王春蘭

摘 ? ?要： 在國(guó)家和政府急需網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)人才的背景下，文章結(jié)合甘肅政法學(xué)院的師資和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)際條件，分析了網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了該專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法兩個(gè)課程群。

關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法 ? ?課程體系 ? ?公安機(jī)關(guān)

2015年2月3日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在北京發(fā)布了《第35次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》[1]。報(bào)告顯示，截至2014年12月我國(guó)網(wǎng)民達(dá)到6.49億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為47.9%。目前的互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)已經(jīng)從以前的“人群擴(kuò)散”走向“深入發(fā)展”，豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用已經(jīng)深深植入網(wǎng)民的衣食住行等基本生活。在這樣的大背景下，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施隱患重重，網(wǎng)民安全意識(shí)薄弱，不法分子有機(jī)可乘，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法建設(shè)嚴(yán)重滯后，所以公安機(jī)關(guān)急需建設(shè)一支高水平的網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)與執(zhí)法的隊(duì)伍，以期預(yù)防和打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪、保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境健康發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家安全[2]。為了滿足國(guó)家和政府在網(wǎng)絡(luò)安全執(zhí)法方面的人才需求，公安政法類高校相繼開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)，2014年教育部新批了7個(gè)學(xué)校開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)，至此已有21個(gè)學(xué)校開設(shè)了此專業(yè)，其中20個(gè)公安類院校，1個(gè)政法類院校（甘肅政法學(xué)院）。

1.研究網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)的課程體系的必要性

歷經(jīng)十年的努力，最早開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)的中國(guó)人民公安大學(xué)和中國(guó)刑事警察學(xué)院的課程體系的基本框架已經(jīng)形成。但是，由于早期開設(shè)該專業(yè)的幾所學(xué)校里該專業(yè)所屬學(xué)科不同、培養(yǎng)方向不同、師資情況不同等原因，該專業(yè)的課程體系并不統(tǒng)一[3]。多數(shù)學(xué)校該專業(yè)最近一兩年才開始招生，尚處于摸索前進(jìn)狀態(tài)。目前，公安技術(shù)正式被設(shè)定為一級(jí)學(xué)科，網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法已列入教育部本科專業(yè)目錄中，因此結(jié)合已有的有限經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)的課程體系十分重要。尤其是作為唯一開設(shè)該專業(yè)的政法類院校的甘肅政法學(xué)院，在借鑒已有公安類院校的學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要充分考慮到學(xué)院自身的特色和所處的位置，制定和完善課程體系。

2.明確專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)職業(yè)需求確定的。首先，要保證該專業(yè)的畢業(yè)生有優(yōu)良的科學(xué)素質(zhì)、人文素質(zhì)和警察的基本素質(zhì);其次，要掌握網(wǎng)絡(luò)安全執(zhí)法的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)，最重要的是，要經(jīng)過(guò)軟件開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)情報(bào)技術(shù)、計(jì)算機(jī)犯罪偵查取證技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察技術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，確保畢業(yè)生能在公安機(jī)關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)與執(zhí)法部門及相關(guān)的領(lǐng)域進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)犯罪的預(yù)防和控制、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)犯罪的執(zhí)法工作，也能在相應(yīng)的機(jī)構(gòu)從事教學(xué)科研工作[3]。從此專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)可以看出，這個(gè)專業(yè)有很強(qiáng)的職業(yè)指向性，畢業(yè)生需要掌握相應(yīng)的理論知識(shí)，更需要有一定的實(shí)踐能力[4]。因此在專業(yè)建設(shè)上，要緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心，制定并逐步優(yōu)化專業(yè)課程體系，充分發(fā)揮其在人才培養(yǎng)中的作用[5]。

3.網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)專業(yè)課程體系

首先，網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法技術(shù)融合了計(jì)算機(jī)科學(xué)、法學(xué)、公安學(xué)等領(lǐng)域的綜合知識(shí)[6]。該專業(yè)研究的領(lǐng)域廣、涉及的內(nèi)容多，且具備明顯的跨學(xué)科特性。在研究該專業(yè)的課程體系時(shí)，要考慮到總課時(shí)、學(xué)分，學(xué)校的特色定位等細(xì)節(jié)問(wèn)題。既要充分兼顧跨學(xué)科特性，又不能一股腦地堆砌?？紤]到本專業(yè)人才的應(yīng)用型特點(diǎn)，在設(shè)置課程體系時(shí)要兼顧技術(shù)性、實(shí)踐性、應(yīng)用性，不僅要掌握相應(yīng)的理論還要掌握可以直接使用的技術(shù)。

本專業(yè)畢業(yè)生需要具備的專業(yè)技能：

（1）熟悉我國(guó)公安工作的路線、方針、政策和相關(guān)的法律法規(guī)。

（2）熟練使用計(jì)算機(jī)及常用辦公軟件和工具軟件，搜集整理信息，撰寫網(wǎng)絡(luò)技術(shù)文檔。

（3）掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息安全學(xué)科的基本理論，熟悉網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法工作相關(guān)的法律知識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。

