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摘要：學(xué)齡前兒童的舞蹈教育是學(xué)前素質(zhì)教育中不可缺少的部分，目前大部分幼兒園都對(duì)學(xué)前舞蹈教育有了一定的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)于學(xué)前舞蹈教育的意義認(rèn)識(shí)卻不夠完善，這就造成了學(xué)前舞蹈教育的質(zhì)量下降，無(wú)法起到其應(yīng)有的作用。本文從學(xué)前舞蹈教育能起到的重要作用出發(fā)，對(duì)學(xué)期教育中舞蹈教育的意義做出進(jìn)一步分析。

關(guān)鍵詞：學(xué)前舞蹈教育;意義;素質(zhì)教育

素質(zhì)教育現(xiàn)在越來(lái)越多地體現(xiàn)在教育的方方面面，甚至包括學(xué)前教育。教育改革對(duì)于學(xué)前教育越來(lái)越重視。學(xué)前舞蹈教育作為學(xué)前教育的美育和體育中不可缺少的部分，目前發(fā)展得比較好。學(xué)前舞蹈訓(xùn)練主要是針對(duì)這一年齡段孩子的體能特征進(jìn)行一些簡(jiǎn)單身體訓(xùn)練，主要強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、音樂(lè)歡快。這種訓(xùn)練既能體現(xiàn)學(xué)齡前兒童的特點(diǎn)，又能對(duì)他們產(chǎn)生一定的吸引力，培養(yǎng)學(xué)齡前兒童對(duì)于藝術(shù)的初期感知。但是在目前的學(xué)前舞蹈教育缺乏一個(gè)完善的教育理論系統(tǒng)，導(dǎo)致學(xué)前舞蹈教育的整體培育方向有著一定的偏差，并沒(méi)有真正全面意識(shí)到學(xué)前舞蹈教育的重要性。

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學(xué)前教育中的舞蹈教育能促進(jìn)學(xué)前素質(zhì)教育發(fā)展

舞蹈教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，它的意義主要在于培養(yǎng)學(xué)生初步的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力并且對(duì)學(xué)前的個(gè)性與特點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的挖掘和體現(xiàn)，從而促進(jìn)學(xué)齡前兒童全面發(fā)展。在學(xué)前舞蹈教育過(guò)程中，一般要通過(guò)比較歡快的音樂(lè)、游戲、模仿等方式激發(fā)學(xué)生的興趣，從而對(duì)學(xué)生的協(xié)作能力、藝術(shù)方面的基本知識(shí)和技能都有一定的促進(jìn)，也能培養(yǎng)他們對(duì)于美的感受，使其審美能力得到初步的訓(xùn)練和鞏固。另外，學(xué)前教育中的舞蹈教育對(duì)于學(xué)生體育其實(shí)也是非常有利的，適當(dāng)?shù)奈璧稿憻捰欣趦和眢w健康發(fā)展和意志力的培養(yǎng)，是素質(zhì)教育重要的組成部分。

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學(xué)前舞蹈教育對(duì)學(xué)齡前兒童的身心健康和個(gè)性培養(yǎng)有著重要的促進(jìn)作用

舞蹈教育對(duì)于學(xué)齡前兒童的身心健康有著很大的促進(jìn)作用，這是要建立在針對(duì)兒童的實(shí)際情況進(jìn)行舞蹈教育課程的設(shè)計(jì)和教學(xué)上。舞蹈教育對(duì)于學(xué)齡前兒童而言，既是藝術(shù)教學(xué)，又是體育教學(xué)，對(duì)兒童的身體協(xié)調(diào)和身體成長(zhǎng)以及健康發(fā)展都有一定的幫助，科學(xué)的學(xué)前舞蹈課程有利于學(xué)齡前兒童身體的發(fā)展和藝術(shù)審美層次的提高，通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)和動(dòng)作對(duì)學(xué)齡前兒童的欣賞情趣也能有著一定的引導(dǎo)和鍛煉的作用，從而促進(jìn)兒童心理的健康成長(zhǎng)。

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學(xué)前舞蹈教育對(duì)于學(xué)齡前兒童智力和創(chuàng)造力有著一定的促進(jìn)作用

學(xué)前舞蹈教育的更深層意義在于對(duì)兒童的創(chuàng)造力和智力都有一定的提升。舞蹈本身就是一種具有藝術(shù)創(chuàng)造性的活動(dòng)，在不斷的身體延展和動(dòng)作重復(fù)當(dāng)中，兒童能對(duì)舞蹈的真實(shí)意義有著一定的體會(huì)，從而對(duì)舞蹈有著幼稚而獨(dú)特的理解，甚至?xí)趧?dòng)作之外創(chuàng)造出獨(dú)特的、能表達(dá)出自身思想的動(dòng)作，這就是兒童創(chuàng)造力發(fā)展的體現(xiàn)。同時(shí)學(xué)齡前兒童的舞蹈教學(xué)也符合兒童對(duì)于世界的初步認(rèn)識(shí)和本身的天性，通過(guò)舞蹈的教學(xué)可以在學(xué)前訓(xùn)練兒童的想象力和對(duì)世界的感悟能力，在學(xué)前鍛煉兒童的智力和聯(lián)想能力，從而促進(jìn)兒童智力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

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學(xué)前舞蹈教育有利于對(duì)學(xué)齡前兒童意志力的培養(yǎng)

意志力是人最重要的品質(zhì)之一，這種品質(zhì)有利于人生的每一個(gè)階段，所以在學(xué)前教育時(shí)期就要對(duì)學(xué)生的意志力進(jìn)行一定的培養(yǎng)，這種培養(yǎng)是潛移默化的。在舞蹈教育的訓(xùn)練中可以提高學(xué)齡前兒童的意志力與恒心。在對(duì)舞蹈動(dòng)作的掌握上，學(xué)齡前兒童可能需要很多遍，甚至有的孩子會(huì)產(chǎn)生中途放棄的念頭，但是通過(guò)多次訓(xùn)練他就能體會(huì)到舞蹈完成后的欣喜，從而對(duì)其意志力進(jìn)行初步的培養(yǎng)和鞏固。

綜上所述，學(xué)前舞蹈教育對(duì)兒童自身品格、品質(zhì)的培養(yǎng)都非常重要，所以舞蹈教育在學(xué)前教育中必須得到重視，教育主管部門(mén)、學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)前教育工作者應(yīng)當(dāng)加大這方面的培養(yǎng)與扶持，從而優(yōu)化學(xué)前教育工作，更好地培養(yǎng)兒童的素質(zhì)。

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