文/青陽

留學(xué)青年胡深明：我不想死在體制內(nèi)

文/青陽

第一次看見胡深明時，他正在做圓桌發(fā)言：“雖然國內(nèi)都說日本怎么不好，但是東日本大地震那次（2011年3月），我感覺……”他稍作停頓，看了臺下一眼，“日本社會還是挺好的，非常有秩序，每天免費(fèi)給民眾發(fā)飯團(tuán)?！?/p>

那是五四青年節(jié)的前一天，渾南區(qū)團(tuán)委組織了一批留學(xué)青年做主題發(fā)言，胡深明曾留學(xué)日本，故受邀參加。他講話的工夫，臺下端坐著沈陽市和渾南區(qū)的幾位領(lǐng)導(dǎo)。

民間反日情緒濃重，又是在政府官員面前，這么說好嗎？我暗自忐忑?！安还芟旅孀l，我都會這么說?！焙蠲饕荒樰p松，“因為我說的是事實呀！”

這就是他的生活狀態(tài)：真實，放松，不做作。與那些繃緊神經(jīng)的年輕人相比，他活得很自得。更讓我吃驚的是，當(dāng)越來越多的年輕人千方百計往體制內(nèi)擠時，他卻主動辭去了令無數(shù)人羨慕的工作。

因為這次轉(zhuǎn)身，這位31歲青年的青春，有了一抹異人的色彩。

少年有天賦

胡深明學(xué)的是電子信息自動化專業(yè)，也就是常人所理解的機(jī)器人控制。當(dāng)年之所以走上這條路，他戲言是“誤以為自己有天賦”。

高二，胡深明被學(xué)校選中參加全國物理競賽，一舉獲獎，“全本溪市也沒有幾個（得獎的）”。老師的贊揚(yáng)、同學(xué)的敬佩，讓他倍感振奮，“覺得自己好像有點(diǎn)天賦。”

彼時，大多數(shù)學(xué)生對未來之路還懵懵懂懂。老師建議胡深明，報考大學(xué)瞄準(zhǔn)物理學(xué)科的自動化方向，他深以為然?！熬瓦@么上道了?！?/p>

2003年，胡深明順利考上遼寧大學(xué)自動化專業(yè)。編程、電子電路，很多人眼里枯燥無味的知識，他卻學(xué)得很愉快?！坝X得挺有創(chuàng)造性的。”經(jīng)過兩年打基礎(chǔ)，他開始駛?cè)雽W(xué)習(xí)的快車道。

家里有位親屬專門做產(chǎn)品研發(fā)，水平頗高。胡深明跟著親屬，寫程序、畫電路圖、焊電路板，軟件硬件一起學(xué)。一年多的時間，原來書本上模糊的知識，一點(diǎn)點(diǎn)變成可觸及的操作，胡深明提高很快。

他還未滿足。大四開學(xué)伊始，他就跑到招聘會上求職，“我覺得應(yīng)該到企業(yè)里鍛煉一下，檢驗自己到底掌握了多少?！辈⒎敲つ繉ふ遥蠲鬟x了中科院沈陽自動化研究所的一家下屬企業(yè)，投出簡歷。“它起點(diǎn)比較高，能學(xué)到更多東西。”

他開始一年的實習(xí)。企業(yè)經(jīng)營的產(chǎn)品是焊機(jī)，用在汽車生產(chǎn)中的點(diǎn)焊，技術(shù)高、難度系數(shù)大。作為實習(xí)生，胡深明只能做最基礎(chǔ)的工作：焊接機(jī)器主控板，“這是進(jìn)企業(yè)的必修課?！痹?晚5，他跟正式員工一樣奔波在學(xué)校和企業(yè)之間。

當(dāng)然，學(xué)校的學(xué)習(xí)不能落下。實習(xí)進(jìn)行到一半時，胡深明請假回校復(fù)習(xí)考試，深夜挑燈抱佛腳，居然順利通過，“好多在學(xué)校上課的同學(xué)掛了?！敝两裾f起，他還有幾分得意，“這算是有天賦的表現(xiàn)吧？”

一年實習(xí)期未滿，胡深明決定繼續(xù)考研深造。經(jīng)歷了實戰(zhàn)，他覺得自己書讀得不夠、見識得也太少?！霸谶@種高精尖企業(yè)里，本科生的生存空間太小了?！?/p>

