謝華

摘 要： 高校意識形態(tài)工作關(guān)系立德樹人根本任務(wù)的落實。文章探討增強(qiáng)高校意識形態(tài)工作有效性的措施：切實提高對高校意識形態(tài)工作重要性的認(rèn)識、切實加強(qiáng)意識形態(tài)工作隊伍能力建設(shè)、切實提高對高校意識形態(tài)陣地的監(jiān)管能力、切實弘揚社會主義核心價值觀。

關(guān)鍵詞： 高校 意識形態(tài)工作 有效性

高校意識形態(tài)工作作為黨的意識形態(tài)工作的重要組成部分，事關(guān)培養(yǎng)合格社會主義建設(shè)者和接班人，事關(guān)高校辦學(xué)方向，直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量和校園安全穩(wěn)定。因此，研究如何進(jìn)一步增強(qiáng)高校意識形態(tài)工作有效性是非常必要的。

一、切實提高對高校意識形態(tài)工作重要性的認(rèn)識

高校作為黨和國家意識形態(tài)的前沿陣地和意識形態(tài)工作的敏感中心，建設(shè)效果如何直接關(guān)系黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)系立德樹人根本任務(wù)的落實，關(guān)系培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為此，我們必須高度重視這項極端重要的工作。一是高校黨委要旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作的第一線，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，堅決抵制錯誤思想和言行，同時加大對意識形態(tài)工作的考核力度，并將考核結(jié)果作為干部提拔重用的重要依據(jù)。二是高校黨委要堅持和完善黨委中心組學(xué)習(xí)制度。采取多種形式，如個人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、研討交流等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列講話精神，確保高校黨委干部忠于黨、忠于人民，加強(qiáng)高校黨委道路自信、理論自信、制度自信。同時高校各部門和各學(xué)院要像抓教學(xué)科研一樣抓好意識形態(tài)工作，確保社會主義大學(xué)的辦學(xué)方向。

二、切實加強(qiáng)意識形態(tài)工作隊伍能力建設(shè)

第一，著力提高專職教師的意識形態(tài)工作能力。一方面，教師自身要主動加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，切實做到真信真懂真用，用中國特色社會主義理論體系和習(xí)近平系列講話精神武裝自己的頭腦，按照黨的教育方針教書育人。另一方面，高校要對教師加強(qiáng)馬克思主義理論和中國特色社會主義理論培訓(xùn)，強(qiáng)化他們的政治意識、底線意識和責(zé)任意識，使他們明白“大學(xué)的學(xué)術(shù)自由并不等于‘任性’，學(xué)習(xí)西方的知識，其目的是為我所用，而不是被西方知識特別是其中價值觀操縱，教師不能把課堂當(dāng)做個人隨心所欲的秀場”[1]。

第二，著力提高輔導(dǎo)員和行政管理干部的意識形態(tài)工作能力。一方面，高校要重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，使其朝著職業(yè)化、專業(yè)化方向發(fā)展，建立輔導(dǎo)員選拔、考評、發(fā)展等方面的長效機(jī)制，實現(xiàn)輔導(dǎo)員隊伍由量到質(zhì)的提升，由組織推動到自我發(fā)展轉(zhuǎn)變，切實增強(qiáng)他們的責(zé)任意識和政治意識。另一方面，高校要對行政部門的管理干部隊伍進(jìn)行有關(guān)意識形態(tài)方面的培訓(xùn)，使其掌握新時期意識形態(tài)工作的特點、規(guī)律及要求，增強(qiáng)他們依法開展意識形態(tài)管理工作的能力，明確各部門的職責(zé)和任務(wù)，使高校意識形態(tài)工作順利開展。

第三，著力健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。一方面，高校要將師德師風(fēng)教育活動長期化、常態(tài)化。采取師德師風(fēng)模范評選、師德師風(fēng)宣講教育等形式開展師德師風(fēng)教育，同時建立高校、教師、學(xué)生和家長等多方參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系，搭建投訴平臺，形成有效的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制。另一方面，加強(qiáng)師德師風(fēng)考核?！叭婕訌?qiáng)教師思想政治工作，把好教師聘用政治關(guān)，堅持把師德建設(shè)放在首位，引導(dǎo)廣大教師真正成為學(xué)生成長成才的引路人”[2]。將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為師資引進(jìn)、職稱評審、評優(yōu)評獎的重要依據(jù)。

