陸偉漾

摘 ? ?要： 機械教育一直是我國技工教育中重要的組成部分，作為高級技工學校，機械教育一定要以市場為導向，在教學中貫徹落實服務社會的宗旨，為國家和社會培養(yǎng)出適應社會發(fā)展、生產(chǎn)的高素質(zhì)人才。作者分析現(xiàn)階段我國技工學校機械教育中存在的問題，并在教學中通過培養(yǎng)目標建設、教師隊伍建設、教育手段和方法改革等完善高級技工學校的機械專業(yè)教育。

關鍵詞： 高級技工 ? ?機械專業(yè) ? ?教學方法

機械制造在一定程度上反映了一個國家的綜合實力，我國是發(fā)展中國家，發(fā)展中科技進步、社會發(fā)展等方面都離不開機械制造。機械制造對我國的重要性不言而喻，因此，我國在不斷提高機械制造水平和工藝的同時，必須不斷培養(yǎng)出機械專業(yè)人才。尤其對現(xiàn)代社會來講，對機械專業(yè)人才的需求更是不斷增加。高級技工學校作為培養(yǎng)專業(yè)技術人才的學校，辦好學校教學，為國家和社會培養(yǎng)出適合當今社會發(fā)展的專業(yè)人才，是我們義不容辭的責任。對于高級技工學校來講，我們培養(yǎng)人才的目標是專業(yè)的應用型人才，這種教育不同于高等教育，高級技工學校更加適合訂單式教育，為社會輸送機械專業(yè)的各方面人才。

一、現(xiàn)階段我國高級技工學校機械專業(yè)教學中存在的問題

1.傳授的知識過于陳舊

隨著時代不斷進步，我國機械制造方面的工藝和技術水平不斷提升，一些傳統(tǒng)制造工藝已經(jīng)漸漸被數(shù)控應用技術和其他高新技術所代替，我國市場更需要新型技能型應用人才。我國現(xiàn)階段技工學校機械專業(yè)的教學內(nèi)容都比較陳舊，一套教材往往沿用好幾年，遠遠落后于機械發(fā)展水平和用人單位的需求。很多高級技工的教材并沒有自身特點，甚至很多學校的機械專業(yè)教材與普通高等教育大致相同，并沒有體現(xiàn)自己職業(yè)教育的特點，教材中很多較難的公式計算、原理等技工學校學生根本不需要，導致教學中造成時間浪費，教學質(zhì)量一直無法提高。

2.教師質(zhì)量不高

機械專業(yè)是一門實踐性很強的課程，在高級技工學校機械專業(yè)教育中，我們需要既有豐富的理論知識又有豐富的實踐技能的“雙師型”教師，尤其對實訓課程來講，沒有豐富的一線工作經(jīng)驗將很難勝任實訓教育。現(xiàn)階段很多技工學校的機械專業(yè)教師都是大學畢業(yè)生直接分配到學校的，實訓課程教師是由理論教師轉(zhuǎn)型而來的。這樣的教師隊伍對學生的職業(yè)能力培養(yǎng)并沒有多大益處，導致畢業(yè)生大多不能滿足用人單位的需求。

3.實訓設備的缺失

針對高級技工學校的教學目標來講，我們的教育目的是為社會培養(yǎng)出一線應用型人才。學生除了有比較扎實的理論基礎的同時，還要掌握較熟練的操作技能。現(xiàn)階段很多高級技工學校的辦學資金不足，學生的實際操作只能用一些企業(yè)淘汰的普通機床進行實際訓練，還有很多學校是原廠辦學，機械實訓設備都是原有的陳機設備，現(xiàn)代教育需要的數(shù)控機床、數(shù)控加工等設備學校無力購置。

