張彧

摘 要：近年來(lái)，隨著我國(guó)新課標(biāo)的深入開(kāi)展，對(duì)德育教學(xué)的要求越來(lái)越高，德育教學(xué)作為學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的重要教學(xué)之一，不僅有利于促進(jìn)學(xué)生體育素質(zhì)的提高，更有利于學(xué)生促進(jìn)學(xué)生思想道德的提高，促進(jìn)廣大學(xué)生全面發(fā)展，尤其是對(duì)價(jià)值觀還沒(méi)有完全形成的初中生，不斷實(shí)現(xiàn)德育教學(xué)中的轉(zhuǎn)化與結(jié)合對(duì)初中生的全面發(fā)展尤為重要，為此，將重點(diǎn)研究初中德育教學(xué)中的轉(zhuǎn)化與結(jié)合問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：初中；德育教學(xué)；轉(zhuǎn)化；結(jié)合

如今，隨著我國(guó)教育改革的不斷推進(jìn)，人們的教育觀念不斷更新，迫切要求進(jìn)行德育教學(xué)的轉(zhuǎn)化和結(jié)合，以更好地適應(yīng)新課程的改革的要求，作為老師也要更加注重德育，通過(guò)德育培養(yǎng)他們的社會(huì)主義道德品質(zhì)，使廣大初中生以后的學(xué)習(xí)擁有正確的思想指引，同時(shí)也利于提高他們的文化品位和審美情趣。

一、始終堅(jiān)持德育思想理念

在初中教學(xué)中實(shí)現(xiàn)德育教學(xué)中的轉(zhuǎn)化與結(jié)合，就必須始終堅(jiān)持德育思想的課程設(shè)計(jì)理念和教學(xué)理念。在體育教學(xué)方面，學(xué)校可以加大資金投入，不僅要合理規(guī)劃學(xué)校的體育場(chǎng)地，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的各種體育資源，讓學(xué)生在學(xué)校有限的體育場(chǎng)地達(dá)到更好地練習(xí)效果，同時(shí)還要加大對(duì)理論課的教育，要努力突出學(xué)生特色教育以及學(xué)生技術(shù)能力的培養(yǎng)。在其他科目中始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，讓學(xué)生始終保持充沛的學(xué)習(xí)精力，積極參與到實(shí)踐課堂中來(lái)，能夠主動(dòng)向老師提出課堂上的質(zhì)疑，同時(shí)提出自己獨(dú)特的意見(jiàn)或建議，注重提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、努力樹立健全的德育教學(xué)觀念，完善現(xiàn)有的德育教學(xué)體系

要更好地在初中實(shí)現(xiàn)德育教學(xué)中的轉(zhuǎn)化與結(jié)合，初中各科目教師就要做到在具體的各科目教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生自身所具有的素質(zhì)特性，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行合理規(guī)劃，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)學(xué)校應(yīng)該樹立起健全的德育教學(xué)觀念，相應(yīng)地建立起一套比較完善的德育教學(xué)體系，使教學(xué)內(nèi)容符合各個(gè)層次學(xué)生的需求，符合時(shí)代對(duì)學(xué)生的要求，而且作為新時(shí)期的老師，應(yīng)該格外重視理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，努力做到讓學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中掌握理論，進(jìn)而不斷提升他們的能力，促進(jìn)他們思想的成熟。

三、努力加大教師隊(duì)伍對(duì)德育教學(xué)轉(zhuǎn)化與結(jié)合的熟悉程度

為了更好地在初中實(shí)現(xiàn)德育教學(xué)中的轉(zhuǎn)化與結(jié)合，各初中學(xué)校就必須加大教師隊(duì)伍的建設(shè)力度，使每個(gè)教師熟悉并掌握德育教學(xué)轉(zhuǎn)化與結(jié)合，注重對(duì)教師的培養(yǎng)，不僅要加大對(duì)每個(gè)老師專業(yè)水平的培訓(xùn)力度，提高自己專業(yè)知識(shí)的水平，以更好地做到與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)還要加大對(duì)其德育思想的培訓(xùn)和再教育，使他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中可以將愛(ài)生意識(shí)更好地轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，可以更好地做到熱愛(ài)自己學(xué)生，做到在教學(xué)過(guò)程中始終堅(jiān)持教師職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則。

四、老師要引導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)行正面鼓勵(lì)，側(cè)面教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

為了更好地在初中實(shí)現(xiàn)德育教學(xué)中的轉(zhuǎn)化與結(jié)合，初中各科目教師始終要做到引導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)行正面鼓勵(lì)，側(cè)面教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不僅要努力解決學(xué)生的專項(xiàng)問(wèn)題和對(duì)知識(shí)掌握程度問(wèn)題，同時(shí)還要時(shí)刻注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，因?yàn)榕d趣始終是人們進(jìn)行學(xué)習(xí)的最好的記憶助手，促進(jìn)學(xué)生自身個(gè)性的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自身社會(huì)適應(yīng)能力的提高；同時(shí)也要提高文學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生陶冶情操，培養(yǎng)氣質(zhì)，塑造更好的形象，注重塑造學(xué)生的健美體態(tài)；努力做到在體育等藝術(shù)性教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生感受美和表現(xiàn)美的意識(shí)和能力，提高學(xué)生對(duì)美的鑒賞能力。

五、努力加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育

要更好地在初中實(shí)現(xiàn)德育教學(xué)中的轉(zhuǎn)化與結(jié)合，初中各科目教師注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，通過(guò)具體的科目教學(xué)，促進(jìn)對(duì)學(xué)生的全面教育和學(xué)生自身的全面發(fā)展，教學(xué)過(guò)程中要始終堅(jiān)持發(fā)展性的原則，要用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，給他們以無(wú)限的期望。在平時(shí)的德育教學(xué)中要注重發(fā)揮初中生自己的主觀能動(dòng)性，使他們?cè)谥鸩降膶W(xué)習(xí)過(guò)程中變得具有可接受性，以更好地加強(qiáng)他們的可塑造性，老師要注意外界的指導(dǎo)，增加他們的知識(shí)，多給予他們幫扶和關(guān)愛(ài)，以更好地促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體、美等方面全面發(fā)展。

六、建立新型的和諧友好的師生關(guān)系

為了要更好地在初中實(shí)現(xiàn)德育教學(xué)中的轉(zhuǎn)化與結(jié)合，初中各科目教師在課堂上要努力丟棄那種呆板說(shuō)教的教學(xué)方法，積極主動(dòng)地和學(xué)生建立起新型的和諧友好的師生關(guān)系，要做到讓優(yōu)秀的學(xué)生帶領(lǐng)部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)，而且老師要做到一視同仁，老師在課堂上努力帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，在具體的德育教學(xué)過(guò)程中要采用科學(xué)、民主的方法，以更好地建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，放下身價(jià)與學(xué)生進(jìn)行談話，努力走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。

在初中不斷加強(qiáng)德育教學(xué)中的轉(zhuǎn)化與結(jié)合，有利于實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)廣大初中生的社會(huì)適應(yīng)能力，更有利于培養(yǎng)廣大初中生良好的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)他們健康的心理素質(zhì)，使廣大初中生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己較好的自我約束能力，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以更好地促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

程勇.淺議當(dāng)前初中德育工作面臨的困境與對(duì)策[J].教師，2009（04）.