趙華　周國民　王健

[摘要]元數(shù)據(jù)在信息資源發(fā)現(xiàn)過程中發(fā)揮了重要作用?？茖W(xué)數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)也不例外，它為用戶發(fā)現(xiàn)、評價和再利用科學(xué)數(shù)據(jù)提供了依據(jù)。本文在闡述科學(xué)數(shù)據(jù)和科學(xué)數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，對科學(xué)數(shù)據(jù)的用戶需求進行了分析，重點分析了用戶查找與發(fā)現(xiàn)科學(xué)數(shù)據(jù)的過程，此外，本文針對如何完善科學(xué)數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)提出建議，以促進用戶對科學(xué)數(shù)據(jù)的發(fā)現(xiàn)和使用。

[關(guān)鍵詞]元數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)；數(shù)據(jù)評價；用戶需求：認知

[中圖分類號]G250.73

[文獻標識碼]A

[文章編號]1008-0821（2015）04-0065-04

科學(xué)數(shù)據(jù)作為一類重要的科技資源，在人們從事科學(xué)研究和進行管理決策時是不可缺少的。科學(xué)數(shù)據(jù)的開放與共享在各領(lǐng)域得到了強烈的支持。然而科學(xué)數(shù)據(jù)共享問題十分復(fù)雜，宏觀上涉及數(shù)據(jù)共享政策法規(guī)、共享制度和共享平臺以及組織體系等多個方面，微觀上涉及數(shù)據(jù)標準、元數(shù)據(jù)標準以及用戶信息需求等角度。科學(xué)數(shù)據(jù)共享的核心問題是用戶能夠及時發(fā)現(xiàn)和有效利用科學(xué)數(shù)據(jù)，因此數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)是關(guān)鍵。在信息管理領(lǐng)域，信息發(fā)現(xiàn)的研究一直占有重要的地位，同樣在科學(xué)數(shù)據(jù)共享方面，數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)和數(shù)據(jù)利用也是用戶最為關(guān)注的話題。眾所周知，元數(shù)據(jù)作為發(fā)現(xiàn)信息和共享信息的有效工具，在科學(xué)數(shù)據(jù)的共享中發(fā)揮著重要作用。本文結(jié)合科學(xué)數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)的內(nèi)容構(gòu)成，對用戶的數(shù)據(jù)需求和用戶查找數(shù)據(jù)的過程展開分析，旨在闡明元數(shù)據(jù)在科學(xué)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)過程中發(fā)揮的作用，并對現(xiàn)有科學(xué)數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)的不足之處進行分析，并提出相應(yīng)的解決措施。

1 科學(xué)數(shù)據(jù)概述

科學(xué)數(shù)據(jù)是指科技活動或通過其它方式所獲取到的反映客觀世界的本質(zhì)、特征、變化規(guī)律等的原始數(shù)據(jù)，以及根據(jù)不同科技活動需要，進行系統(tǒng)加工整理的各類數(shù)據(jù)集，用于支撐科研活動的科學(xué)數(shù)據(jù)的集合。可見科學(xué)數(shù)據(jù)與科學(xué)研究活動密切相關(guān)，既來源于科學(xué)研究活動，又可用于科學(xué)研究活動。隨著人類從事的科研活動的廣度與深度的增長，加之各種先進科學(xué)儀器的誕生，科學(xué)數(shù)據(jù)的數(shù)量正以指數(shù)數(shù)量級猛增。

科學(xué)數(shù)據(jù)分類方法有多種，可以按照學(xué)科進行分類，如物理數(shù)據(jù)、化學(xué)數(shù)據(jù)，人文科學(xué)數(shù)據(jù)；也可以按照數(shù)據(jù)收集方法進行分類，如觀察數(shù)據(jù)、計算機模擬數(shù)據(jù)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。美國國家科學(xué)委員會把科學(xué)數(shù)據(jù)分為三類：第一類是可重復(fù)數(shù)據(jù)，只要把與數(shù)據(jù)產(chǎn)生相關(guān)的方法以及變量、參數(shù)等進行存檔，這類數(shù)據(jù)是可再次產(chǎn)生的，實驗研究數(shù)據(jù)通常屬于這類數(shù)據(jù)，這也正是科學(xué)研究活動中產(chǎn)生的最多的一類數(shù)據(jù)。第二類是觀察數(shù)據(jù)，這類數(shù)據(jù)產(chǎn)生于特定的時間和空間，是不可再生的，通常生態(tài)領(lǐng)域和生物多樣性領(lǐng)域的數(shù)據(jù)屬于觀察數(shù)據(jù)。這類數(shù)據(jù)只能收集1次，難以驗證。第三類是統(tǒng)計數(shù)據(jù)，這類數(shù)據(jù)往往來自自下而上的統(tǒng)計，統(tǒng)計數(shù)據(jù)最重要的就是統(tǒng)計的方法、標準，以及統(tǒng)計的時效性。

