關(guān)德權(quán)

興趣是最好的老師，有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就會倍增，學(xué)習(xí)的主動性就會高漲，就會積極主動地學(xué)習(xí)，教師就會在學(xué)生學(xué)習(xí)方面達(dá)到事半功倍的效果。現(xiàn)在結(jié)合《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及自己的教學(xué)心得談一談，與大家共勉。

在《閱讀》目標(biāo)中是這樣說的：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。閱讀童話、寓言、故事，向往美好的情景，關(guān)心自然和生命，并樂于與人交流。

在《寫話》目標(biāo)要求中說：對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話。

在《口語交際》目標(biāo)要求中說：聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和自己感興趣的情節(jié)。能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。

在《綜合性學(xué)習(xí)》目標(biāo)要求中說：對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀共同討論。

結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和自己的教學(xué)實際，我在閱讀教學(xué)中注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)和滲透，如，在童話、寓言、故事的教學(xué)中注重學(xué)生感興趣的方面進(jìn)行教學(xué)與引導(dǎo)。

在講授人教版小學(xué)二年級語文上冊第三課《植物媽媽有辦法》一文時，就學(xué)生感興趣的蒲公英、蒼耳、豌豆對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。蒲公英在空中飄飄灑灑像降落傘一樣，播撒種子；蒼耳渾身是刺，掛在動物身上，散落在各地；豌豆在成熟、受熱時炸裂、崩開，灑落各地傳播種子。學(xué)生感興趣的事物再加之教師繪聲繪色講解和動畫視頻的視覺效果，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更高了，課堂效果非常好。

在講授《坐井觀天》時，學(xué)生由于對青蛙和小鳥的對話非常感興趣，所以，教師就這個話題展開討論，為什么青蛙認(rèn)為天不過井口大，而小鳥認(rèn)為天很大。學(xué)生的好奇天性被調(diào)動起來，討論積極熱烈，效果顯著。

在講授人教版四年級上冊《語文園地一》的口語交際·習(xí)作時，就學(xué)生共同感興趣的話題進(jìn)行提問，并組織學(xué)生進(jìn)行討論發(fā)言。本組的每一篇課文，就像瑰麗壯美的圖畫，使我們感受到大自然是那樣的奇妙。讓我們來交流一下各自了解的自然奇觀是怎么形成的，學(xué)生的興趣一下子被點燃起來，大家七嘴八舌，課堂氣氛非?；钴S。

在講授人教版五年級上冊回顧拓展六時，針對學(xué)生感興趣的漫畫讓學(xué)生觀察六幅漫畫，使學(xué)生明白了父與子之間有趣的故事，學(xué)生在哈哈大笑之際明白了那個禿頭的大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默，那個留著刺猬頭的淘氣兒子，調(diào)皮、聰明、可愛。盡管漫畫中沒有一個字，卻很容易讀懂，讓學(xué)生發(fā)出會心的微笑，這源于學(xué)生對漫畫感興趣。有了興趣這劑良藥，任何病癥都藥到病除，學(xué)生在開心中學(xué)習(xí)知識，這就是興趣的力量。

在講授人教版五年級上冊回顧拓展七時，結(jié)合學(xué)生感興趣的歷史知識、典故、英雄人物事跡等，圍繞“祖國的昨天和今天”這個主題舉辦了一個小型展覽會，學(xué)生興趣高漲，聽抗日老戰(zhàn)士講抗日的英雄故事，圍著老戰(zhàn)士聚精會神聽，戀戀不舍，非常陶醉，受到了深刻的愛國主義教育。利用宣傳欄讓學(xué)生以“屈辱的歷史”和“輝煌的今天”為主題發(fā)揮想象和聰明才智，學(xué)生憑借興趣的驅(qū)使和動力，查資料、翻歷史、動手畫、親自寫、涂顏色、設(shè)計板塊、購買材料、動手安裝等，還和老師商量，全體學(xué)生群策群力，發(fā)揮團(tuán)隊精神把這個綜合實踐活動搞得風(fēng)風(fēng)火火，既學(xué)到了知識又鍛煉了能力。所有這些都是興趣的動力，沒有興趣一切都無從談起。在“展示臺”的活動中針對學(xué)生感興趣的英雄人物事跡，組織學(xué)生參觀了烈士陵園，回校后組織學(xué)生開展緬懷革命先烈的祭奠活動，讓學(xué)生寫觀后感或?qū)懸皇仔≡?，由于學(xué)生平時就對這類活動有濃厚的興趣，所以，全體學(xué)生積極踴躍參加，積極性高漲。收到了良好的教育效果，得到了上級的好評。

在語文教學(xué)活動中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是內(nèi)因，所以只有調(diào)動學(xué)生的興趣，內(nèi)因才起作用，積極性才會高漲，教學(xué)中才會省心省力。抓住了興趣這把鑰匙，就能因材施教，提高學(xué)習(xí)效率。興趣教學(xué)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，也是教育學(xué)和心理學(xué)中的精華所在，因此，把興趣教學(xué)重視起來就會事半功倍，得心應(yīng)手，收到良好的效果，希望引起大家重視，一家之言與大家共勉。