曹慶娟
摘 要:在分析河南高校圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,指出閱讀推廣中存在的問題,提出旨在提升高校圖書館閱讀推廣的建議和對(duì)策。
關(guān)鍵詞:河南;高校圖書館;閱讀推廣
本文以河南高校圖書館為研究對(duì)象,調(diào)查我國(guó)高校圖書館閱讀推廣實(shí)踐現(xiàn)狀,并研究完善高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)的策略,以期為高校圖書館的閱讀推廣工作提供一些有益的參考。
1 調(diào)查方法
本文以60所河南本科院校圖書館為研究對(duì)象,通過訪問圖書館網(wǎng)站的方式,獲取各館自2015年1月份以來開展閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)信息,重點(diǎn)查看圖書館主頁的“新聞”、“公告”、“圖書館動(dòng)態(tài)”等反映圖書館工作與服務(wù)動(dòng)態(tài)的欄目;并對(duì)獲取的信息進(jìn)行總結(jié)分析。
2 高校圖書館閱讀推廣實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查分析
2.1 閱讀推廣活動(dòng)的組織部門
高校圖書館是高校閱讀推廣活動(dòng)的主要組織部門,在圖書館發(fā)起的閱讀推廣活動(dòng)中,高校的團(tuán)委、宣傳部、學(xué)生社團(tuán)等部門也積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中,確?;顒?dòng)順利進(jìn)行。調(diào)查發(fā)現(xiàn),在23家開展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書館中,有16家圖書館單獨(dú)組織了閱讀推廣活動(dòng),比如,河南科技大學(xué)圖書館、河南工業(yè)大學(xué)圖書館等。
2.2 閱讀推廣活動(dòng)的主題名稱
高校圖書館在開展閱讀推廣活動(dòng)中,多為活動(dòng)確定了主題名稱,尤其是開展閱讀推廣活動(dòng)項(xiàng)目較多的圖書館。為閱讀推廣活動(dòng)確定主題名稱,可以使讀者加深對(duì)活動(dòng)的印象,提高感召力。在23家開展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書館中,有11家圖書館直接說明閱讀推廣活動(dòng)的項(xiàng)目,有7家圖書館將閱讀推廣的主題確定為“讀者節(jié)”或“讀書活動(dòng)月”等與讀書相關(guān)的名稱,比如河南大學(xué)圖書館閱讀推廣活動(dòng)的主題名稱是“讀書節(jié)”,河南師范大學(xué)圖書館閱讀推廣活動(dòng)的主題名稱是“讀書活動(dòng)月”;
2.3 閱讀推廣活動(dòng)項(xiàng)目概述
高校圖書館集思廣益,開展的閱讀推廣活動(dòng)項(xiàng)目的種類多樣、內(nèi)容豐富。23家開展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書館共開展44種活動(dòng)項(xiàng)目,其中,僅有一家圖書館開展的活動(dòng)項(xiàng)目有13種,有2家圖書館同時(shí)開展的活動(dòng)項(xiàng)目有7種,3家及3家以上圖書館同時(shí)開展的活項(xiàng)目共24種。
(1)書展
高校圖書館與圖書出版公司聯(lián)合舉行書展活動(dòng),不僅能夠方便讀者在校園內(nèi)就可以看到心儀的書籍,拓寬讀者視野,方便讀者自行購買書籍;讀者還可以將書展上有價(jià)值的書籍推薦給圖書館,使圖書館的文獻(xiàn)資源建設(shè)更好地滿足讀者的需求。在23家開展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書館中有20家圖書館開展了多種形式的書展活動(dòng)。
(2)名師講座
高校圖書館邀請(qǐng)著名教授學(xué)者、專家、作家及成功人士為讀者進(jìn)行專題講座,請(qǐng)名師講述讀書與人生,讀書中的快樂,快樂的人生,使讀者能夠分享名師潛心研究的成果,了解其學(xué)術(shù)人生的平凡與從容。在23家開展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書館中有16家圖書館開展了多種形式的名師講座活動(dòng),比如,河南大學(xué)圖書館開展了“我和書的故事”———名師專題講座活動(dòng);河南理工大學(xué)圖書館開展了“讀書與人生”文化講座活動(dòng)。
(3)圖書館資源利用講座
高校圖書館文獻(xiàn)資源豐富,是讀者汲取知識(shí)的殿堂,舉辦圖書館資源利用講座,使讀者了解圖書館的資源特色,正確利用圖書館的資源,尤其是豐富的電子資源,提高讀者利用圖書館文獻(xiàn)資源的能力,更好地發(fā)揮圖書館的功能,是高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在23家開展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書館中有15家圖書館開展了多場(chǎng)關(guān)于圖書館資源利用方面的講座。
(4)征文
高校圖書館通過組織征文活動(dòng),能夠使讀者積極參與到讀書活動(dòng)中,將自己的讀書心得與其他讀者分享,或讓讀者將對(duì)圖書館的意見或建議以征文的形式表達(dá)出來,能夠使圖書館更好地了解讀者的閱讀需求,為讀者提供更有針對(duì)性地服務(wù)。在23家開展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書館中有9家圖書館開展了多種主題的征文活動(dòng)。
