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        淺談體育意識在高校中的培養(yǎng)

        2015-09-10 07:22:44宋晶晶
        決策探索 2015年10期
        關(guān)鍵詞:體育鍛煉意識體育

        宋晶晶

        現(xiàn)在大學(xué)生的體質(zhì)越來越差,雖說這是由自身條件、生活習(xí)慣等各個方面造成的,但是最重要的一點就是現(xiàn)在大學(xué)生們對體育教育認(rèn)識不足。高校是培養(yǎng)人才的基地,更是塑造大學(xué)生健康體魄的重要階段。因此,加強高校體育教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的體育意識,使他們形成終身體育鍛煉的好習(xí)慣,意義重大。本文試就體育意識在高校的培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策做一探析。

        一、高校體育意識培養(yǎng)的意義

        (一)高校體育教育思想的發(fā)展要求

        高校體育教育思想旨在通過培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與專長,引導(dǎo)學(xué)生參加各種體育鍛煉,從而提高他們的身體素質(zhì),鍛造健康的體魄。因此,高校體育教學(xué)中,要有硬性指標(biāo),使學(xué)生掌握各種體育運動的基本知識和基本技能;教師應(yīng)該按照嚴(yán)格的要求,增強示范,加強教學(xué)的針對性和科學(xué)性。

        (二)大學(xué)生個體發(fā)展的新要求

        大學(xué)期間,是大學(xué)生生長發(fā)育、個性形成的最重要時期,也是體育意識訓(xùn)練的最關(guān)鍵時期。這個階段的體育教育能夠直接影響到學(xué)生對體育價值的認(rèn)識,形成體育鍛煉的習(xí)慣,這對大學(xué)生以后走向社會將會有很大的影響。因此,大學(xué)的體育教育應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的體育意識和體育能力。

        二、高校體育意識的研究現(xiàn)狀

        (一)體育知識和技能還需提高

        據(jù)了解,大部分高校學(xué)生已經(jīng)具備一定的體育知識,每個人都對體育有著自己的理解和認(rèn)識,即使有少數(shù)人不了解體育知識和技能,但畢竟從小學(xué)到大學(xué)一直都會接觸到體育課程。只是有的學(xué)生很了解體育相關(guān)的內(nèi)容,有一部分學(xué)生對體育的基本概念認(rèn)識還不夠清晰,甚至有錯誤的理解。

        (二)對體育情感的體驗認(rèn)識充分

        如今,高校學(xué)生已經(jīng)對體育情感有了非常充分的認(rèn)識,大學(xué)生對體育鍛煉的認(rèn)識已經(jīng)非常全面,而且對參與體育鍛煉的動機有著自己的認(rèn)識:有的學(xué)生進行體育鍛煉是為了健身,有的學(xué)生是為了滿足個人的興趣愛好,有的學(xué)生是為了豐富課外生活,有的學(xué)生是為了調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)壓力,有的學(xué)生是有多種目的來參加體育鍛煉??傮w來說,男生參加體育鍛煉的目的相比于女生來說,更為明確,這也說明男生的體育意識比較強烈。

        (三)大學(xué)生的體育需要和行為傾向有明顯改善

        現(xiàn)在來看,大學(xué)生的體育需要和行為傾向已經(jīng)有了非常明顯的改善。據(jù)調(diào)查顯示,高校中進行體育鍛煉的學(xué)生,有50%左右的學(xué)生是受到同學(xué)或朋友的影響;有10%以上的學(xué)生是受到了社會的影響,比如新聞媒體的宣傳以及社會用人制度的要求等;有10%左右的學(xué)生是受到了老師的影響,從而進行體育鍛煉;還有5%以上的學(xué)生是受到了家庭因素的影響;3%以上的學(xué)生是受到了其他因素的影響。

        從鍛煉的人數(shù)來說,經(jīng)常參加課外體育鍛煉的學(xué)生有40%以上,偶爾參加鍛煉的學(xué)生有50%以上,不鍛煉的學(xué)生有4%左右。

        從性別角度來看,男生更愿意參加體育鍛煉。這就說明,大學(xué)生的體育需要和行為傾向雖然已經(jīng)有了非常明顯的改善,但還需進一步加強。

        三、高校體育意識培養(yǎng)的影響因素

        (一)體育教育的程度偏低

        學(xué)生接受體育教育直接影響學(xué)生體育意識的形成與發(fā)展,體育意識又會影響學(xué)生體育知識、體育技能的學(xué)習(xí)。從目前的情況來看,大學(xué)生在校的體育教育接受只是體育考試,被動地接受一些自己不喜歡的運動項目,這就嚴(yán)重傷害了學(xué)生自覺進行體育鍛煉的積極性,從而影響他們體育意識的培養(yǎng)。