科學(xué)數(shù)據(jù)作為高度結(jié)構(gòu)化的信息資源，盡管不同學(xué)科領(lǐng)域的數(shù)據(jù)在存儲、格式、數(shù)據(jù)處理、方法和數(shù)據(jù)需求上存在很大的區(qū)別。但科學(xué)數(shù)據(jù)具有幾個共同的特點：（1）科學(xué)數(shù)據(jù)來源規(guī)范?？茖W(xué)數(shù)據(jù)的產(chǎn)生源于人們從事的科學(xué)研究活動，不論是原始數(shù)據(jù)，還是經(jīng)過加工處理的數(shù)據(jù)，都是源于某項科學(xué)研究活動的開展。（2）科學(xué)數(shù)據(jù)產(chǎn)生方式規(guī)范。不論是觀測數(shù)據(jù)，還是科學(xué)實驗數(shù)據(jù)，都具備科學(xué)的數(shù)據(jù)產(chǎn)生方法。（3）科學(xué)數(shù)據(jù)的內(nèi)容和形式具有規(guī)范性。不管是哪個學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)數(shù)據(jù)，其內(nèi)容、組織與結(jié)構(gòu)必定是結(jié)構(gòu)化的，盡管數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)與形式不同，但都遵循了研究領(lǐng)域制定的規(guī)則。（4）科學(xué)數(shù)據(jù)具有存儲和使用價值?？茖W(xué)數(shù)據(jù)的產(chǎn)生，注入了科研工作者的勞動成果，具有可再利用的價值。

2 科學(xué)數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)

元數(shù)據(jù)是“關(guān)于數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)”，作為描述信息資源的一種工具，對信息資源的內(nèi)容、屬性以及特征進行說明與解釋，具有定位、發(fā)現(xiàn)、證明、評估、選擇信息資源等功能。元數(shù)據(jù)除了對信息資源本身進行描述外，還包括了對信息資源獲取方式、元數(shù)據(jù)維護信息的描述。國際上通用的DC元數(shù)據(jù)，對資源的描述角度包括資源內(nèi)容、知識產(chǎn)權(quán)和外部屬性3個方面，其中資源內(nèi)容描述的元素包含題名、主題、描述、來源、語言、關(guān)聯(lián)和覆蓋范圍，知識產(chǎn)權(quán)描述包含創(chuàng)作者、出版者和其他參與者與權(quán)限管理，外部屬性描述包括日期、類型、格式和標識。

