劉寶鳳

從去年開(kāi)始，女兒的假期作業(yè)不再是對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，而是獨(dú)辟蹊徑，從加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐來(lái)設(shè)計(jì)。有一項(xiàng)“社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)”作業(yè)要求必須由多個(gè)人來(lái)完成的有意義的勞動(dòng)。這對(duì)女兒也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗綍r(shí)基本上就是兩點(diǎn)一線——學(xué)校、家里，跟社會(huì)有關(guān)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)。

湊巧那幾天物業(yè)在花園里修整草地，我便想讓女兒參與到其中。但是女兒生性膽小，平時(shí)也不太喜歡主動(dòng)跟人打交道，她猶豫著問(wèn)我：“能不能就在樓下拍張假裝的照片，證明我做了就行？”看到女兒躲閃的態(tài)度，我知道必須下點(diǎn)狠藥：“老師要求小朋友在父母的幫助下完成，我可以給你幫忙，但不會(huì)幫你作假?！?/p>

女兒嘟起小嘴，極不情愿，不過(guò)在我的鼓勵(lì)下，她還是愿意試一試。看女兒自言自語(yǔ)給自己打氣，我覺(jué)得有點(diǎn)好笑，她終于整理好情緒，拉著我的手去樓下找物業(yè)的人商量。物業(yè)大媽正在給樹(shù)剪枝，看到女兒在她身邊猶豫著不敢上前，便主動(dòng)問(wèn)女兒有什么事情?？赡芪飿I(yè)大媽友好的語(yǔ)氣和笑容鼓舞了女兒，她很快從膽怯、結(jié)結(jié)巴巴變得能流利地表達(dá)自己的想法了。

不一會(huì)兒女兒轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我比出個(gè)勝利的手勢(shì)，我也趕緊沖她豎起大拇指。女兒很重視這次活動(dòng)，平時(shí)都不肯讓人摸一下的貓咪水壺也帶下樓了，我?guī)退嗔艘恍⊥八?，在旁邊打著下手。女兒小心翼翼地把水灌進(jìn)壺里，再一手扶著小花灑，對(duì)著樹(shù)根澆下去?！鞍ィ纫幌??！蔽飿I(yè)大媽的叫喊聲讓女兒嚇了一跳，愣著不敢動(dòng)了，只見(jiàn)她很細(xì)心地給女兒指著園子里的樹(shù)，告訴她什么樹(shù)喜水，即使在冬天也要多澆些，不然就會(huì)干死了……

女兒開(kāi)始慢慢脫離我的視線，她不再需要我的幫忙，跟物業(yè)大媽兩人配合得挺默契。一個(gè)剪枝葉一個(gè)澆水，兩人還不時(shí)地聊天交流。我心里暗叫一聲好！要知道女兒從小膽怯，幾乎不敢跟陌生人打交道，今天對(duì)她絕對(duì)是個(gè)突破。女兒挺好學(xué)，一會(huì)兒?jiǎn)栁飿I(yè)大媽，這個(gè)是什么樹(shù)，那個(gè)是什么草。看物業(yè)大媽絲毫沒(méi)有不耐煩的意思，我也放下心來(lái)。女兒小小的身影在花園里忙碌著，像一個(gè)跳躍的小仙子，我趕緊按下手中的快門，記錄下這些快樂(lè)的時(shí)光。

晚上，女兒看著照片“賣弄”起來(lái)：“媽媽，這個(gè)是牡丹花，夏天花開(kāi)；那個(gè)樹(shù)叫冬青，一年四季葉子都是綠的……”

第二天，我把沖洗好的照片交給女兒，她細(xì)心地貼在假期作業(yè)上，并在空白處寫(xiě)下自己的心得：“澆樹(shù)是一件很有意思的事情，我認(rèn)識(shí)了很多樹(shù)和草。當(dāng)然勞動(dòng)也很辛苦，背了一下午水壺我的肩膀有些酸，手也不小心被玫瑰刺扎著，但是我很開(kāi)心，因?yàn)樵谖业臐睪UAN下，來(lái)年樹(shù)會(huì)長(zhǎng)得更好……以后我要珍惜勞動(dòng)成果，不再隨便折花草了?！?/p>

這項(xiàng)社會(huì)勞動(dòng)的作業(yè)終于圓滿完成，女兒也得到了老師的肯定。老師在女兒的作業(yè)上批寫(xiě)道：“社會(huì)活動(dòng)選取比較有意義，跟物業(yè)大媽一起澆樹(shù)，體現(xiàn)了尊重勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)合作的精神。希望以后能多參加類似的活動(dòng)?！?/p>

我相信，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，女兒更能體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣了！