他瞄準(zhǔn)了日本的大學(xué)。

求學(xué)并不易

當(dāng)下，中國被譽(yù)為世界制造業(yè)中心。不過，中國制造占據(jù)的多是中低端行業(yè)，日本卻一直占據(jù)著高精尖行業(yè)的制造優(yōu)勢。特別是其機(jī)器人技術(shù)，可以說稱霸全球。而在背后推動日本機(jī)器人技術(shù)發(fā)展的，正是各大學(xué)的項目研究。

胡深明選擇了筑波大學(xué)。這所學(xué)校位列日本大學(xué)前10名，機(jī)器人研究非常頂尖。2007年，在國內(nèi)學(xué)習(xí)一年語言，翌年胡深明東渡日本，奔赴距離東京東北約50公里的筑波市。

這里，仿佛是科幻電影里的未來世界：形形色色的出行輔助機(jī)器人、機(jī)器人套裝，在街頭隨處可見。“筑波市被日本規(guī)劃為機(jī)器人城市，允許機(jī)器人上街。感覺挺震撼的?！?/p>

按照日本大學(xué)制度，胡深明要讀一年預(yù)科，在準(zhǔn)備報考的導(dǎo)師實驗室里學(xué)習(xí)。預(yù)科結(jié)束后，通過入學(xué)考試、導(dǎo)師討論允許后，方能正式入學(xué)。

他的求學(xué)之路差點(diǎn)在這里終結(jié)?！斑@個導(dǎo)師對中國人有點(diǎn)偏見，老愛訓(xùn)我們。”與胡深明一起準(zhǔn)備考研的還有其他4名中國學(xué)生，在實驗室里挨訓(xùn)是家常便飯。

胡深明小心翼翼，盡量不觸碰導(dǎo)師的脾氣。但麻煩終究躲不過。有次導(dǎo)師找他談話，讓他學(xué)習(xí)一門基礎(chǔ)課，并寫一份學(xué)習(xí)心得。

心得交上去，導(dǎo)師聲嚴(yán)色厲地訓(xùn)了他一個小時，“說我沒有提出自己的觀點(diǎn)”。胡深明覺得挺委屈，“我都沒有正式入學(xué)，而且你也沒指導(dǎo)，一個學(xué)生怎么提出觀點(diǎn)？”

導(dǎo)師的一句話差點(diǎn)把他嚇倒：“他說，要重新考慮一下我的入學(xué)問題?！碑?dāng)時，距離胡深明入學(xué)考試僅剩下一個多月的時間。換句話說，如果被導(dǎo)師否定，即便考試通過他也無法入學(xué)，只能再讀一年預(yù)科。后來的一周里，胡深明幾乎夜夜失眠，不知該如何是好。

好在胡深明比較乖巧。他找到老師自我批評，說時間緊張，以后入學(xué)一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取提出觀點(diǎn)。他最終得以入學(xué)，而其他4名中國學(xué)生未能如愿。

入學(xué)后，導(dǎo)師的脾氣依舊，胡深明細(xì)思極恐，“以后能不能畢業(yè)都不一定吶！”他做出了一個大膽決定——換導(dǎo)師。他向校內(nèi)一位副教授提出了申請。日本社會很重視同事間關(guān)系，這位副教授怕得罪同事，不敢答應(yīng)。胡深明一個多月里與對方懇談了四五次，最終打動了老師。

“他挺同情我的遭遇，是個有正義感的人。”

進(jìn)入體制內(nèi)

自此以后，胡深明的學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順。他在日本經(jīng)歷的最后磨難，就是2011年的日本大地震。

那天，春和景明，胡深明正坐在自習(xí)室學(xué)習(xí)。突然間，地動山搖，“像是萬馬奔騰的聲音。”地震后，學(xué)校停水停電，他和同學(xué)們擠在體育館里避災(zāi)，每天只能靠社會組織發(fā)放的飯團(tuán)和礦泉水度日。

很快，新聞爆出福島核電站發(fā)生泄漏，胡深明回國待了一個多月。當(dāng)時，很多學(xué)子都沒再回去。父母也勸胡深明，“日本要完蛋了，還回去干啥？”他有主見，“這么作難才考上，我不能就這么放棄了?！?/p>

2012年夏，胡深明學(xué)成歸國，他求職第一站是首都北京。投簡歷，面試，筆試。跟所有學(xué)子一樣，他在偌大的北京城中穿梭往來，追尋屬于自己的未來。

憑著留學(xué)經(jīng)歷和扎實的專業(yè)知識，胡深明很快獲得了本田中國的工作機(jī)會。但他略作考慮，放棄了?！熬褪怯X得在北京生活太壓抑了。”

