栗建強

摘 要： 初中體育教學(xué)工作主要面臨師資隊伍薄弱、教學(xué)研究不深、教學(xué)空間狹隘和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低下等問題，教師應(yīng)當采取針對性措施予以解決，保障教學(xué)工作的深入開展。

關(guān)鍵詞： 初中體育 存在問題 突破路徑 改進措施

在初中體育教學(xué)中，部分地區(qū)的部分學(xué)校存在教學(xué)效率低下的問題，這些方面應(yīng)當引起高度的重視。廣大教師要針對體育教學(xué)中存在的問題進行分析，學(xué)校管理層應(yīng)當重視這一現(xiàn)象的解決，合力推動體育教學(xué)工作的深入開展。

一、當前初中體育教學(xué)存在的主要問題

1.專業(yè)師資隊伍嚴重不足。不可否認，在基層學(xué)校體育教師匱乏是普遍現(xiàn)象，一方面由于體育專業(yè)出身的教師數(shù)量偏少，教育部門在補充師資力量時，更多時候考慮的是語數(shù)外等學(xué)科的配套，另一方面有些學(xué)校將專業(yè)出身的年輕教師安排其他學(xué)科任教，人為加劇體育師資隊伍建設(shè)的空缺。部分學(xué)校主要師資力量為兼職，同時多用于年齡較大、身體不好教師的照顧性崗位，導(dǎo)致師資隊伍建設(shè)出現(xiàn)不足。

2.教學(xué)研究活動缺乏深入。和其他學(xué)科相比，體育學(xué)科的教學(xué)研究工作存在不夠深入的現(xiàn)象，有些教師認為體育教學(xué)就是手把手進行動作訓(xùn)練，根本沒有深奧之處，因此，在開展教學(xué)研究活動時淺嘗輒止，或是流于形式走過場，沒有認真研究學(xué)生的身心特點，也沒有充分發(fā)掘體育學(xué)科的功能定位，導(dǎo)致教學(xué)研究活動停滯不前，沒有有效發(fā)揮對學(xué)生成長的促進功能。

3.學(xué)生參與興趣不夠濃厚。體育訓(xùn)練強度高、體力消耗大，有些學(xué)生在訓(xùn)練中參與性較低，加上體育教學(xué)過程枯燥、模式陳舊，一味進行動作的反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生沒有從中感受到更多的樂趣，影響到在體育學(xué)習(xí)中的投入程度。

4.課外拓展活動較為狹隘。不夠?qū)⒄n外活動作為體育教學(xué)的有效延伸，特別是沒有結(jié)合學(xué)生身心特點和體育教學(xué)工作需要，補充完善一些專題研究、興趣活動，學(xué)生對體育的愛好沒有得到有效滿足，這就影響了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

二、有效突破當前體育教學(xué)困境的思路

針對上述問題，無論是學(xué)校還是體育教師，都要認真反思這些問題出現(xiàn)的根源，重點要從以下四個方面予以突破：

1.多種渠道解決體育師資不足問題。當前基層初中體育師資隊伍不足必須得到有效改善，否則體育教學(xué)工作將會出現(xiàn)舉步維艱的狀況。首先，教育主管部門要加大體育師資的引進力度，對本地區(qū)初中體育教師分布情況、年齡結(jié)構(gòu)、在崗在位情況細致摸排、建立臺賬，分年度逐步引進新鮮血液，吸引一批師范院校體育專業(yè)畢業(yè)生充實到各初中學(xué)校擔任專職體育教師。同時，也要強化現(xiàn)任專兼職體育教師的培訓(xùn)工作，無論是專職還是兼職，無論年齡結(jié)構(gòu)如何，只要在體育教學(xué)崗位上就必須強化業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練，通過短期脫產(chǎn)培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等多種形式，有效提高體育教師的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平，為勝任體育教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

