谷艷軍

摘 要： 身體是革命的本錢，失去了健康的身體，一切將無從談起。這個道理十分淺顯并不難理解。因此，在繁重的高中學(xué)習(xí)之時，我們?nèi)f萬不可忘記了鍛煉自己的身體，強(qiáng)健自己的體魄。試想，我們學(xué)得再好，但是身體垮了，是不是得不償失呢？事實一再證明，身體健康是享有其他一切的基礎(chǔ)和前提，中學(xué)體育課承擔(dān)的首要任務(wù)就是強(qiáng)健我們的體魄，讓我們擁有一個可以應(yīng)對未來的好身體。

關(guān)鍵詞： 中學(xué)體育教學(xué) 強(qiáng)化 健心

談到體育教學(xué)，很多家長和學(xué)生都有這樣的看法，初中體育成績畢竟還納入中考成績，不進(jìn)行鍛煉是沒有辦法的事情，而高中則不一樣了，高中面臨繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)，體育教育應(yīng)該是可有可無的事情，沒有必要費太大氣力。我不敢茍同這樣的觀點，這是對體育教學(xué)的片面看法，我想，這是因為高中的文化課學(xué)習(xí)非常緊張，那么，更有必要對學(xué)生進(jìn)行音體美這樣的教育，這樣可以在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)之余讓學(xué)生放松一下?！皩W(xué)習(xí)之道，一張一弛”，從這個角度看，體育教學(xué)非但可有可無，反而是必須重視起來的。事實也證明，一旦到了上了體育課的時候，同學(xué)們就激情澎湃，熱情高漲；而一旦因為某些個別因素，耽誤了一節(jié)體育課時，同學(xué)們從內(nèi)心表現(xiàn)出極不樂意。這一事實表明，同學(xué)們對體育課的認(rèn)可。當(dāng)然，在現(xiàn)實生活中，我們也不排除極少數(shù)同學(xué)因為體育課的大運動量而感到累，從而不愿參加體育課，但這只是極少數(shù)同學(xué)的想法，并不能代表大多數(shù)同學(xué)的觀點和想法。體育課如此重要，主要還是體育課所承擔(dān)的任務(wù)比較特殊。那么，體育課承擔(dān)著怎樣的特殊任務(wù)呢？

一、中學(xué)體育課承擔(dān)的重要任務(wù)之一是強(qiáng)健體魄

身體是一切革命的本錢，失去了健康的身體，一切將無從談起。這個道理十分淺顯，并不難理解。因此，在繁重的高中學(xué)習(xí)之時，我們?nèi)f萬不可忘記了鍛煉自己的身體，強(qiáng)健自己的體魄。試想一下，我們學(xué)得再好，但是身體已經(jīng)垮了，是不是得不償失呢？有一個故事，強(qiáng)調(diào)了身體健康的重要性。我們不妨簡單地復(fù)述一下這個故事，讓我們加深對身體健康重要性的認(rèn)識。故事說的是有一天，一戶人家家門口來了三位客人，一個是財富，一個是名譽(yù)，另外一個是健康。主人熱情地邀請三人到家中做客。但三個人婉拒了主人的熱情邀請，而是對主人說，你只能邀請我們中的一個人去做客。主人很為難，于是回家召開了一次家庭會議，看看邀請誰到家里做客。妻子說，就邀請財富來做客吧，這樣說不準(zhǔn)會給我們家?guī)聿桓F無盡的財富，那我們家不就發(fā)財了嗎？男主人則傾向于邀請名譽(yù)到家里做客，因為一個人最應(yīng)該看重自己名譽(yù)，如果我們家擁有一個好的名譽(yù)，那么在街坊四鄰來說是多么光彩的一件事情呢？而這家的孩子則執(zhí)意邀請健康到家里做客，大人最終不能說服孩子，于是就順了孩子的心愿。于是出去邀請健康到家里做客，結(jié)果財富和名譽(yù)兩位客人也跟隨健康進(jìn)了家。主人和妻子很是不解其中緣由。健康對他們一家人說，財富和名譽(yù)與我是形影不離的，如果沒有健康，那么財富和名譽(yù)又有什么意義呢？而一旦我們擁有了健康，那財富和名譽(yù)也會隨之而來。到這時，這家人才恍然大悟。這個故事清楚明白地告訴我們，身體健康是享有其他一切的基礎(chǔ)和前提。中學(xué)體育課承擔(dān)的首要任務(wù)就是強(qiáng)健體魄，讓我們擁有一個可以應(yīng)對未來的好身體。