用于描述科學(xué)數(shù)據(jù)資源的元數(shù)據(jù)，稱之為科學(xué)數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)。元數(shù)據(jù)對科學(xué)數(shù)據(jù)的描述應(yīng)遵循于科研人員查找科學(xué)數(shù)據(jù)的過程，立足于回答幾個問題：有什么數(shù)據(jù)？數(shù)據(jù)怎么樣？如何組織？如何獲取？怎么使用？與之相關(guān)的其他數(shù)據(jù)如何？Keith Jeffery提出科學(xué)數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)描述分為3個層次，第一層通常是對科學(xué)數(shù)據(jù)的一般描述；第二層元數(shù)據(jù)是科學(xué)情境元數(shù)據(jù)，反映數(shù)據(jù)的多方面屬性；第三層元數(shù)據(jù)的描述粒度更細，也涵蓋了科學(xué)數(shù)據(jù)更為詳細的信息。Jian Qin等把元數(shù)據(jù)對科學(xué)數(shù)據(jù)的描述劃分的更為詳細，包括9大類：管理類，包括元數(shù)據(jù)自身信息和數(shù)據(jù)存檔信息；情境類，包括與數(shù)據(jù)集相關(guān)研究項目、數(shù)據(jù)收集方法、設(shè)備等信息；描述類，體現(xiàn)數(shù)據(jù)來源、發(fā)布及相關(guān)信息；空間地理信息；通用信息；標識信息，便于用戶識別數(shù)據(jù)的標識符和名稱等；語義信息，用于描述數(shù)據(jù)內(nèi)容的術(shù)語和主題分類信息；時間信息，數(shù)據(jù)內(nèi)容覆蓋的時間信息、數(shù)據(jù)加工處理的時間信息；技術(shù)類信息，描述數(shù)據(jù)格式以及使用的參數(shù)、模型和測量方法等信息。由于科學(xué)數(shù)據(jù)相比其他信息資源更具復(fù)雜性，因此，科學(xué)數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)的內(nèi)容也必定更為復(fù)雜。目前，國際上已經(jīng)建立多個元數(shù)據(jù)標準，比較常見的包括地理學(xué)科領(lǐng)域FGDC元數(shù)據(jù)標準和ISO/TC 211標準，生物多樣性領(lǐng)域的Darwin Core元數(shù)據(jù)標準，生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的Ecological Metadata Language（EML），氣象領(lǐng)域元數(shù)據(jù)標準CF（Climate Forecast）和社會科學(xué)領(lǐng)域的元數(shù)據(jù)標準Data Documentation Initiative（DDI）。其中FGDC元數(shù)據(jù)標準最有影響力，使用最廣泛。對上述元數(shù)據(jù)標準的內(nèi)容進行分析后，可以發(fā)現(xiàn)元數(shù)據(jù)對科學(xué)數(shù)據(jù)的描述涵蓋了三部分內(nèi)容：物理特性描述，數(shù)據(jù)內(nèi)容方面描述，科學(xué)數(shù)據(jù)情境方面描述。物理特征描述是指科學(xué)數(shù)據(jù)資源的大小、格式、作者、狀態(tài)、存儲位置、使用限制、安全限制等方面信息；數(shù)據(jù)內(nèi)容方面的描述包含了資源題目、摘要、描述、所屬領(lǐng)域、領(lǐng)域主題以及術(shù)語、產(chǎn)生方法、產(chǎn)生工具等信息；數(shù)據(jù)情境方面的描述包含數(shù)據(jù)來源、與之相關(guān)的研究項目信息、與之相關(guān)的學(xué)術(shù)出版物等信息。不論哪個領(lǐng)域的科學(xué)數(shù)據(jù)，也不論其數(shù)據(jù)存儲、格式和使用存在著多大的差異，其元數(shù)據(jù)描述內(nèi)容都基于這些角度。endprint