(5)服務(wù)項(xiàng)目宣傳
高校圖書館根據(jù)讀者的需求,除了傳統(tǒng)的借閱服務(wù)外,多開展一些滿足讀者深層次、多樣化需要的服務(wù)項(xiàng)目,比如,科技查新、館際互借與文獻(xiàn)傳遞、學(xué)科服務(wù)、移動(dòng)數(shù)字圖書館等。在23家開展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書館中有7家圖書館開展了服務(wù)項(xiàng)目宣傳活動(dòng)。
(6)優(yōu)秀讀者評(píng)選高校圖書館開展優(yōu)秀讀者評(píng)選活動(dòng),能夠極大地激發(fā)讀者的讀書熱情,該活動(dòng)能夠?yàn)楦咝?chuàng)建濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍和加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),對(duì)宣傳和樹立學(xué)校良好學(xué)風(fēng)及建設(shè)校園文化起到了積極的作用。在23家開展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書館中有7家圖書館開展了優(yōu)秀讀者評(píng)選活動(dòng),并給予優(yōu)秀讀者一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
(7)向讀者推薦圖書
高校圖書館通過開展向讀者推薦圖書的活動(dòng),能夠使讀者了解圖書館館藏有價(jià)值的圖書,進(jìn)行有針對(duì)性地閱讀;同時(shí),讀者將讀過的好書推薦給其他讀者,能夠使大家共同分享好書,共同進(jìn)步。在23家開展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書館中有14家圖書館開展了向讀者推薦圖書活動(dòng)。
(8)攝影大賽
美好的閱讀瞬間、美好的圖書館人與事等照片,能夠展現(xiàn)和諧校園、和諧圖書館之美。高校圖書館開展攝影大賽,能夠激發(fā)讀者發(fā)現(xiàn)美、捕捉美的興趣,進(jìn)一步密切讀者與圖書館的聯(lián)系;通過展示圖書館美好的閱覽環(huán)境以及讀者閱讀的美好瞬間,也能激發(fā)讀者的閱讀興趣,促進(jìn)高校閱讀文化建設(shè)。在23家開展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書館中有2家圖書館開展了攝影大賽活動(dòng),比如,河南工業(yè)大學(xué)圖書館開展了“最美圖書館”主題攝影比賽。
3 高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)的思考
通過調(diào)查分析河南高校圖書館閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀,筆者特提出以下推動(dòng)高校圖書館成功開展閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)建議。
3.1 成立學(xué)校閱讀推廣委員會(huì)
高校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源中心,是學(xué)校閱讀推廣活動(dòng)的主要力量,但閱讀推廣活動(dòng)本身是高校校園文化建設(shè)的重要組成部分,涉及校內(nèi)的所有讀者,舉辦活動(dòng)的策劃、實(shí)施過程都需要一定的人力、財(cái)力支持。高校圖書館要開展類型多樣、具有顯著成效的閱讀推廣活動(dòng),離不開學(xué)校其他部門的支持,校團(tuán)委、研究生院、學(xué)工處、教務(wù)處等部門均能夠在閱讀推廣活動(dòng)中發(fā)揮積極作用;
3.2 開展一些持久的閱讀推廣活動(dòng)
從高校圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)的時(shí)間、活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間來看,閱讀推廣活動(dòng)一般集中在某一兩個(gè)月份開展,持續(xù)時(shí)間在一個(gè)月左右;從閱讀推廣活動(dòng)項(xiàng)目來看,很多項(xiàng)目都是在活動(dòng)期間開展的。營(yíng)造良好的讀書氛圍、建設(shè)校園閱讀文化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,高校圖書館的閱讀推廣活動(dòng)也應(yīng)該持久地進(jìn)行。
3.3 開展讀者樂于參與的閱讀推廣活動(dòng)
高校圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)旨在通過活動(dòng)激發(fā)讀者的閱讀興趣,讀者參與程度是活動(dòng)能夠取得良好效果的重要因素。沈陽理工大學(xué)圖書館的閱讀推廣實(shí)踐證明:圖書館寄予厚望的系列講座,讀者主動(dòng)參與的狀況卻不是很理想,并且據(jù)了解其他館也遭遇了類似尷尬局面,有些活動(dòng)得到讀者的踴躍參加,比如征文、影視放映等活動(dòng)。
參考文獻(xiàn)
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