（4）能勝任網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法方面的實(shí)際業(yè)務(wù)工作，組織實(shí)施信息網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)，完成互聯(lián)網(wǎng)的安全監(jiān)管，進(jìn)行信息網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的偵查辦案，監(jiān)控互聯(lián)網(wǎng)違法信息，搜集互聯(lián)網(wǎng)情報(bào)信息，并且對(duì)重要信息系統(tǒng)進(jìn)行安全監(jiān)察。

網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)的專業(yè)課程體系的設(shè)計(jì)必須要結(jié)合上述的培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生需要具備的專業(yè)技能，同時(shí)，設(shè)計(jì)課程體系是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工作，在設(shè)計(jì)過(guò)程中需要注意完整性、系統(tǒng)性、交叉性問(wèn)題。要確保專業(yè)課程所涵蓋的知識(shí)體系系統(tǒng)、完整。某個(gè)課程是開設(shè)還是取消，要作深入調(diào)研，而不能簡(jiǎn)單地照搬照抄。尤其甘肅政法學(xué)院是唯一開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)的政法類院校，我們?cè)诮梃b公安類院校的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，也要結(jié)合自身的特色，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。

我們組織教師到較早開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)的學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，到相關(guān)技術(shù)設(shè)備企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，并專門召開多次公安技術(shù)學(xué)院內(nèi)部教學(xué)研討會(huì)，在內(nèi)部討論的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)校內(nèi)外相關(guān)專家進(jìn)行指導(dǎo)分析。最終，根據(jù)國(guó)家和政府對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法人才的實(shí)際能力需求，結(jié)合及我院師資和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)際情況，以及各種調(diào)研結(jié)論和分析研討結(jié)果，最終確定我院網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，將網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)的專業(yè)課程分為網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法兩個(gè)課程群。用箭頭表明了課程之間主要的選修課關(guān)系，實(shí)線方框表示必修課，虛線方框表示選修課。

圖1 ? ?網(wǎng)絡(luò)安全課程群

圖1為網(wǎng)絡(luò)安全課程群。由于網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)的主干學(xué)科之一是計(jì)算機(jī)科學(xué)，因此《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》是后續(xù)多門課程的基礎(chǔ)。但受限于課時(shí)及學(xué)生精力，在該課程中僅將網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)包括在內(nèi)。而《網(wǎng)絡(luò)安全管理》和《信息安全體系與技術(shù)》則需要《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》等多門課程的支持。除了必修課之外，網(wǎng)絡(luò)安全課程群里也包括一些專業(yè)選修課，可供學(xué)生根據(jù)自己的興趣方向拓寬知識(shí)面。例如，對(duì)程序設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)生可選修《網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)》，而對(duì)信息保密技術(shù)感興趣的同學(xué)可選修《信息隱藏與數(shù)字水印技術(shù)》課程。

圖2 ? ?網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法課程群

圖2是網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法課程群。這些課程之間的先修關(guān)系并不明顯，但是內(nèi)容有交叉，為了充分利用教學(xué)學(xué)時(shí)，在編寫教學(xué)大綱時(shí)要做好各門課程之間的協(xié)調(diào)。這里值得一提的是，《電子證據(jù)分析與鑒定技術(shù)》和《計(jì)算機(jī)取證技術(shù)》在當(dāng)今形勢(shì)下是非常實(shí)用的，現(xiàn)在各級(jí)公安系統(tǒng)都十分重視計(jì)算機(jī)勘查取證，取證專家在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)分析從犯罪現(xiàn)場(chǎng)獲取的計(jì)算機(jī)及外設(shè)、各種電子產(chǎn)品等[7]。國(guó)內(nèi)的電子數(shù)據(jù)勘察取證工作正在迅猛發(fā)展，甘肅政法學(xué)院已經(jīng)建立電子取證實(shí)驗(yàn)室，所以可以培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)取證、電子證據(jù)分析與鑒定能力，可以考慮把電子取證作為該專業(yè)的一個(gè)特色方向建設(shè)。

4.結(jié)語(yǔ)

以上是我們學(xué)院確定的網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)的專業(yè)課程體系，在后續(xù)的工作中，我們要細(xì)致地研究每一門課的教學(xué)內(nèi)容，做到前后銜接、內(nèi)容不重復(fù)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐反饋及畢業(yè)生進(jìn)入工作崗位后的社會(huì)檢驗(yàn)，進(jìn)一步完善并優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)的課程群設(shè)置，構(gòu)建具有政法特色的網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)課程群體系，力爭(zhēng)把我校的網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)打造成西北地區(qū)甚至全國(guó)具有重要影響力的特色專業(yè)。

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基金項(xiàng)目：甘肅政法學(xué)院教改項(xiàng)目（GZJG2014-B07）。