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        基于有效專利的高校專利現(xiàn)狀分析及對策

        2015-09-08 07:37:10陸亦愷張善杰劉曉琴陳偉炯
        現(xiàn)代情報 2015年3期
        關(guān)鍵詞:科技創(chuàng)新建議高校

        陸亦愷 張善杰 劉曉琴 陳偉炯

        [摘要]隨著知識經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,作為技術(shù)創(chuàng)新能力標(biāo)志之一的專利不再僅以申請量或者授權(quán)量的多少來衡量,更為看重的是有效專利的數(shù)量和質(zhì)量。本研究基于2000-2012年間國家知識產(chǎn)權(quán)局專利數(shù)據(jù)庫中上海地區(qū)63所高校的有效發(fā)明

        專利數(shù)據(jù),從有效專利的數(shù)量、維持時間、技術(shù)領(lǐng)域分布、合作申請、許可與轉(zhuǎn)讓等維度進(jìn)行分析,并在實證研究的基礎(chǔ)上。針對上海高校技術(shù)發(fā)明能力提升的特點,提出針對性的對策與建議。

        [關(guān)鍵詞]有效專利;發(fā)明專利;科技創(chuàng)新;高校;建議

        DOI:10.3969/j.issn.1008-0821.2015.03.017

        [中圖分類號]G306.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1008-0821(2015)03-0091-06

        隨著知識經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,作為技術(shù)創(chuàng)新能力標(biāo)志之一的專利不再僅以申請量和授權(quán)量來衡量,更看重的是有效專利的數(shù)量和質(zhì)量。2011年3月,專利統(tǒng)計指標(biāo)首次寫入我國五年規(guī)劃綱要,明確提出了“十二五”期末每萬人口發(fā)明專利擁有量達(dá)到3.3件的目標(biāo)。發(fā)明專利擁有量,也稱有效發(fā)明專利量,是指截至報告期末專利權(quán)處于維持有效法律狀態(tài)的發(fā)明專利的數(shù)量。維持時間長的專利。通常是技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)價值較高的專利,或者說是核心專利。因此,有效發(fā)明專利的數(shù)量和維持時間,更能體現(xiàn)專利的市場價值以及對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的促進(jìn)作用。

        高等院校是知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、管理、實施和保護(hù)的重要主體,其擁有的知識產(chǎn)權(quán)是其重要的無形資產(chǎn),是高等院校及其科研人員創(chuàng)新能力和科研水平的重要標(biāo)志。在3種專利類型中,發(fā)明專利以其較高的技術(shù)含量和技術(shù)進(jìn)步性成為了高校技術(shù)創(chuàng)新能力的重要標(biāo)志之一,也是提升高校學(xué)科建設(shè)水平的重要抓手。endprint

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