周蘇豫

摘 要： 語(yǔ)文學(xué)習(xí)是其他學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有掌握好語(yǔ)文知識(shí)才能更好地學(xué)習(xí)其他科目。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文閱讀能力是學(xué)生在學(xué)習(xí)中必須具備的一項(xiàng)能力，只有具備一定的閱讀能力，才能理解文章的基本意思，才能進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。閱讀能有效檢測(cè)學(xué)生的理解能力，初中正是閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，由此觀之，對(duì)于初中生的閱讀能力培養(yǎng)很重要。

關(guān)鍵詞： 初中生 語(yǔ)文閱讀能力 提高方法

一、培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣

良好的閱讀習(xí)慣是培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)，但是很多學(xué)生沒(méi)有閱讀習(xí)慣。因此，要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，就要介紹給學(xué)生一些好的適合的文章。從文章內(nèi)容看，如果句子中有很多生僻的在生活中不常見(jiàn)的詞匯，需要學(xué)生反復(fù)閱讀仔細(xì)品味句子的含義，那么很多學(xué)生就會(huì)失去閱讀興趣，因此所選文章內(nèi)容要簡(jiǎn)潔易懂貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生看得明白并且喜歡看。從材料看，名人逸事、歷史故事、新聞、文化習(xí)俗等都能吸引學(xué)生的注意。老師可以在課堂上或者課下和同學(xué)聊天時(shí)介紹一些相關(guān)書(shū)籍，或者講一些書(shū)中相關(guān)故事的梗概。激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生課下就會(huì)主動(dòng)找相關(guān)書(shū)籍閱讀。同時(shí)，還可以給學(xué)生看根據(jù)小說(shuō)或者名人故事改編的電視劇或者電影，并且將故事原型或者原著介紹給同學(xué)們。音頻也許比平淡的文字更能吸引學(xué)生，這樣學(xué)生就會(huì)有濃厚的閱讀興趣。同時(shí)，可以設(shè)置懸念，在讀課外的讀物時(shí)，給學(xué)生留下一個(gè)懸念，我想很多學(xué)生都會(huì)在課下迫切尋找原文，通過(guò)閱讀找到故事的結(jié)局。

二、掌握正確的解題方法

閱讀一篇文章，首先映入眼睛的就是文章的題目，題目也是在簡(jiǎn)單地介紹文章的內(nèi)容，能透徹了解題目的意思，對(duì)文章有了初步了解和認(rèn)識(shí)。在學(xué)生平時(shí)做閱讀題時(shí)可以先大概了解文章，然后看一遍下面的題目，再在文章中找到相關(guān)章節(jié)并勾畫(huà)出來(lái)，這樣方便做完題目后的檢查，當(dāng)然，這次需要精細(xì)閱讀。對(duì)于不同類型的文章都有其固有的答題模式。對(duì)于這些題型的解題方法都要熟記，并且要會(huì)靈活地轉(zhuǎn)變和應(yīng)用。

小說(shuō)，要先總結(jié)出小說(shuō)的三要素：小說(shuō)的人物、背景、環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境），弄懂這些，就對(duì)文章有了一部分的理解了。學(xué)生要學(xué)會(huì)分析文章中的環(huán)境描寫(xiě)，一般文章中的環(huán)境描寫(xiě)都是有特殊作用的，學(xué)生在閱讀時(shí)要仔細(xì)揣摩環(huán)境中所要表達(dá)的思想。還要會(huì)總結(jié)小說(shuō)的主要人物的性格，對(duì)于這類題型解題需要多積累，積累一些人物性格特點(diǎn)的四字短語(yǔ)。對(duì)于人物的分析，可以從文章相關(guān)段落找出關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵句子等細(xì)節(jié)，通過(guò)這些細(xì)節(jié)就能分析出人物性格。

記敘文的閱讀，首先要看題目，有很多文章的題目直接就點(diǎn)出了文章的中心。其次要著重看開(kāi)頭和結(jié)尾，因?yàn)楹芏辔恼麻_(kāi)篇即點(diǎn)題或者很多思想感情都在開(kāi)頭或者結(jié)尾寫(xiě)出來(lái)，而且大多數(shù)情況下，結(jié)尾都起到深化主題的作用。對(duì)于開(kāi)頭和結(jié)尾要精讀。記敘文?？嫉念}型包括文章的記敘方式，只要將記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情的描寫(xiě)方式熟記于心并且將這些方式的作用記住，這種題目就很容易解決。還有理解句子的含義題，這種類型題的解決方法就是從修辭、表達(dá)方式和藝術(shù)手法（藝術(shù)手法包括對(duì)比、襯托、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、借景抒情、托物言志等）等角度分析這個(gè)句子，大多數(shù)要分析的句子都和文章主旨或者主人公的性格特點(diǎn)有關(guān)。還有一類題型就是分析文章的中心思想，這類題目的解答也有固定模式，大體上是“本文通過(guò)描寫(xiě)，記敘了……贊美、表現(xiàn)、歌頌、抒發(fā)了……批評(píng)、批判、抨擊了……”對(duì)于這些，都要熟記。

議論文的閱讀，首先要找到文章論點(diǎn)，論點(diǎn)在大多數(shù)情況下出現(xiàn)在開(kāi)頭或者結(jié)尾，在論點(diǎn)的前面有時(shí)會(huì)有提示詞，例如：由此可見(jiàn)、總之等。議論文的三要素包括論點(diǎn)論據(jù)和論證。?？嫉氖钦撟C的方法，論證的方法包括例證法、引證法、喻證法及對(duì)比法。相關(guān)的題目只要寫(xiě)出運(yùn)用了哪種論證方法，有力地論證了本段的主題或者本文的主題，就會(huì)使論據(jù)更具說(shuō)服力。論證的內(nèi)容一般在這段的開(kāi)頭就能找到，或者在這段話的結(jié)尾會(huì)有小結(jié)。還有一類題型是問(wèn)這兩個(gè)詞語(yǔ)是否可以互換位置或者某個(gè)詞能否刪去。答案一般是先答不能，然后分析這個(gè)詞用在此處的好處或者聯(lián)系句子，刪去或者被換掉就沒(méi)有這種表達(dá)效果，體現(xiàn)了以論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

說(shuō)明文，常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、下定義、作比較、分類別、列數(shù)字、列圖表、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用說(shuō)明等。相關(guān)題型就是運(yùn)用的說(shuō)明方法并分析，解題技巧是本句話運(yùn)用了……的說(shuō)明方法，對(duì)事物的特征進(jìn)行說(shuō)明，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，或者是使說(shuō)明更具說(shuō)服力，或者是使說(shuō)明更加通俗易懂，更加形象。

三、掌握正確的閱讀方法

對(duì)于一篇文章的閱讀，要合理地安排閱讀時(shí)間和次序。因?yàn)榭紙?chǎng)上的時(shí)間是有限的，所以，不能在閱讀上耗費(fèi)太多時(shí)間。掌握了正確的閱讀方法，就能達(dá)到事半功倍的效果。閱讀時(shí)可以采用列提綱的方法，將文章的主題內(nèi)容以小標(biāo)題形式寫(xiě)出來(lái)，標(biāo)記法，就是將主要的內(nèi)容勾畫(huà)出來(lái)。還要合理運(yùn)用時(shí)間，精讀和略讀結(jié)合。只有這樣，才能創(chuàng)造單位時(shí)間的最大價(jià)值。

閱讀對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)很重要，因此，要在日常生活中多積累，多閱讀，在閱讀后反思總結(jié)，歸納常見(jiàn)的題型及解題技巧，這些對(duì)于閱讀能力的提高都很重要。

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