三、切實提高對高校意識形態(tài)陣地的監(jiān)管能力

第一，強(qiáng)化課堂紀(jì)律。一方面，課堂教學(xué)中，教師要堅守從教的政治、法律和道德底線，強(qiáng)化課堂中的紀(jì)律意識，堅決杜絕課堂中出現(xiàn)去意識形態(tài)化的傾向和違背黨的路線方針政策的言行，否則，嚴(yán)肅處理。另一方面，應(yīng)注重對教材政治思想水平的審查，杜絕進(jìn)入大學(xué)課堂的教材出現(xiàn)傳播西方政治觀點和普世價值的現(xiàn)象，同時，以創(chuàng)新馬克思主義話語體系為著力點，進(jìn)行以馬克思主義為指導(dǎo)的教材體系建設(shè)，確保在大學(xué)課堂中滲透社會主義意識形態(tài)。

第二，提升對新媒體的治理水平。首先，加強(qiáng)輿情引導(dǎo)。對于網(wǎng)上的錯誤觀點和輿論，高校有關(guān)部門要及時發(fā)聲，引領(lǐng)輿論的正確走向，并且針對網(wǎng)絡(luò)上的熱點問題采取“網(wǎng)上輿情，網(wǎng)下處置”的有效方式，有針對性地加以引導(dǎo)。其次，依法治理網(wǎng)絡(luò)空間。強(qiáng)化法制理念，著力制度建設(shè)，對于網(wǎng)上的錯誤言論和觀點要及時引導(dǎo)，對傳播錯誤觀點并造成嚴(yán)重后果者要依法嚴(yán)肅處理。除校園網(wǎng)外，高校要建立學(xué)校和二級學(xué)院的官方微博和微信，使社會主義意識形態(tài)及時有效地傳播出去，并且利用這些公眾平臺引導(dǎo)大學(xué)生理性上網(wǎng)，同時，高校教師要不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律、網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，真正使網(wǎng)絡(luò)空間一片清朗，促進(jìn)高校校園和諧發(fā)展。

四、切實弘揚社會主義核心價值觀

高校在意識形態(tài)工作中要充分發(fā)揮社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用，落實立德樹人的根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)、傳播社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀作為全黨全社會的價值共識，是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。為此，一要創(chuàng)新教育形式。既要發(fā)揮校園網(wǎng)、宣傳欄、廣播站等傳統(tǒng)媒體的作用，又要有效運用微博、微信等新媒體開展宣傳教育，使社會主義核心價值觀教育形式反映大學(xué)生思辨能力增強(qiáng)和社會經(jīng)驗日趨豐富的特點，抵制錯誤思想，針對高校師生作為社會知識精英群體的特性，傳播正面聲音，暢通弘揚真善美、傳播正能量的主渠道。增強(qiáng)社會主義核心價值觀在師生中的傳播力。二是充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的載體作用。學(xué)校有關(guān)部門要加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的管理和引導(dǎo)，以學(xué)生社團(tuán)為核心開展活動，學(xué)校黨團(tuán)部門要做好對各項活動的審批，不斷探索將社會主義核心價值觀教育融入學(xué)生活動的方式和方法。三是改革創(chuàng)新理論宣傳方式。理論宣傳要客觀、真實、全面地解讀社會發(fā)展過程中的重大理論和現(xiàn)實問題，在理論宣傳過程中將黨和國家的利益、廣大人民的根本利益統(tǒng)一起來，增強(qiáng)理論宣傳的親近感和真誠感，通過提高理論宣傳的可信度增強(qiáng)高校社會主義核心價值觀教育的有效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓喜平.學(xué)術(shù)自由并不等于“任性”大學(xué)課堂不是“秀場”[N].人民日報，2015-02-04.

[2]袁貴仁.把握大勢著眼大事努力做好新形勢下高校宣傳思想工作[J].求是，2015（3）.