        (二)體育教學(xué)內(nèi)容單一

        高校體育教學(xué)活動比較單一,學(xué)生的印象,大部分是打球、跑步。因此,高校體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)多樣化,且基于學(xué)生的興趣、愛好,但并不是內(nèi)容越多越好。由于體育是一門實踐性很強的學(xué)科,不易使學(xué)生掌握很多體育訓(xùn)練方法和訓(xùn)練技能,從而使學(xué)生厭倦體育課,最終影響學(xué)生體育意識的形成。

        (三)體育教師自身素質(zhì)不高

        許多高校不僅在體育資金投入和體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上嚴(yán)重滯后,而且本校體育教師自身的素質(zhì)水平不高,這些都嚴(yán)重制約了大學(xué)體育文化發(fā)展。

        四、高校體育意識的培養(yǎng)方式

        (一)將體育意識的培養(yǎng)貫徹到教育過程中

        學(xué)生只有擁有強烈的體育意識,才會對體育產(chǎn)生濃厚的興趣。在高校中,要將體育意識的培養(yǎng)貫徹到教育的過程當(dāng)中去,主要包括體育課程、課間活動、課外運動,還有各式各樣的業(yè)余體育活動。這些活動不僅可以促進學(xué)生對體育知識的掌握,而且能夠逐步培養(yǎng)學(xué)生的體育意識、體育習(xí)慣和各種體育能力,使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。對教師來說,在體育教學(xué)的過程中,要重視學(xué)生對體育知識的學(xué)習(xí),使得他們能夠?qū)w育的目的和意義、作用和功能有深入的了解。

        (二)加強體育思想的形成

        體育的思想基礎(chǔ)就是體育意識。體育就是體育意識和行為傾向的結(jié)合。體育意識越強,就越有利于體育思想的形成。

        體育意識包括:一是通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn),促進學(xué)生身心健康成長,為他們的健康生活奠定一個良好的基礎(chǔ);二是培養(yǎng)學(xué)生長期堅持體育鍛煉的意識、興趣、愛好和習(xí)慣,使他們掌握體育健身的基礎(chǔ)科學(xué)知識和方法手段;三是在不同的時間、地點,根據(jù)學(xué)生不同的條件,注重個體差異,培養(yǎng)他們的體育特長。

        (三)實施“開放型”教學(xué)

        隨著課程改革的不斷深入,實行以學(xué)生獨立活動為主的“開放型”教學(xué)形式,是培養(yǎng)學(xué)生體育意識的主要手段?!伴_放型”教學(xué)要求以學(xué)生為主體,以民主、和諧的師生關(guān)系為保障,教會學(xué)生自主學(xué)習(xí),提高他們自學(xué)的能力,幫助他們構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)?!伴_放型”教學(xué)要求教師在思想上放開,在實踐中放手、放開、放寬、放活;在教師和學(xué)生之間的關(guān)系,要求教師是民主型的,要注意聽取學(xué)生的意見,把學(xué)生當(dāng)成朋友;在成績評定上,教師要充分尊重學(xué)生的個體差異。

        (四)創(chuàng)造良好的體育文化氛圍

        大學(xué)生奉獻社會、報效祖國的最基本的前提就是擁有健康的身體。所以說,高校的教育應(yīng)該是以健康為第一,真正加強大學(xué)生的體育工作,進行體育意識的宣傳,幫助大學(xué)生提高對體育的正確認(rèn)識,并將認(rèn)識轉(zhuǎn)化為行為,經(jīng)常參加各種體育運動,從而獲得健康的體魄、良好的精神狀態(tài)。培養(yǎng)大學(xué)生的體育意識,要創(chuàng)造良好的體育文化氛圍,體育宣傳的渠道和方式很多,比如進行各種體育運動講座,開辟體育窗口,指導(dǎo)學(xué)生聽廣播、看電視體育節(jié)目等。

        (五)改善學(xué)校體育設(shè)施

        體育意識也是意識的一種,它會產(chǎn)生一種運動行為的某些傾向,大學(xué)生要有意識地把體育上的濃厚興趣轉(zhuǎn)化到體育運動中。這就要求高校要改善學(xué)校體育設(shè)施,增加體育資金的投入,配備足夠的器材設(shè)施,還要加強運動場地的建設(shè)。一些學(xué)校還可以利用本地的特點發(fā)展體育運動,從而滿足學(xué)校體育教育工作和學(xué)生體育運動的需求。

        五、結(jié)論

        體育意識貫穿于人的一生,存在于社會生活的各個領(lǐng)域。大學(xué)體育教育是大學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。大學(xué)體育對于形成大學(xué)生終身體育思想、終身體育鍛煉意識的培養(yǎng)具有特殊的意義。所以要注意加強大學(xué)生體育意識的培養(yǎng),使他們形成良好的體育興趣、愛好和習(xí)慣,樹立終身體育思想。

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