3 科學(xué)數(shù)據(jù)用戶需求分析

科學(xué)數(shù)據(jù)的用戶群體包括普通大眾、管理者以及科研工作人員，其中科研工作者是科學(xué)數(shù)據(jù)的主要用戶。通過共享科學(xué)數(shù)據(jù)，公眾和管理者可以很容易地了解公共資助的科學(xué)研究結(jié)果，而科研人員則可以實現(xiàn)科學(xué)數(shù)據(jù)的再生產(chǎn)和再利用，也可以讓其他研究人員對數(shù)據(jù)提出新問題?？茖W(xué)數(shù)據(jù)共享的最終目的不僅是讓其他人利用這些數(shù)據(jù)，更是讓別人不再走彎路，從而提高科研效率、節(jié)約科研成本，從而促進全社會科學(xué)研究的創(chuàng)新與發(fā)展。用戶通過文獻查找，往往會伴隨著科學(xué)數(shù)據(jù)的發(fā)現(xiàn)，但已經(jīng)發(fā)表的文獻通常是對科學(xué)數(shù)據(jù)進行歸納、分析和總結(jié)的結(jié)果，是作者科研水平和知識水平的反映，屬于抽象化的知識。對于學(xué)術(shù)文章所涉及到的原始數(shù)據(jù)，用戶同樣具有需求，這些數(shù)據(jù)不會隨著學(xué)術(shù)文章的發(fā)表而終結(jié)自己的價值，相反，這些原始數(shù)據(jù)對于數(shù)據(jù)用戶而言是無價之寶，來自不同領(lǐng)域的用戶對該原始數(shù)據(jù)的再利用將會產(chǎn)生更大的價值。由此看來，用戶查找科學(xué)數(shù)據(jù)的意圖包括幾個方面：（1）以數(shù)據(jù)作為研究對象，通過查找相關(guān)科學(xué)數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行分析，產(chǎn)生新的研究成果，或者用于支撐自身的科研工作。（2）通過數(shù)據(jù)的查找，發(fā)現(xiàn)相關(guān)的研究團隊、研究機構(gòu)，為自身尋找潛在的合作者。（3）了解相關(guān)領(lǐng)域數(shù)據(jù)研究動態(tài)與趨勢，開辟新的研究領(lǐng)域，同時還能學(xué)習(xí)到先進的數(shù)據(jù)分析方法為己所用。出于不同的目的需要，用戶在理解科學(xué)數(shù)據(jù)時的側(cè)重點也會不同。Creenberg分析了醫(yī)藥科學(xué)領(lǐng)域最知名的數(shù)據(jù)倉儲Dryad的需求層次模型，該模型與馬斯洛需求層次模型相對應(yīng)，需求由低到高包括存儲數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)、使用和分析數(shù)據(jù)3個層次，其中數(shù)據(jù)存儲是最低層次的需求。對于數(shù)據(jù)用戶來說，數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)是基本需求，隨著需求層次的提高，用戶對數(shù)據(jù)的需求發(fā)展為使用和分析數(shù)據(jù)。當用戶需求處于分析和使用數(shù)據(jù)層次時，用戶需要了解數(shù)據(jù)最全面的信息。

4 科學(xué)數(shù)據(jù)用戶查找和評價數(shù)據(jù)的過程分析

科學(xué)數(shù)據(jù)查找屬于信息檢索問題，由于科學(xué)數(shù)據(jù)屬于一類特殊的信息，雖海量、分散但并非到處可見，因此用戶發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的途徑通常包括從數(shù)據(jù)生產(chǎn)者處或者同行處查找，從數(shù)據(jù)中心或者圖書館進行檢索，從數(shù)據(jù)出版商處查找等。用戶查找數(shù)據(jù)的過程，與用戶查找其他信息資源的過程一樣，是一個查找與評價的循環(huán)過程，用戶根據(jù)需要設(shè)定查詢條件進行查詢，并對查到的數(shù)據(jù)進行評價，根據(jù)查詢結(jié)果，不斷地縮小自己的查找范圍，以至于最終找到適合的數(shù)據(jù)資源。用戶的整個查找過程實際上是不斷地對數(shù)據(jù)資源進行評價與選擇的過程。

用戶可以通過數(shù)據(jù)目錄、元數(shù)據(jù)等工具查找科學(xué)數(shù)據(jù)，而當用戶對查詢到的數(shù)據(jù)進行評價時，往往更多地依賴于描述科學(xué)數(shù)據(jù)的元數(shù)據(jù)內(nèi)容。因此用戶在獲取數(shù)據(jù)之前，發(fā)現(xiàn)和評價科學(xué)數(shù)據(jù)都需要元數(shù)據(jù)的支持。支持用戶查找科學(xué)數(shù)據(jù)的元數(shù)據(jù)元素包括，數(shù)據(jù)集的名稱、作者、出版日期、資源鏈接、數(shù)據(jù)集摘要、關(guān)鍵詞、資源類型、文件格式、使用限制、時間空間覆蓋、與之相關(guān)數(shù)據(jù)集和出版物以及一些重要的時間日期等信息。這些元數(shù)據(jù)元素大部分集中在標識信息部分，這部分元數(shù)據(jù)對科學(xué)數(shù)據(jù)集的基本信息進行了描述，通過這些信息，用戶能夠?qū)茖W(xué)數(shù)據(jù)集獲得大致的了解。其中數(shù)據(jù)集關(guān)鍵詞、數(shù)據(jù)集標題和數(shù)據(jù)集摘要等內(nèi)容，不僅僅幫助用戶發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)集，還幫助用戶對數(shù)據(jù)集是否滿足需要做出初步的判斷。

