萬彩艷

摘 要： 中職院校健美操教學依然存在一些問題，影響健美操教學活動的開展，關系到教學效果，中職院校必須做出自我總結，明確目前教學中存在的問題，并采取積極的改進措施，改革完善健美操教學。本文分析了中職院校健美操教學現狀和發(fā)展對策。

關鍵詞： 中職院校健美操 開展現狀 發(fā)展對策

中職院校健美操教學作為一項新任務，正在被積極探索，中職院校健美操教學需要不斷改革完善，要意識到健美操教學的重要性，不斷健全完善基礎設施建設，發(fā)展師資力量，為學生提供一個專業(yè)化、技術化的訓練平臺，接受更專業(yè)的訓練，從而培養(yǎng)學生的學習熱情，達到良好的健美操教學效果。

一、中職健美操開展現狀分析

1.師資力量單薄。

健美操是一項專業(yè)性較強的體育運動，需要專業(yè)的教師隊伍、專業(yè)的教學方法與訓練技術的支持，健美操教師作為整個教學活動的組織者、訓練者與導演者，必須擁有專業(yè)的知識背景、專門的訓練技巧，教師素質的高低、能力的強弱在很大程度上決定健美操課程教學質量的高低。然而，目前，中職院校健美操專業(yè)師資力量嚴重匱乏，缺少專業(yè)的教練、教學者，多數中職院校的健美操教師未接受過專業(yè)、專門的健美操訓練，只是對健美操略有涉及，很多教師無論在身體素質、運動等級方面都達不到合格標準，有限的師資力量、有限的教學方法自然無法達到高質量的教學效果。

2.教學設備簡陋。

由于缺少重視，目前，一些中職院校在健美操硬件設備、設施等的建設方面都存在嚴重問題，學校沒能為學生和教師提供專門的訓練場地，沒有合格的室內操場，缺少現代化的訓練設備，相關器材不健全，這在某種程度上影響了學生的學習積極性。

3.課程體制存在缺陷。

中職院校在健美操的課程設置方面也存在嚴重問題，這種缺陷體現在多方面，例如：沒有形成統(tǒng)一的課程教材，學生上課機械地聽講，無法把握好課程進度與教學進展，沒有形成學習規(guī)律。教學內容方面缺少規(guī)律性規(guī)劃，教師由于自身水平和能力都相對有限，無法根據學生的身體發(fā)育狀況、接受能力等對課程教學內容作出規(guī)律性、計劃性的調整，使得學生在實際學習過程中，無組織、無計劃，同時，在教學模式和教學方法方面，很多健美操教師依然未擺脫老套的灌輸式教學模式，學生的積極性得不到調動，興趣得不到培養(yǎng)，潛能得不到開發(fā)，使得實際教學中問題重重。

二、中職校健美操發(fā)展對策研究

要想中職院校健美操取得理想的教學效果，教師就必須首先意識到自己在教學中存在問題，從諸多問題下手，找到解決對策。

1.增強認識，完善硬件設施。

中職院校健美操教學最根本的是要強化思想認識，中職院校要對健美操教學持重視態(tài)度，院校高層領導和相關管理部門必須認識到健美操教學的重要性，學校要試著向地方行政部門、財政部門申請更多資金，支持健美操設備、場地、訓練設施、師資力量培養(yǎng)等的資金投入，為全體師生提供設備健全、硬件充實、師資力量雄厚的健美操教學與訓練條件，只有當客觀的硬件設備達到合格標準，學生和教師才能享受到更加良好的訓練條件，享受更專業(yè)的訓練指導，從而主動配合學習。

2.壯大師資隊伍，提高訓練水平。

教師是教學活動的主導者、組織者與規(guī)劃者，實際的健美操運動訓練離不開教師的支持，因此，中職院校必須意識到師資力量的重要性，不斷壯大師資隊伍，提高教師的專業(yè)水平、技術水平、業(yè)務素質必須成為中職院校當務之急的工作。中職院校首先應該制定一個健美操教師隊伍培養(yǎng)目標與計劃，并申請到一定數目的專項經費，該經費用于教師訓練、培養(yǎng)與選拔，再依照該計劃和目標有組織、有步驟、有側重地展開對教師的專項訓練，全面夯實教師的理論知識，定期組織教師參加專業(yè)的技術培訓、技能培訓，經常展開對教師的資質考核，實行優(yōu)勝劣汰的原則，以此培養(yǎng)教師參與訓練、參與學習的積極性，外聘專業(yè)的健美操教練來校任教或培訓，為教師提供更好的學習條件、訓練條件。

3.統(tǒng)籌課程內容，改革教學制度。

中職院校在開設健美操課程前，必須明確該體育科目的發(fā)展現狀，了解并掌握健美操這一體育項目目前在專業(yè)體育院校的課程開設狀況，從中吸取專業(yè)的教育理念、辦學理念，再結合自身學生的狀況科學地進行課程規(guī)劃與安排，可以適度增設競技健美操課程，達到校內教學同市場發(fā)展的有效結合。同時，為了調動學生學習的積極性，應該試著改革教學方法，在健美操教學中融入一些現代元素，例如：街舞、拉丁舞、瑜伽等，以此不斷豐富、拓展教學內容，讓學生學習興趣更濃厚，產生更強烈的學習熱情，帶著享受的感覺接受健美操訓練。

教師在實際開始健美操課程過程中，必須試著開創(chuàng)全新的教學方法，創(chuàng)新教學模式，打破傳統(tǒng)的“一言堂”、機械訓練的教學方法，引入多樣化的現代技術元素，豐富學生的學習生活，從而確保教學質量，例如：引入多媒體視頻，讓學生跟隨視頻上的健美操標準動作逐步學習，掌握動作要領。或者在學習“屈體分腿跳成附撐”這一動作時，為了能夠讓學生意識到自己動作的標準度與不足之處，可以引入數碼照相機，為學生拍下瞬間動作，對學生的動作進行分解式播放，再對標準動作進行分解式播放，以此讓學生感受到自身的弱項，從而有針對性地改進與完善。

此外，為了進一步調動學生參與健美操學習的積極性，學校應該定期開展一些競技活動、設置一些比賽項目，作為課外娛樂活動，組織全體學生參與其中，盡情地展示才藝，學生才有可能將健美操融入其中，更完美地展示自我，這樣豐富學生的課余生活，同時，激發(fā)學生進一步深入探究健美操學習的熱情，讓學生在快樂的狀態(tài)下學習。

中職院校健美操教學需要不斷改革完善，要意識到健美操教學的重要性，不斷健全完善的基礎設施建設，發(fā)展師資力量，為學生提高一個專業(yè)化、技術化的訓練平臺，接受更專業(yè)的訓練，從而培養(yǎng)學生學習熱情，達到良好的健美操教學效果。

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