毛鑫

摘 要： 隨著國(guó)際化交流頻繁，英語熱潮來襲。英語專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，供大于求，就業(yè)率低。武漢作為全國(guó)大學(xué)生最多的城市，就業(yè)形勢(shì)尤其嚴(yán)峻。文章以前程無憂、58同城、趕集網(wǎng)三個(gè)網(wǎng)站為切入點(diǎn)，通過對(duì)英語專業(yè)人才招聘信息數(shù)據(jù)的調(diào)查與收集，在此基礎(chǔ)上結(jié)合幾次招聘會(huì)的實(shí)地調(diào)查，分析了目前武漢就業(yè)市場(chǎng)對(duì)英語專業(yè)人才的需求狀況，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行了分析總結(jié)，提出了建議。

關(guān)鍵詞： 武漢就業(yè)市場(chǎng) 英語專業(yè)人才 需求狀況

一、調(diào)研背景

隨著中國(guó)在世界舞臺(tái)上的騰飛，全球化進(jìn)程加快，國(guó)際交流頻繁，一股英語學(xué)習(xí)的熱潮應(yīng)勢(shì)而來，以致現(xiàn)在大學(xué)英語畢業(yè)生相對(duì)于市場(chǎng)需求來說供遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于求。與此同時(shí)，近些年來全國(guó)各大高校相繼擴(kuò)招，每年畢業(yè)大學(xué)生人數(shù)持續(xù)上漲，大學(xué)生就業(yè)難的問題日益突出。除此之外，大多數(shù)高校內(nèi)開設(shè)的英語專業(yè)以英語語言文學(xué)為主，這大大縮小了英語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)面。武漢作為全國(guó)大學(xué)生最多的城市[1]，更為大學(xué)生就業(yè)帶來了巨大的壓力。

二、調(diào)查研究

通過對(duì)前程無憂、58同城、趕集網(wǎng)這三個(gè)知名招聘網(wǎng)站定期的數(shù)據(jù)調(diào)查和個(gè)別企業(yè)對(duì)英語專業(yè)人才要求的抽樣調(diào)查，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析及總結(jié)；參加5場(chǎng)武漢的招聘會(huì)，了解武漢市場(chǎng)對(duì)英語專業(yè)人才的需求狀況。其次，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料并結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)，提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

（一）三大網(wǎng)站的數(shù)據(jù)收集、調(diào)查（以前程無憂、58同城、趕集網(wǎng)為例）

調(diào)查時(shí)間為2014年11月。調(diào)查項(xiàng)目主要是武漢崗位總數(shù)、武漢英語相關(guān)崗位總數(shù)、武漢英語教師崗位總數(shù)、外貿(mào)和英語翻譯崗位總數(shù)。

圖1

如圖（1）可見，在前程無憂網(wǎng)上，武漢崗位總數(shù)約50000多個(gè)，英語相關(guān)崗位總數(shù)約為2500左右，相當(dāng)于崗位總數(shù)的二十分之一。在檢索字眼變?yōu)椤坝⒄Z專業(yè)”，即招聘單位只招收英語專業(yè)的人才，崗位數(shù)量立即下降，在100—300起伏。由此可見，在很多單位的一些崗位雖然滿足跟英語相關(guān)的條件，但百分之八九十的單位也可招聘非英語專業(yè)能滿足其招聘要求的求職者。相對(duì)于其他專業(yè)有一定英語基礎(chǔ)，且有其他專業(yè)的專業(yè)知識(shí)的求職者，英語專業(yè)求職者在應(yīng)聘跟英語相關(guān)的大多數(shù)崗位時(shí)略顯弱勢(shì)。從圖1曲線的起伏可以推斷，周末相對(duì)于工作日來說崗位總數(shù)相對(duì)較少。

在英語專業(yè)人才招聘崗位中，主要的三大方向?yàn)椋和赓Q(mào)、英語教師和英語翻譯，其依次占的比例約為12：4：3。如圖2。

圖2

趕集網(wǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，平均每天有9465個(gè)英語相關(guān)的崗位，其中外貿(mào)、英語教師和英語翻譯占的比例約為1：1：1，外貿(mào)崗位總數(shù)居多，英語翻譯崗位總數(shù)最少。外貿(mào)對(duì)于英語上的要求多為大學(xué)四級(jí)、六級(jí)和具有外貿(mào)相關(guān)行業(yè)的資質(zhì)或證書。英語教師崗位的招聘多為私立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)于英語專業(yè)證書上并沒有硬性要求。多數(shù)要求有教師資格證和口語流利。相對(duì)于外貿(mào)來說對(duì)英語的要求略高。英語翻譯的招聘百分之八十為英語筆譯。抽樣調(diào)查的20家公司中只有2家要求英語達(dá)到八級(jí)水平。有半數(shù)要求有一定的文字功底。在某些特定領(lǐng)域的翻譯崗位要求有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

