馬彩珠

摘 要： 數(shù)字圖書館資源建設(shè)是數(shù)字圖書館建設(shè)的核心，應(yīng)遵循豐富總量、合理布局、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、共建共享的原則，逐步建立起一個(gè)結(jié)構(gòu)科學(xué)、內(nèi)容全面、層次分明、布局合理、可持續(xù)發(fā)展的數(shù)字資源保障體系。內(nèi)師大三個(gè)專業(yè)分館應(yīng)遵循以上原則，最大限度地發(fā)揮專業(yè)特色，使其為學(xué)院及學(xué)校教學(xué)科研作出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞： 專業(yè)圖書分館 建設(shè)現(xiàn)狀 前景

高校圖書館是學(xué)校發(fā)展的標(biāo)志、學(xué)校建筑和資源的驕傲，是兄弟院校及校友參觀活動的首選地。內(nèi)蒙古師范大學(xué)具有優(yōu)良的傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)，一輩輩師大人留有寶貴的圖書文化資產(chǎn)。當(dāng)前，在充分利用前輩留下的寶貴的圖書資源的同時(shí)，師大圖書館在新時(shí)期拓展了三個(gè)專業(yè)圖書分館，對學(xué)校圖書資源的整合利用產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響力。

1.專業(yè)分館創(chuàng)辦

1.1創(chuàng)辦指導(dǎo)思想

1.1.1堅(jiān)持與學(xué)校事業(yè)同步發(fā)展

專業(yè)分館的創(chuàng)辦是嚴(yán)格按照學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃確定的，按照學(xué)校學(xué)科門類調(diào)整確定文獻(xiàn)資源的種類，同時(shí)適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展要求，尋求滿足讀者需要的各種介質(zhì)資源的合理搭配和優(yōu)化組合，努力構(gòu)建具有特色的專業(yè)圖書館。

1.1.2本質(zhì)是以讀者為本

首先，專業(yè)分館創(chuàng)辦后書籍資料在原有基礎(chǔ)上又投入了財(cái)力補(bǔ)給，在對師生感興趣的圖書資料類別做完調(diào)查后，總館協(xié)助分館不定期采購圖書，大大增加專業(yè)圖書量。量的增加既滿足了本專業(yè)師生閱讀的需求，又方便了社會各界對對應(yīng)專業(yè)的科研需求。其次，分館在投入使用過程中，秉承印度圖書館學(xué)家阮岡納贊提出的著名“圖書館學(xué)五法則”中的“書是為用的”的第一法則，不怕書籍資料的正常損耗，不再將書籍禁錮在館內(nèi)，將圖書損耗容忍在一定限度內(nèi)，使借閱者數(shù)量增加。

1.2建設(shè)現(xiàn)狀

1.2.1建設(shè)過程及存在問題

師大外院圖書分館在2012年9月開始建設(shè)，2013年9月正式開館。體院分館和物理分館在2013年9月建館，借鑒外院分館經(jīng)驗(yàn)，邊做藏書的回溯邊開放圖書借閱，提供人性化服務(wù)。在建設(shè)過程中，除卻采購安裝設(shè)備的時(shí)間，絕大部分時(shí)間在做原有圖書的回溯。前期工作量非常大，圖書下架、粘貼條碼、磁條都是同一個(gè)人完成，過程緩慢，回溯加書標(biāo)張貼也需要很長時(shí)間，同一個(gè)人完成這樣的全流程既需要體力又耗費(fèi)腦力。同時(shí)，在圖書回溯過程中，因?yàn)榍捌跇I(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間不足，導(dǎo)致編目回溯業(yè)務(wù)不精，小問題不斷出現(xiàn)，影響整體建館效率。

1.2.2入館率

資源建設(shè)，重在利用。師大三個(gè)分館建成后，與圖書館聯(lián)網(wǎng)互借，社會人員可通過網(wǎng)絡(luò)查詢獲取信息，達(dá)到資源共享的目的。在三個(gè)分館投入運(yùn)行后，實(shí)地查閱資料的社會人員最少，本院教師次之，本院學(xué)生最多。究其緣由：一方面是最新信息資料可以通過互聯(lián)網(wǎng)查閱，網(wǎng)上書店有各類各專業(yè)的圖書資料，且多為電子版，方便下載閱覽，并不需要轉(zhuǎn)換地方來分館實(shí)地查閱紙質(zhì)圖書。另一方面是三個(gè)專業(yè)分館所處地理位置從人性化方面考慮并不理想，面積大，陰冷，自然光照不足，讀者不愿意長時(shí)間處于這樣的環(huán)境中。

2.專業(yè)分館的運(yùn)行前景

2.1積極開展繼續(xù)教育

圖書分館作為專業(yè)知識傳遞的媒介，要發(fā)揮作用、良性運(yùn)行，分館工作人員的綜合業(yè)務(wù)能力是主要影響因素。信息社會，圖書館員的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)是多層次、全方位的。繼續(xù)教育是提高館員業(yè)務(wù)能力的主要途徑，積極開展繼續(xù)教育將有利于專業(yè)分館長久發(fā)展。分館應(yīng)根據(jù)工作崗位需要，積極主動地和總館協(xié)作，協(xié)調(diào)踴躍參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)；總館不定期考察分館作業(yè)，不定期舉辦培訓(xùn)，這樣，分館工作人員業(yè)務(wù)能力良性提升，分館才有可能最大限度地發(fā)揮作用。

2.2提高入館率

專業(yè)分館要良性運(yùn)行，入館率是硬指標(biāo)。要引導(dǎo)讀者親自入分館查閱資料，宣傳工作很重要，要讓讀者了解分館性質(zhì)、作用，使讀者有興趣進(jìn)入分館；館員要樹立良好的服務(wù)形象，提供周到細(xì)致的服務(wù)，了解讀者需求，將讀者引導(dǎo)到分館，使分館傳遞知識的作用發(fā)揮到極致。

綜上所述，專業(yè)分館是充分利用圖書資源的基地。創(chuàng)辦專業(yè)分館是為了更好地整合利用圖書資源，本質(zhì)是加強(qiáng)專業(yè)知識傳播。創(chuàng)辦過程是一個(gè)探索嘗試的過程，如何更好地利用和發(fā)揮專業(yè)分館的功用才是急需解決的問題。要在建立完成的基礎(chǔ)上加大分館作用宣傳，分館工作人員須積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使分館有一個(gè)良性運(yùn)行前景。

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