二、中學(xué)體育課承擔(dān)著培育良好心理品質(zhì)的重要任務(wù)

有人抱有這樣的偏見，認(rèn)為體育教育無非就是蹦蹦跳跳，誰都可以教好體育課的。我覺得這樣的看法極其錯誤。中學(xué)體育課除了承擔(dān)著強(qiáng)健體魄的重要任務(wù)外，還承擔(dān)著培育學(xué)生良好心理品質(zhì)的重要任務(wù)。體育項目可以分為競技項目和團(tuán)體項目。競技項目如競走、跳遠(yuǎn)、跳高、游泳、擊劍、舉重等；團(tuán)體項目包括排球、足球、籃球、水球等。不同的體育項目需要學(xué)生具備不同的心理品質(zhì)。

1.對于競技項目來說，競爭的品質(zhì)必須有。

當(dāng)今社會是一個競爭激烈的社會，任何一個人都要樹立敢于競爭的意識。面對對手，我們要敢于競爭。通過一些體育項目的教學(xué)是完全可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識的。比如，我們學(xué)校每年一次的春季運動會，就是展示各個年級、各個班級之間各個運動員之間的競爭意識的。為了取得一個較好的名次，我們必須敢于拼搏、勇于競爭。當(dāng)然在競爭過程中，我們一定要教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的競爭意識。在競爭過程中，有的人害怕失敗，或是不甘失敗，往往采用一些比較低級的手段進(jìn)行競爭，違背了公平競爭規(guī)則，這樣的勝利是不光彩的。比如，在一次班級拔河對抗賽中，規(guī)定每個班級出10個學(xué)生進(jìn)行對抗，但是某一個班級知道對手的實力強(qiáng)大，在比賽時趁裁判員不注意，上場了11個學(xué)生，最終被其他班級的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，從而被取消比賽資格。這就是一個不遵守競爭規(guī)則的競爭，即使勝利了，也不能鼓勵學(xué)生運用這樣的手段，因為這是不正當(dāng)競爭。事實上，在競爭過程中，總會有勝利的一方，總會有失敗的一方，失敗并不可怕，可怕的恰恰是害怕失敗。因為，失敗了我們完全可以從中吸取經(jīng)驗，從頭來過。

2.對于團(tuán)體項目來說，合作的品質(zhì)必須有。

當(dāng)今社會是一個合作的社會，任何事業(yè)的成功都是一個團(tuán)隊精誠合作的結(jié)果。比如，我們的航天事業(yè)的成功，就是無數(shù)單位、無數(shù)個人默默奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。在神舟號飛船每一次成功發(fā)射的背后都看到全國人民眾志成城的身影，這就是中華民族團(tuán)結(jié)一致的民族精神的精彩展現(xiàn)。中學(xué)體育教學(xué)就可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。比如，在一場籃球比賽中，我們經(jīng)?？吹揭恍﹤€人技術(shù)十分精湛的隊員，但是不善于和球隊中的其他人合作而被教練淘汰，因為籃球項目是一個講究合作的項目，任何一個人，無論其技術(shù)多么精湛，也不可能僅僅靠他自己就可以贏得一場比賽，因此，我們必須善于合作。

綜上所述，中學(xué)體育教學(xué)既承擔(dān)著“強(qiáng)體”的任務(wù)，又擔(dān)負(fù)著“健心”的任務(wù)，二者不可偏廢，必須并舉。