劉穎

【摘 要】隨著全球化進程的迅速推進，中國的經濟社會發(fā)生著重要的變化。21世紀是知識經濟時代，知識在地方經濟發(fā)展過程中有著舉足輕重的作用。發(fā)展地方經濟，要依靠教育的推動力。高等教育與當地經濟發(fā)展結合是時代的新要求。深化教育領域綜合革新，積極推動高等教育與地方經濟發(fā)展緊密結合，對地方經濟建設目標的實現具有十分必要的意義。

【關鍵詞】教育；促進；地方經濟發(fā)展；推動因素

大力發(fā)展教育是經濟可持續(xù)發(fā)展的核心。當今社會，教育發(fā)展程度的高低直接影響到地區(qū)經濟的發(fā)展程度。為適應社會現代化發(fā)展、實現地方經濟發(fā)展的需要，高等院校要根據時代提出的新要求，促進教育與經濟社會緊密結合，加強教育對地方經濟發(fā)展的作用。教育在地方經濟發(fā)展中具有非常重要的主導作用，高校要進一步推動教育對地方經濟發(fā)展積極作用，努力走出一條具有中國特色的高質量教育之路，讓教育適合并服務于當地經濟。

一、教育影響地方經濟發(fā)展的因素分析

一是教育能夠服務地方市場經濟。教育能提高勞動生產率，促進經濟發(fā)展。教育對促進社會生產率的提高有著非常重要的作用。教育在經濟發(fā)展中具有先導性，在經濟社會中處于基礎地位。通過教育提高勞動者的專業(yè)性，可以大大減少社會生產所需的必要勞動效率，更大化的實現社會效益。教育能夠使勞動者變成專業(yè)人才，使之具備必要的生產技能，具備思考創(chuàng)新的能力，在工作中具有解決實際問題的能力，提高地方勞動生產率，推進地方的經濟快速發(fā)展。

二是教育能擴大當地的消費，拉動內需。教育產業(yè)對地方經濟的貢獻是非常直接的。隨著社會制度的改革，科技的進步和知識經濟的發(fā)展，學歷越加被社會所重視，教育必然成為人民消費的熱點。教育在一定程度上能夠減緩就業(yè)壓力，提高勞動者素質。人民在教育方面的消費能夠拉動地方經濟需求，有利于地方經濟發(fā)展。

三是教育能夠直接推動地方經濟發(fā)展。教育的服務對象是人，雖然教育產業(yè)有別于一般商業(yè)性活動，但在市場經濟中，教育是具有商品屬性的。教育的需求來源有個人、企業(yè)、國家。在知識經濟社會，教育對個人的發(fā)展至關重要。家庭、企業(yè)在教育方面的投入十分必要，這些資金投入直接促進地方的經濟發(fā)展。

二、發(fā)揮教育的推動作用，促進地方經濟發(fā)展

教育是地方經濟增長的重要力量。發(fā)展地方經濟，要始終把教育發(fā)展擺在重要位置。進一步推動地方教育改革工作全面深入，提高高校教學的整體質量，加快推進地方教育的內涵發(fā)展和科學發(fā)展。我國地方教育要面向當地經濟市場。當今中國，科學技術發(fā)展飛速，知識經濟時代已經到來，競爭日益加劇，這對我國地方經濟發(fā)展是機遇也是挑戰(zhàn)。經濟競爭具體表現為科學技術和人才質量方面的競爭。面臨挑戰(zhàn)，要對傳統(tǒng)教育模式進行革新，打破傳統(tǒng)的思維模式。通過教育與經濟社會的緊密結合，尋找適合地方經濟發(fā)展的教育道路，促進地方經濟發(fā)展。

知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新的能力決定著地方經濟的發(fā)展。學校要滿足企業(yè)對人才的專業(yè)化需求，通過教育培養(yǎng)出符合當地需要的專業(yè)技術人才，提升整體勞動者素質。只有受教育程度高、綜合素質強的專業(yè)人才才能滿足地方技術產業(yè)的發(fā)展所需，使地方產業(yè)發(fā)展壯大，形成規(guī)?；?。大力發(fā)展地方經濟是全國經濟發(fā)展進程中的必然性選擇，依靠教育的發(fā)展能帶動地方經濟的進步與發(fā)展。教育對地方經濟建設發(fā)展有著十分必要的作用。

三、教育與地方經濟相結合

隨著社會經濟的快速發(fā)展，在推進地方經濟建設進程中，人們越發(fā)認識到教育在經濟發(fā)展中的重要性。人們對地方教育發(fā)展方式不斷地進行著探索與完善，使之適應當地經濟發(fā)展。地方經濟發(fā)展對人才資源提出了更高水平的要求，教育與地方經濟相結合是新時代的必然要求。

高校是培養(yǎng)高素質技能型人才的基地，必須抓住機遇，培養(yǎng)大批高素質、專業(yè)型人才。地方高校教育應把握緊緊圍繞地方經濟發(fā)展需要的原則。充分考慮當地市場所缺乏的專業(yè)人才，定向重點培養(yǎng)學生，使之具備專業(yè)能力。在校內開設專題講座介紹當地市場，是學生就具有全局觀念，轉變學生的就業(yè)觀念，讓其充分認識專業(yè)人才的重要性。

加強高校與企業(yè)合作，建立創(chuàng)業(yè)實踐基地，開展各種實踐項目，讓學生體驗工作過程、形成創(chuàng)新意識、提高學生適應社會能力，增強學生在社會上的競爭力。學校通過與企業(yè)合作為學生搭建自由發(fā)展的平臺，使學生在實踐活動中培養(yǎng)專業(yè)意識和創(chuàng)新精神，豐富學生的專業(yè)知識，促進學生全面發(fā)展，使之適合時代發(fā)展的需求。培養(yǎng)更符合當地企業(yè)需求的專業(yè)化人才，促進當地經濟快速發(fā)展。

四、總結

現階段，我國地方經濟在中國經濟可持續(xù)發(fā)展中占據十分重要的基礎地位。在這知識經濟時代背景下，地方教育要注重教育質量、以科學的發(fā)展觀，將地方發(fā)展需求作為學校教育的制高點，不斷創(chuàng)新發(fā)展理念，以質量提升為中心，根據地方經濟的發(fā)展變化，通過各種教育手段，培養(yǎng)出符合地方企業(yè)市場需求的高素質、專業(yè)型人才。針對當前地方區(qū)域優(yōu)勢，發(fā)展具有地方特色的高等教育。

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