58同城的調(diào)查數(shù)據(jù)與前程無憂、趕集網(wǎng)大同小異，從抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別招聘單位招聘英語翻譯，工作地點(diǎn)在國(guó)外，多為非洲一些小國(guó)家。薪水相對(duì)武漢較高。要求英語大學(xué)六級(jí)或?qū)I(yè)四級(jí)以上，能吃苦耐勞、踏實(shí)上進(jìn)。此類崗位雖薪水較高，能鍛煉人，但危險(xiǎn)的可控性較小，且長(zhǎng)期與親人朋友分離。應(yīng)聘者需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。

（二）武漢5場(chǎng)招聘會(huì)調(diào)查總結(jié)

這5場(chǎng)招聘會(huì)包括人才市場(chǎng)的專場(chǎng)招聘會(huì)、高校畢業(yè)生校園巡回招聘會(huì)和校園招聘會(huì)。從數(shù)量上看，招聘單位從二十幾家到一兩百家不等，但招聘英語專業(yè)人才的單位往往是個(gè)位數(shù)。在招聘英語專業(yè)人才的單位里面，多為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招聘英語教師、助教。一般有點(diǎn)名氣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)于英語教師的要求較高，需有幾年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、教師資格證和英語專業(yè)四級(jí)或八級(jí)證書。助教相對(duì)于教師來說要求較低，一般還要從市場(chǎng)拓展做起。其次是招聘英語翻譯的，以機(jī)械、汽車部件公司為主，要求了解其行業(yè)英語。在這5場(chǎng)招聘會(huì)中并沒有看到招聘英語專業(yè)人才的外貿(mào)公司。通過咨詢招聘會(huì)主辦方了解到，外貿(mào)主要工作地點(diǎn)為沿海城市，內(nèi)陸的外貿(mào)公司大多不正規(guī)或者業(yè)務(wù)有限。北上廣深中北京上海比較偏向金融、服務(wù)領(lǐng)域的外貿(mào)，而深圳廣州則主要偏向于實(shí)業(yè)的外貿(mào)。深圳在外貿(mào)方面主要分為兩類：大型工廠和專門的外貿(mào)公司。工廠主要分布在關(guān)外，外貿(mào)公司主要分布在關(guān)內(nèi)。要求方面，外貿(mào)公司會(huì)略高于工廠，一般英專畢業(yè)的學(xué)生如果有專八，則一般沒有問題，沒有專八只有專四進(jìn)外貿(mào)公司略有難度但工廠基本沒問題。工作內(nèi)容，一般都是從跟單開始，根據(jù)每個(gè)人的情況不同，慢慢熟悉外貿(mào)的整個(gè)流程，積累資源，大概2～3年可以成長(zhǎng)為外貿(mào)SOHO。工資方面，在深圳，應(yīng)屆畢業(yè)生外貿(mào)方向的工資一般起薪在3千左右，提成方案會(huì)根據(jù)不同產(chǎn)品來定。由此可見，英語專業(yè)人才在這個(gè)全國(guó)大學(xué)生最多的城市武漢就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。

三、英語專業(yè)人才就業(yè)出現(xiàn)的問題及對(duì)策

（一）英語專業(yè)人才就業(yè)出現(xiàn)的主要問題

1.專業(yè)對(duì)口率低。

高等學(xué)?！队⒄Z教學(xué)大綱》明確指出：我國(guó)每年僅需要少量外語與文化、外語與外語相結(jié)合的專業(yè)人才以從事外國(guó)文學(xué)和語言學(xué)的教學(xué)和研究工作，而大量需要的則是外語與其他有關(guān)學(xué)科，如外交、經(jīng)濟(jì)、法律、新聞等相結(jié)合的復(fù)合型人才[2]。現(xiàn)在大多數(shù)高校英語專業(yè)都以英語文學(xué)為主，也就是說只有少部分學(xué)習(xí)英語文學(xué)的英專學(xué)生能夠找到專業(yè)對(duì)口的工作，其余大部分都是專業(yè)不對(duì)口。

2.專業(yè)定位模糊，方向欠明確。

英語專業(yè)學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)定位模糊，沒有方向感。在大學(xué)期間沒有進(jìn)行自我定位，覺得英語似乎有很多工作可以找，等畢業(yè)才了才來操心工作的事情。對(duì)任何職業(yè)都沒有準(zhǔn)備，語言畢竟只是一個(gè)工具，即使有相關(guān)職位，也可能眼高手低不能應(yīng)聘上。

3.供大于求。

自中國(guó)加入WTO以來，全球化進(jìn)程日益加快，國(guó)際交流日趨頻繁，因此對(duì)英語專業(yè)人才的需求隨之劇增，按常理說英語專業(yè)人才的前景應(yīng)該是樂觀的。但由于近年來各大高校普遍開設(shè)英語專業(yè)，盲目擴(kuò)招，加之校方一味地忽略市場(chǎng)的吸納能力和實(shí)際需求，最終導(dǎo)致英語專業(yè)人才消費(fèi)的泡沫現(xiàn)象出現(xiàn)[3]。英語專業(yè)每年輸出的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于就業(yè)市場(chǎng)所需的英語專業(yè)人才數(shù)。

