅注重對人的意志與行為的限制與規(guī)范，忽視了對受教育主體的道德、個性、心理品質(zhì)等方面的教育，從而使品質(zhì)問題政治化，導(dǎo)致部分運動員對自身的道德修養(yǎng)和素質(zhì)提高麻木不仁。封閉的思想政治教育觀使得思想政治教育工作脫離社會實際，忽視社會、家庭對思想政治教育的影響，致使活生生的思想政治教育工作失去了豐富的養(yǎng)分和社會德育土壤。

1.2 思想政治教育內(nèi)容與運動員實際需求的脫節(jié)

當前的思想政治教育工作往往與運動員的實際生活脫節(jié)，很少關(guān)注運動員的內(nèi)在需要，忽略了運動員內(nèi)心價值的沖突，缺乏應(yīng)有的感召力，同時教育的內(nèi)容過于注重對名利的追求而忽視了對運動員日常行為修養(yǎng)的培養(yǎng)，從而導(dǎo)致思想政治教育工作的指導(dǎo)功能被淡化、被弱化。在思想政治教育過程中過分突出教練員的主導(dǎo)作用及權(quán)威，很少照顧到運動員的思想狀況和心理特點，忽視了運動員在教育過程中的主觀能動性，使本應(yīng)該是“雙邊關(guān)系”的思想教育過程成為教練員的單方行為。

1.3 陳舊的思想政治教育方式無法滿足教育需要

陳舊落后的思想政治教育方法與社會發(fā)展形勢不相適應(yīng)。傳統(tǒng)的思想政治教育工作方法過于注重理論的灌輸和教師單方面的傳授，而忽視了對實際問題的研究以及師生之間的雙向交流，在思想教育的過程中注重了教師的積極性，而忽視了學(xué)生主動性的發(fā)揮。而且傳統(tǒng)的思想政治教育方法單一，輕視現(xiàn)代教學(xué)手段、教學(xué)技術(shù)和方法的運用，忽視學(xué)生的個性差異，在如何針對不同類型、不同層次運動員的特點采用多種不同方式進行教育方面做得不夠。

2 運動員思想政治教育有效性的影響因素

主體和客體是哲學(xué)認識論中的一對范疇，他們體現(xiàn)了人與自然、人與社會、人與人之間的反映與被反映、改造與被改造的關(guān)系。運動員思想政治教育作為思想政治教育的特殊領(lǐng)域，其有效性的影響因素既有普通思想政治教育的普遍性，又有運動員本身的特殊性。

2.1 運動員思想政治教育的主體

思想政治教育主體是指在思想政治教育活動的動態(tài)過程中，實質(zhì)主體在隱性層面表現(xiàn)為規(guī)定教育內(nèi)容、決定教育方向和性質(zhì)、享受教育成果、把思想政治教育者作為代言人的政治集團；形式主體在顯性層面表現(xiàn)為始發(fā)教育信息、組織教育活動、調(diào)控教育方向，在與作為客體的思想政治教育對象發(fā)生互動時通過提高客體的主體性并對其思想政治品德施加可控性影響的思想政治教育者。正確對待和分析思想政治教育主體，積極發(fā)揮思想政治教育主體和客體的主體性，更好地指導(dǎo)注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的思想政治工作，要求對思想政治教育主體進行適宜的審視和解讀。對運動員來說，其主體就是教練員，教練員對運動員的訓(xùn)練、競賽、成才等全過程都起著主導(dǎo)作用，教練員肩負著對運動員訓(xùn)練成才的重大責任。

2.2 運動員思想政治教育的客體

運動員思想政治教育的客體既包括運動員本身，又包括運動員所處的外界環(huán)境。一方面，作為思想政治教育客體的運動員，不僅制約著教育主體的教育效果，而且反過來影響著教育主體，運動員在接受思想政治教育的過程中不是被動地接受，而是主動地接受，因此，運動員本身素質(zhì)的高低以及對思想政治教育的接受程度都影響著思想政治教育的有效性；另一方面，運動員所處的外界環(huán)境也影響著運動員思想政治教育的有效性。當前運動員所處的國內(nèi)外環(huán)境日趨復(fù)雜，各種有利和不利的環(huán)境影響交替出現(xiàn)。從國外環(huán)境來看，各國運動員之間或明或暗的較量使得競爭越來越激烈，矛盾也更加尖銳，大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊對運動員產(chǎn)生了不可低估的影響；從國內(nèi)環(huán)境來看，隨著社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，我國社會利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，人們思想的獨立性和差異性日趨增強，這有利于運動員自立意識、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，但同時也存在著一些負面影響。