到北京后，胡深明暫住在回龍觀，而他面試的公司大都在國貿(mào)附近。每天早早起床，地鐵13號線換2號線，單程就要在地下穿行近兩個小時?！吧祭速M(fèi)在路上了！”在老家本溪，他習(xí)慣傍晚在街上溜達(dá)?？稍诒本?，公交站牌上兩站之間的距離，沒有半個小時根本到不了，“走路能累死人?！?/p>

胡深明到了沈陽，他首選的目標(biāo)是中科院沈陽自動化研究所——?dú)v史久、牌子硬，而且曾在其下屬企業(yè)工作，淵源深。他如愿以償。

他被分到一個科研項目組，負(fù)責(zé)制作潛水器。這是軍工項目，工作強(qiáng)度大，而且常要出海試驗。工作幾個月后，胡深明開始了海上生活，“短的兩個月，長的大半年?！背宰《荚诖?，他暈船，那也得咬牙挺住。

辛苦尚在其次，船上作業(yè)還伴著危險：潛水器由吊車放到海面，科研人員從幾十米高的大船爬上橡皮艇，把吊扣解開后潛水器才能正常入水。這上船下船中，風(fēng)起浪涌、潮濕打滑，稍有意外就會落海?！澳呛蠊桓蚁?！”

這份令很多年輕人渴求的體制內(nèi)工作，背后也有難言的辛酸付出。

風(fēng)景在遠(yuǎn)方

工作一年多后，胡深明提出了辭職。并非是怕吃苦，他始終希望自己研發(fā)的作品能便民利民，而不是制造武器。“跟我的價值觀有差別?！?/p>

接到他的辭職申請，人事處的工作人員很不理解，“多少人都進(jìn)不來的單位，你咋想的？”胡深明含糊說不適應(yīng)，對方瞪了他一眼，“死也要死在體制內(nèi)，懂嗎？”他差點(diǎn)樂出聲來。

胡深明不想死在體制內(nèi)，他覺得，青春還有更多令人向往的方向。

2013年秋天，他進(jìn)入沈陽何氏眼科工作，負(fù)責(zé)醫(yī)療器械研發(fā)。選擇這家民營醫(yī)院，胡深明有自己的考慮?！霸诖笃髽I(yè)，你只能是一個不起眼的小人物。如果放低一個層次，對未來發(fā)展也許會更好。”他笑著說，寧為雞頭，不為鳳尾。

一切從零開始。成立新部門、裝飾辦公室、購買辦公用品、分配工作助手，胡深明看著部門一點(diǎn)點(diǎn)成形，“特別有感覺”。讓他感到自豪的還有何氏眼科的理念，“一年有一半的手術(shù)是公益項目，是一個有良心的企業(yè)?！?/p>

何氏眼科有自己的大學(xué)。眼下，全民創(chuàng)業(yè)是熱潮，而早幾年前何氏就提出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。胡深明一邊做研發(fā)，一邊給學(xué)生代課，還要帶著學(xué)生搞創(chuàng)業(yè)，忙得不亦樂乎。

何氏的教學(xué)傳統(tǒng)，課堂上提出問題，讓學(xué)生分組討論解決方案。很多關(guān)于產(chǎn)品的新點(diǎn)子，就此產(chǎn)生?！?0后的孩子腦子快、點(diǎn)子多，老師主要是幫他們把想法落到實處。”

短短兩年時間，胡深明已經(jīng)帶著學(xué)生做出了3個產(chǎn)品：手持式（眼鏡）藍(lán)光濾出檢測儀，粘貼式藍(lán)牙體溫貼，和治療干眼癥的潤眼儀。其中，藍(lán)牙式體溫貼在遼寧省首屆互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中斬獲金獎，藍(lán)光濾出檢測儀獲得遼寧省大學(xué)生課外科技作品特等獎。“這可是高手如云的大賽，特別不容易！”胡深明笑起來，一臉的滿足。

他告訴我，這些產(chǎn)品陸續(xù)會量產(chǎn)投入市場，將有越來越多的人使用，“會讓我覺得很驕傲。”他說，如果還在體制內(nèi)造武器，這種喜悅一輩子也體會不到。

至今，還有親戚對他當(dāng)年的辭職舉動耿耿于懷，胡深明笑著說：“也許他們不理解，我覺得正確就好?！?/p>