2.有力推動體育教改教研深入開展。在體育教學(xué)工作中，教研教改深入程度事關(guān)整個教學(xué)成效效果。廣大教師要帶頭推動教學(xué)研究，與課程改革要求相一致，結(jié)合自身工作實際推動教研教改活動的有效開展。首先，教師要積極參與各級組織的教研活動，無論是教育主管部門組織的觀摩學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進修還是人社部門組織的在線學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)，都要深入?yún)⑴c其中提高自身教學(xué)履職能力。其次，學(xué)校要積極組織體育教學(xué)研究，絕不能將體育教學(xué)改革工作停留于書面計劃上，而要落實到具體的行動中，通過組織校內(nèi)觀摩課、研討課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)論文撰寫等多種形式，進一步提高體育教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，在全校營造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍。另外，廣大教師也要確定與自身研究方向教學(xué)工作相適合的課題進行研究，為體育教學(xué)改革研究的深入開展奠定扎實的基礎(chǔ)。只有推動了體育教研教改工作，才能為廣大教師的體育教學(xué)增添后勁、拓展思路、夯實措施，有效推動各項工作的深入開展。

3.活化體育教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。針對當前部分教師體育教學(xué)模式陳舊落后的狀況，要將體育教學(xué)模式的改革創(chuàng)新作為重要基礎(chǔ)。首先要改變教師示范、學(xué)生模仿的單一模式，鼓勵學(xué)生積極進行示范。教師可以采取小教練的方式，將一批動作訓(xùn)練較好的學(xué)生分布到各小組中示范，以學(xué)生帶學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的方式，推動教學(xué)目標的落實。其次，教師可以針對體育教學(xué)中的一些內(nèi)容進行游戲化改造，例如籃球教學(xué)中的運球訓(xùn)練、排球教學(xué)中的墊球訓(xùn)練，可以設(shè)計為運球花樣走和排球墊球?qū)剐∮螒?，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中能夠更投入、興趣更濃厚。另外，教師在體育教學(xué)中，還可以通過競賽方式營造非常濃厚的競爭氛圍。無論是一個動作的訓(xùn)練還是一個項目的訓(xùn)練，都可以進行專項競賽，競賽活動也可以小組開展團體賽，使學(xué)生在訓(xùn)練中充滿激情、積極參與，為自己、為集體增光添彩。實踐證明，體育教學(xué)模式的優(yōu)化，可以較好地改善體育教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，教師還可以運用多媒體手段，向?qū)W生補充一些體育常識、趣味知識，滿足學(xué)生在體育追星方面的需求，發(fā)揮正確的引導(dǎo)作用，重點引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)體育明星刻苦訓(xùn)練、頑強拼搏的精神，而不是追求表面的光鮮，只看到榮譽而看不到背后的汗水。

4.開展多種形式課外活動補充鞏固。初中生精力旺盛，許多學(xué)生對體育具有濃厚的興趣。對此，在課堂上無法完成的內(nèi)容可以放到課后，以課外活動形式進行補充鞏固。教師在課外活動方面要具有新意和創(chuàng)意，一方面要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組織開展一些普及性運動，如健身操活動，還可以根據(jù)學(xué)生的個性特長開展一些專項的訓(xùn)練，特別是將體育潛質(zhì)較好的學(xué)生組織起來，量身定制運動計劃，在征求家長和學(xué)校同意后，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與文化課學(xué)習(xí)的關(guān)系，然后進行專門培訓(xùn)，為上一級運動人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，也為學(xué)生拓展發(fā)展空間。另一方面，教師還可以在體育拓展活動中教給學(xué)生一些急救知識、健康飲食的常識，傳授一些防身擒拿動作，通過對抗實訓(xùn)提高學(xué)生自我防護能力，等等。這樣的拓展活動可以極大地豐富學(xué)生課余生活，滿足學(xué)生對體育方面的興趣愛好，同時增強學(xué)生的自我保護能力。

三、結(jié)語

針對當前初中體育教學(xué)中存在的問題，廣大教師一定要認真反思、尋求對策，各地各學(xué)校應(yīng)當重視這一現(xiàn)象，采取必要的措施為體育教學(xué)工作的順利開展創(chuàng)造條件。

參考文獻：

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