段芳
摘 要:辜鴻銘是中國(guó)文化史上的一位奇人,他生在南洋、學(xué)在西洋、婚在東洋、仕在北洋,精通九種語(yǔ)言,學(xué)貫東西,但卻對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化情有獨(dú)鐘,形成自己獨(dú)有的文化保守主義。辜鴻銘傳統(tǒng)文化情結(jié)的形成不是一蹴而就的,而是有一個(gè)漸變的過(guò)程。可以說(shuō),辜鴻銘的傳統(tǒng)文化情結(jié)萌生于童年,在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷強(qiáng)化,成年之后鞏固形成。通過(guò)對(duì)辜鴻銘的解讀,一方面有利于加深對(duì)他的了解、以小見(jiàn)大透視當(dāng)時(shí)的社會(huì),也有利于為日益強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代中國(guó)提供有益借鑒。
關(guān)鍵詞:辜鴻銘;傳統(tǒng)文化;保守主義
1 辜鴻銘的早期教育與中國(guó)傳統(tǒng)文化情結(jié)
辜鴻銘的早期教育可以分為兩個(gè)階段,分界線是1867年,辜鴻銘隨養(yǎng)父布朗前往英國(guó)。第一階段的教育主要來(lái)自于辜鴻銘的親生父母;第二階段則來(lái)自于其養(yǎng)父布朗先生。
辜鴻銘出生在南洋馬來(lái)半島北側(cè)的檳榔嶼,1867年前往英國(guó)之前一直和親生父母生活在這里。也就是說(shuō),辜鴻銘最初的啟蒙教來(lái)自于傳統(tǒng)的中國(guó)家庭。而往往啟蒙教育對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響是決定性的。例如康有為,年輕時(shí)大力推行戊戌變法,但年近花甲思想?yún)s日益保守,這與他年幼時(shí)接受中國(guó)傳統(tǒng)私塾教育不無(wú)關(guān)系。就辜鴻銘而言,對(duì)他影響最大的當(dāng)屬他的父親辜紫云。他從小教辜鴻銘學(xué)習(xí)閩南語(yǔ),并且每逢家族祭祀,辜紫云都對(duì)辜鴻銘耳提面命: “我們是中國(guó)人,生為中國(guó)人,死為中國(guó)鬼。我們?cè)敢庠诹凶媪凶诿媲捌鹗模徽撐覀兩碓诤翁?,生至何時(shí),永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那里是我們祖先的家園?!痹陔S養(yǎng)父布朗去英國(guó)之前,辜紫云又告誡辜鴻銘: “不論你走到哪里,不論你身邊是英國(guó)人、德國(guó)人,還是法國(guó)人,都不要忘了,你是中國(guó)人?!庇绕鋸?qiáng)調(diào)兩件事:“第一,你不可信耶穌教。第二,你不可剪辮子?!碑?dāng)時(shí)10歲的辜鴻銘對(duì)父親的諄諄教誨,可能還懵懂不清,但父親的良苦用心卻對(duì)辜鴻銘的學(xué)術(shù)生涯起著至關(guān)重要的作用。
在辜鴻銘1867年到達(dá)英國(guó)直到1873年考入愛(ài)丁堡大學(xué)的7年時(shí)間里,辜鴻銘的大部分教育來(lái)自養(yǎng)父布朗。辜鴻銘的養(yǎng)父布朗是一個(gè)典型的反現(xiàn)代主義者,卻極度推崇中國(guó)傳統(tǒng)文化。他把辜鴻銘帶到英國(guó),就是希望把他培養(yǎng)成一個(gè)通曉中西,能拯救世界文化的學(xué)者。布朗對(duì)辜鴻銘的求學(xué)生涯做了縝密地規(guī)劃:首先在英國(guó)學(xué)習(xí)文史及哲學(xué),然后再去德國(guó)進(jìn)修自然科學(xué)知識(shí),最后去法國(guó)學(xué)習(xí)法語(yǔ)及風(fēng)土人情。學(xué)成之后,送他回國(guó),專心研究中國(guó)的傳統(tǒng)文化,將中西文化融會(huì)貫通,找到一條拯救人類的康莊大道。所有這些幾乎預(yù)示了辜鴻銘一生的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。可見(jiàn),布朗對(duì)辜鴻銘中國(guó)傳統(tǒng)文化情結(jié)的形成也起到了不容忽視的作用。
2 辜鴻銘的交友與中國(guó)傳統(tǒng)文化情結(jié)