2.3 運動員思想政治教育的載體

運動員思想政治教育的主體和客體是思想政治教育的兩個基本范疇，但是只有主體和客體還不能形成現(xiàn)實的實踐活動，在二者之間還需要一個載體將其連接起來，這個載體就是各種形式的工具、手段以及運用這些工具的程序和方法。思想政治教育更多地強調(diào)社會整體的和諧、發(fā)展和提高，最終要實現(xiàn)的是人的全面發(fā)展。

3 增強基層運動隊思想政治教育有效性的措施

3.1 加強教練員隊伍思想道德建設(shè)

教練員本身要具備較高的思想政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化素質(zhì)，還要不斷提高思想政治工作能力，包括認識問題、分析問題、處理問題的能力，這樣才能通過教練員的言傳身教為運動員提供良好的說教素材。因此要加強教練員隊伍思想道德建設(shè)，積極營造淡泊名利、無私奉獻的氛圍，使廣大教練員統(tǒng)一思想、明確目標、振奮精神、增強自信心和責任心，為訓(xùn)練和競賽工作提供強大的精神動力和思想保證。

3.2 充分把握運動員自身特點

一般來說，專業(yè)運動員年齡層次懸殊較大，入隊年齡較低，他們要承受的心理壓力、訓(xùn)練壓力要遠遠超過同齡人，因此他們在思想狀況、日常生活、培養(yǎng)目標、價值取向等方面也與同齡人有著較大差別。一方面他們吃苦耐勞的能力要超出一般人，體育運動的競爭對抗性不僅要求參與者在速度、力量、耐力、靈敏性、柔韌性等方面具有良好的身體條件，而且要求參與者具有沉著冷靜、全神貫注、敢于面對挫折和失敗的良好心理品質(zhì)，具有團結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏、敢于創(chuàng)新、奉獻進取的精神；另一方面，運動員在接受專業(yè)訓(xùn)練階段正是自己世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，但是他們由于受知識和年齡的限制，當遇到不同思想的碰撞時，多數(shù)人還不能較好地辨別有利的影響和不利的影響，因此在這一過程中要不斷加強思想政治教育，要在運動員的培養(yǎng)過程和各個培養(yǎng)環(huán)節(jié)中高度重視理想信念和社會責任感教育，引導(dǎo)他們樹立堅定的社會主義信念，增強社會主義責任感和歷史使命感。

3.3 堅持思想教育和科學(xué)文化教育的動態(tài)結(jié)合

思想政治工作是我黨傳統(tǒng)的優(yōu)勢武器。在新的歷史時期，要按照充分體現(xiàn)當代馬克思主義最新成果的要求，全面加強思想政治、思想理論課的學(xué)科建設(shè)，要聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際，聯(lián)系運動員的思想實際，把傳授知識與思想教育結(jié)合起來，把系統(tǒng)教學(xué)與專題教育結(jié)合起來，把理論武裝與實踐育人結(jié)合起來。必須把加強運動員的科學(xué)文化學(xué)習列入思想政治教育的全過程，只有接受了更全面的科學(xué)文化知識，才能更好地接受思想政治教育?；鶎舆\動隊的思想工作者首先要樹立將運動員培養(yǎng)成全面發(fā)展人才的觀念，提高他們對學(xué)習科學(xué)文化知識重要性的認識，教育他們處理好學(xué)習科學(xué)文化知識和提高專項運動技能之間的關(guān)系，全方位鼓勵運動員學(xué)好科學(xué)文化知識，實現(xiàn)思想政治教育和科學(xué)文化教育的動態(tài)結(jié)合。

3.4 采用新渠道和新方式加強對運動員的思想教育

人的思想是千變?nèi)f化的，思想教育的方式、方法也應(yīng)該多樣化，只有因人而異，從實際出發(fā)努力提高教育者的工作水平，才能不斷提高思想教育的質(zhì)量和效果。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新為基層運動隊思想政治教育提供了新的平臺和方式，也是提高基層運動隊思想政治教育有效性的關(guān)鍵所在。網(wǎng)絡(luò)是當今社會信息傳播的主要渠道，基層運動隊應(yīng)充分利用這一渠道，重視網(wǎng)絡(luò)對教練和運動員思想的影響，全面加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開辟豐富的網(wǎng)上思想教育專欄，及時對隊員提出的問題進行咨詢和幫助，使網(wǎng)絡(luò)成為普及和提高思想政治教育的重要手段，促進思想政治教育載體的多元化，充分運用傳統(tǒng)和現(xiàn)代手段，增強思想政治教育的系統(tǒng)性、針對性和有效性。

參考文獻

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