（二）對(duì)策

以上市場(chǎng)需求信息分析說明，當(dāng)今社會(huì)對(duì)英語專業(yè)人才的需求已呈多元化趨勢(shì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呼吁口徑寬、適應(yīng)性強(qiáng)的綜合型人才。面對(duì)英語專業(yè)人才就業(yè)問題的困難，筆者覺得應(yīng)從以下方面入手。

1.明確英語專業(yè)各個(gè)方向設(shè)置，加強(qiáng)課程設(shè)置改革。

將英語專業(yè)方向更細(xì)化，如外貿(mào)英語、旅游英語、英語文學(xué)、英語翻譯、英語教師等，英語翻譯又可細(xì)分為口譯、筆譯。根據(jù)專業(yè)的各個(gè)方向開設(shè)相關(guān)的課程，致力于打造專業(yè)性強(qiáng)，招聘崗位對(duì)口的專業(yè)人才。

2.豐富相關(guān)專業(yè)選修課程的開設(shè)門類，努力實(shí)現(xiàn)“多專多能”。

增設(shè)真正跨學(xué)科專業(yè)的課程，如理、工、農(nóng)、醫(yī)學(xué)科專業(yè)入門和基礎(chǔ)課程，完善和優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，克服目前外語專業(yè)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)普遍單薄和單一的缺陷[4]。高校在開設(shè)選修課程時(shí)應(yīng)該進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，摸清外貿(mào)產(chǎn)品主要方向的相關(guān)專業(yè)，優(yōu)先開設(shè)市場(chǎng)需求相關(guān)門類較多的專業(yè)，有的放矢。

3.了解就業(yè)市場(chǎng)，確定方向不盲從。

很多人選擇英語專業(yè)時(shí)是盲目的，有的聽從父母意愿認(rèn)為在全球化的今天，英語專業(yè)人才需求量大，以后必定好找工作；有的是因?yàn)楦咧惺怯⒄Z成績(jī)最好，相對(duì)于其他學(xué)科來說，學(xué)英語會(huì)輕松些。不論是家長(zhǎng)還是學(xué)生自己，通過關(guān)注各個(gè)行業(yè)頒布的就業(yè)信息和向身邊知情人士咨詢，對(duì)就業(yè)市場(chǎng)有基礎(chǔ)的了解和定位，在選擇專業(yè)和就業(yè)方向上不盲從，都可解決就業(yè)不對(duì)口、就業(yè)率低的問題。

4.打好專業(yè)基礎(chǔ)，提高修養(yǎng)，明確發(fā)展方向。

（1）學(xué)好專業(yè)知識(shí)

課前預(yù)習(xí)，上課專心聽講做筆記，課后復(fù)習(xí)；多讀書看報(bào)，擴(kuò)大知識(shí)面；爭(zhēng)取早日拿到大學(xué)英語四級(jí)、大學(xué)英語六級(jí)、專業(yè)四級(jí)、專業(yè)八級(jí)證書；積極參加各類英語競(jìng)賽，提高專業(yè)水平。

（2）提高自身修養(yǎng)

社會(huì)需要的不僅是能適應(yīng)工作崗位的人才，更需要能為人處事的人。除了自身專業(yè)知識(shí)外，提高自身修養(yǎng)和各方面素質(zhì)都是不可或缺的。在校期間可以適當(dāng)?shù)貐⒓有@組織，鍛煉人際交往能力、組織能力，協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；積極參加社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)膽識(shí)。在成功與失敗面前，不驕不躁，培養(yǎng)心理承受能力。多接觸人和事，擇其善者而從之，其不善者而改之。要使求職者在專業(yè)知識(shí)、英語水平這兩方面脫穎而出，但是不能很好地適應(yīng)企業(yè)工作模式、缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，企業(yè)更愿意選擇專業(yè)條件綠茶但有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及能較快融入企業(yè)氛圍和執(zhí)行力強(qiáng)的其他求職者[5]。

（3）明確發(fā)展方向

對(duì)自己感興趣的就業(yè)方向通過咨詢他人、上網(wǎng)查詢等方式進(jìn)行了解，有機(jī)會(huì)的話可以通過寒暑期兼職進(jìn)行實(shí)地考察，切實(shí)零距離地接觸并實(shí)踐。如對(duì)翻譯感興趣的可以平時(shí)自己翻譯各類文章并找老師指導(dǎo)，多做多練；對(duì)外貿(mào)感興趣的可以自行了解外貿(mào)相關(guān)知識(shí)，寒暑假在外貿(mào)公司實(shí)習(xí)，了解做外貿(mào)必備的專業(yè)技能、證書要求。此外，可以根據(jù)自身的優(yōu)缺點(diǎn)和興趣愛好，結(jié)合周圍朋友和老師的意見，以及必要的職業(yè)測(cè)評(píng)參考，進(jìn)行自我職業(yè)定位[6]。

參考文獻(xiàn)：

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[6]宋殿嬌.當(dāng)前英語專業(yè)就業(yè)問題及對(duì)策研究[J].教育研究，2007.