用戶判斷科學(xué)數(shù)據(jù)是否可用的過程，實際上是對科學(xué)數(shù)據(jù)的相關(guān)性做出判斷的過程?！跋嚓P(guān)性”是信息檢索領(lǐng)域一個基本的概念，目前已經(jīng)出現(xiàn)了對于文本、音樂、影像等信息的用戶相關(guān)性標準方面的研究，但對于用戶評價科學(xué)數(shù)據(jù)時所用的標準，目前還正處于研究探索階段?？梢源_定的是用戶判斷科學(xué)數(shù)據(jù)相關(guān)性的依據(jù)就來自于元數(shù)據(jù)元素?？茖W(xué)界普遍認為，描述科學(xué)數(shù)據(jù)的元數(shù)據(jù)內(nèi)容越豐富越有利于用戶發(fā)現(xiàn)有用的數(shù)據(jù)，考慮到元數(shù)據(jù)編著的成本，以及用戶查找數(shù)據(jù)的時間和精力等因素的限制，元數(shù)據(jù)元素并非是越多越好，其描述內(nèi)容也并非是越詳細越好。按照人類認知事物的普遍規(guī)律來看，通常會先從整體上對數(shù)據(jù)擁有大致的了解，用戶首先關(guān)注于數(shù)據(jù)集標題、關(guān)鍵詞、摘要、生產(chǎn)者、大小、格式、狀態(tài)等元數(shù)據(jù)元素之外，如果這些信息不足以確定數(shù)據(jù)是否有用時，用戶會進一步選擇查看更為詳細的元數(shù)據(jù)內(nèi)容。此時用戶對元數(shù)據(jù)的關(guān)注點會依據(jù)數(shù)據(jù)類型的不同而發(fā)生相應(yīng)的改變，如對于科學(xué)實驗數(shù)據(jù)，用戶往往會更關(guān)心數(shù)據(jù)產(chǎn)生的相關(guān)方法以及變量和參數(shù)等，用戶可能會對數(shù)據(jù)進行驗證和分析，因此描述數(shù)據(jù)產(chǎn)生方法方面的元數(shù)據(jù)成了用戶的關(guān)注點。對于觀察數(shù)據(jù)，用戶關(guān)注的是提供描述數(shù)據(jù)產(chǎn)生的時間和空間以及數(shù)據(jù)采集儀器等元數(shù)據(jù)內(nèi)容，而對于統(tǒng)計數(shù)據(jù)，用戶關(guān)注更多的是統(tǒng)計機構(gòu)的權(quán)威性和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的可靠性。此外，由于相關(guān)性的判斷具有主觀性，用戶在判斷數(shù)據(jù)是否相關(guān)時，還會受到個人偏好、知識水平、表達能力和判斷能力等因素的影響。相比數(shù)據(jù)來源的可靠性，也許有的用戶更青睞于把數(shù)據(jù)集更新程度作為一個判斷標準，也可能有的用戶會把數(shù)據(jù)集是否容易獲取作為判斷標準?？茖W(xué)數(shù)據(jù)作為一種重要的信息資源，有必要借鑒其他信息資源領(lǐng)域相關(guān)性標準的研究方法與理論，對用戶判斷數(shù)據(jù)相關(guān)性的標準以及判斷機制進行深入的探討，在此基礎(chǔ)上，針對用戶的需求，完善科學(xué)數(shù)據(jù)資源組織，促進數(shù)據(jù)的發(fā)現(xiàn)與使用。

5 科學(xué)數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)改進與完善

科學(xué)數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)具有管理數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)、評價和使用數(shù)據(jù)的功能。數(shù)據(jù)用戶通過檢索數(shù)據(jù)中心或者圖書館的數(shù)據(jù)資源，查詢到一系列的信息，這些信息均以元數(shù)據(jù)元素的組合形式呈現(xiàn)在用戶面前，為用戶判斷元數(shù)據(jù)所描述的數(shù)據(jù)是否符合自己的信息需求提供參考。因此對用戶而言，元數(shù)據(jù)主要發(fā)揮數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)和數(shù)據(jù)評價的功能。因此為滿足用戶的信息需求，提高用戶發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)和利用數(shù)據(jù)的效率，需要從完善與改進科學(xué)數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)上著手。