4.技校教育質(zhì)量低下

一些學生家長希望孩子能上好的大學，高級技工學校成了成績較差學生的無奈選擇，導致高級技工學校的學生整體素質(zhì)較差，導致高級技工學校管理和教學壓力較大。長此以往，教師往往會對教學產(chǎn)生懈怠。一些教師對教學不用心，教學方式是陳舊的“滿堂灌”、“填鴨式”，學生的學習興趣不濃厚，無法應用現(xiàn)階段先進教學手段，導致教育質(zhì)量一直無法提高。

二、關于技工機械教育的幾點建議

技工學校的教育要體現(xiàn)職業(yè)性教育特點，在今后機械教育中，筆者認為需要從以下方面做出改變：

1.教學內(nèi)容的改革

在教學內(nèi)容改革上，從建設教材和精簡教學內(nèi)容兩方面入手。首先，高級技工學校教學適合的是訂單式教育，即教育目的是培養(yǎng)出適合企業(yè)的人才，訂單式教育要求教師從企業(yè)需求出發(fā)，教育內(nèi)容要集中在學生進入企業(yè)后的需要選擇，盡量讓學生畢業(yè)后盡可能快地融入工作當中。除此之外，精簡教材內(nèi)容是十分必要的，機械專業(yè)是包含很多知識的學科，包括機械動力學、結構學、機械系統(tǒng)和平面制圖等很多方面，學生需要掌握的內(nèi)容過度會導致學生學習起來很困難。為了更好地讓學生適應教學，教師必須改變以往灌輸式教學，盡量精簡教學內(nèi)容，化繁為簡，將教學內(nèi)容整合成一個個知識系統(tǒng)。在此基礎上，加強教學內(nèi)容和教學大綱優(yōu)化，加強與工程訓練、測試技術、材料力學等相關課程的聯(lián)系，教學中更注重內(nèi)容的應用型，為應用型人才培養(yǎng)提供保障。

2.教學方式和教學手段的創(chuàng)新

以往機械專業(yè)教育中，教師完全占據(jù)主導地位，學生往往處于被動接受知識的地位，整個過程枯燥無味，這種教學既打擊學生學習興趣，又壓抑學生創(chuàng)造性思維，針對教學現(xiàn)狀，我們有必要改革教學手段和方法。教學中，教師可以多方面嘗試，選擇適合學生的教學方式，借此調(diào)動學生積極性。例如，采用現(xiàn)代多媒體技術進行課堂教學，機械專業(yè)中很多內(nèi)容只通過黑板是不能讓學生接受的，像機械設備的結構、工作特點等，學生通過黑板機床很難對設備有深層次理解，利用多媒體，教師將設備的立體圖像展示到屏幕上，并用鼠標一點點剖析設備的各個結構，讓學生對設備有直觀印象。除此之外，通過影像還可以讓學生了解走入社會后需要做的工作，需要接觸的設備，借此激發(fā)學生學習興趣。除此之外，教師還要利用實訓教學和技能競賽等多種方式提高學生的動手能力，通過實訓教學，讓學生將自己學到的理論知識應用到實踐當中，完成理論實踐一體化教學，增強學生實踐技能;通過技能競賽，以生產(chǎn)促進學生技能進步，提高學生的技能水平，為學生進入工作提供幫助。

3.加強教師隊伍的建設和實訓設備的投入

高級技工學校需要專業(yè)教師隊伍支撐，在高級技工學校師資隊伍建設當中，我們可以建立教師培訓機制，通過讓教師進入企業(yè)一線崗位提升專業(yè)課程教師的學歷水平和技能水平，聘請企業(yè)優(yōu)秀人才擔任兼職教師，定期讓一些專家來學校對教師進行指導，借此提高高級技校教師隊伍的質(zhì)量。此外，高級技工還要國家大力支持，學校要加大對實訓設備的投入，大力購置先進數(shù)控機床、數(shù)字控制系統(tǒng)等，為學生實訓提供保障。為此，學?？梢蚤_展校企合作、吸引投資等方式與用人單位建立聯(lián)系，為學校提供幫助。

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