（1）對于科學(xué)數(shù)據(jù)屬性的描述不夠全面，例如并不是在所有的標準中都涉及到了數(shù)據(jù)集使用信息，有的標準只是提到了使用限制和使用方法。其實在用戶對數(shù)據(jù)集可用與否做出判斷時，還會參考數(shù)據(jù)的使用歷史和引用信息等。還比如大部分元數(shù)據(jù)標準中沒有包含對數(shù)據(jù)采集的描述，有的標準中雖有提及，但該項內(nèi)容并不是必選項，也有的元數(shù)據(jù)標準只是把數(shù)據(jù)采集信息揉合于數(shù)據(jù)集摘要信息的描述中，這對于用戶從海量的信息中，提取出這個信息較為困難，遠不如把數(shù)據(jù)采集單列出來呈獻給用戶效果好。

（2）由于科學(xué)數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)本身復(fù)雜于文本信息元數(shù)據(jù)，元數(shù)據(jù)元素數(shù)量多，用戶往往只能先通過查看核心元數(shù)據(jù)來判斷目標數(shù)據(jù)集是否相關(guān)，是否可用。當用戶檢索到的元數(shù)據(jù)記錄較多時，往往不會瀏覽每個元數(shù)據(jù)元素，因此元數(shù)據(jù)元素的排列順序顯得尤為重要，此時需要把關(guān)鍵的元數(shù)據(jù)元素放在靠前的位置，通常指能夠反映數(shù)據(jù)集內(nèi)容和質(zhì)量的元數(shù)據(jù)元素置于靠前的位置，如數(shù)據(jù)集題目、摘要、關(guān)鍵詞、關(guān)于數(shù)據(jù)集的說明等信息。

（3）缺乏第三方元數(shù)據(jù)。元數(shù)據(jù)的產(chǎn)生通常由專業(yè)的信息資源專家來完成，或者由信息資源的作者自己完成，不論是信息管理專業(yè)人員還是信息資源的作者，他們理解信息資源的角度與用戶必定存在不同之處，且他們的認知過程存在著很大的差別。由此，由用戶來完善元數(shù)據(jù)、改進元數(shù)據(jù)已經(jīng)成為一種趨勢。目前在圖書館領(lǐng)域元數(shù)據(jù)中，專門出現(xiàn)了評價類元數(shù)據(jù)，其內(nèi)容涉及了同行專家對信息資源的評價、用戶使用信息后的反饋與評價信息等，尤其是在教育信息資源方面，用戶在評價和選擇資源時往往很依賴這些評價類元數(shù)據(jù)內(nèi)容，也叫第三方元數(shù)據(jù)或注釋類元數(shù)據(jù)。而在科學(xué)數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)中，還沒有出現(xiàn)這些內(nèi)容。實際上，不少科學(xué)數(shù)據(jù)是以數(shù)據(jù)產(chǎn)品的形式出現(xiàn)，同行專家評價信息和用戶對資源的使用評價，在用戶做出選擇使用數(shù)據(jù)前通常也會發(fā)揮著一定的作用。

6 總結(jié)

用戶通過元數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)和評價數(shù)據(jù)過程，也是用戶對科學(xué)數(shù)據(jù)的認知過程。因此在整合科學(xué)數(shù)據(jù)資源時，對元數(shù)據(jù)的完善僅僅從科學(xué)數(shù)據(jù)的資源特性角度著手遠遠不夠，還需要從分析用戶對科學(xué)數(shù)據(jù)的認知點著手，明確用戶判斷數(shù)據(jù)相關(guān)性的標準，分析用戶對元數(shù)據(jù)的關(guān)注點，按照這個原則來對元數(shù)據(jù)內(nèi)容進行完善。本文的研究只是借鑒了人類現(xiàn)有的對其他類型信息資源的認知研究，而對于人們對科學(xué)數(shù)據(jù)的認知方面的探討，更多地需要大量的實證研究來支持，以探明用戶對這類特殊信息資源的認知規(guī)律，這正是此方面研究今后的努力方向。

（本文責(zé)任編輯：郭沫含）endprint