常言道: 與君一席話,勝讀十年書。這句話運(yùn)用在辜鴻銘與馬建忠的一次談話中十分貼切。馬建忠出身書香世家,從小接受傳統(tǒng)文化的熏染,對(duì)傳統(tǒng)文化有真知灼見(jiàn)。這次談話的具體內(nèi)容不得而知,但在之后辜鴻銘談到這次會(huì)晤道:在新加坡與馬建忠的談話,對(duì)他影響極大,正是因?yàn)轳R建忠讓他重新變成了一個(gè)中國(guó)人。正因如此,辜鴻銘辭掉了在新加坡英國(guó)殖民政府的職位,決定回國(guó)?;貒?guó)之后,他扔掉所有西裝革履,換上長(zhǎng)袍馬褂,戴上瓜皮帽,并開(kāi)始蓄辮。從外貌上開(kāi)始了向中國(guó)人轉(zhuǎn)變的第一步。然后就是按照養(yǎng)父布朗的指示,研究中國(guó)經(jīng)典著作。辜鴻銘仔細(xì)搜集中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典并潛心鉆研,僅一年功夫?qū)χ袊?guó)傳統(tǒng)文化有了獨(dú)到見(jiàn)解。由此可以看出,馬建忠對(duì)辜鴻銘的影響是不容忽視的。
對(duì)辜鴻銘文化保守主義的形成,張之洞及其幕府起到了定型的作用。張之洞是一個(gè)對(duì)傳統(tǒng)文化情有獨(dú)鐘并且造詣很深的學(xué)者,因此他的幕府中集聚了諸多深諳舊學(xué)趣味的文人墨客,如梁敦彥、沈曾植、梁鼎芬、趙鳳昌、羅振玉、鄭孝胥等等。辜鴻銘在回國(guó)后不久就被張之洞招賢納士,納入張府。在與張之洞及其幕僚的共事中,辜鴻銘的傳統(tǒng)文化情結(jié)日益鞏固深化。他在晚年日本講學(xué)中,就不止一次提到“張之洞是一個(gè)很有名的學(xué)者,也是一個(gè)目光遠(yuǎn)大的政治家。由于這種契機(jī),使得我能夠與中國(guó)最有修養(yǎng)的人在一起朝夕相處,從他們那兒,我才對(duì)中國(guó)文明以及東方文明的本質(zhì)稍有解悟”。“在此基礎(chǔ)上, 通過(guò)對(duì)東西方文明的比較研究,我很自然地得出一個(gè)重大的結(jié)論,那就是,這養(yǎng)育滋潤(rùn)我們的東方文明,即便不比西方文明優(yōu)越,至少也不比它們低劣?!庇纱丝梢钥闯觯瑥堉醇捌淠涣艑?duì)辜鴻銘的傳統(tǒng)文化情結(jié)起到了鞏固定型的作用。
3 辜鴻銘的性格與中國(guó)傳統(tǒng)文化情結(jié)
辜鴻銘的傳統(tǒng)文化情結(jié)的形成,還與他的性格有很大的關(guān)系。胡適在1919年8月3日的《每周評(píng)論》上,曾對(duì)辜鴻銘的保守行為進(jìn)行過(guò)分析:“現(xiàn)在的人看見(jiàn)辜鴻銘拖著辮子,談著‘春秋大義,一定認(rèn)為他是向來(lái)頑固的,卻不知辜鴻銘當(dāng)初是最先剪辮子的人。當(dāng)他在壯年時(shí), 衙門里拜萬(wàn)壽, 他卻坐著不拜。后來(lái)人家說(shuō)革命了,他忽然把辮子留起來(lái)。辛亥革命時(shí), 他的辮子還沒(méi)養(yǎng)全, 他帶著假發(fā)接的辮子,坐著馬車亂跑,很出風(fēng)頭,這種心理很可研究,當(dāng)初他是‘立異以標(biāo)高,如今竟是‘久假而不歸了?!?這些語(yǔ)言雖然有失偏頗,但是對(duì)辜鴻銘怪異行為的分析不無(wú)道理。畢竟辜鴻銘曾在西方生活二十年之久,自由主義精神對(duì)其產(chǎn)生潛移默化的影響。他曾說(shuō)溫順是中國(guó)人的性格之一,而自由主義的作祟使他相當(dāng)叛逆,因此在全國(guó)上下急切要求變革的呼聲中,辜鴻銘卻標(biāo)新立異,公然維護(hù)傳統(tǒng)文化。這并不僅僅是因?yàn)楣鉴欍懻嫘南刖S護(hù)傳統(tǒng)文化,更與他與人為異的獨(dú)特個(gè)性息息相關(guān)。所以研究辜鴻銘的思想不得不考慮其獨(dú)特的性格因素。
4 其他因素
辜鴻銘對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的情結(jié)與其愛(ài)國(guó)主義情感有著密切的關(guān)系,或者說(shuō)辜鴻銘對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的鐘愛(ài),是其愛(ài)國(guó)主義情感的一種表現(xiàn)形式。尤其是在國(guó)外生活的那段時(shí)間,辜鴻銘飽受民族歧視的凌辱,愛(ài)國(guó)情感也與日俱增?;貒?guó)之后,又親眼目睹了祖國(guó)遭受外國(guó)列強(qiáng)鐵蹄踐踏的情景,他的愛(ài)國(guó)之心終于噴薄欲出。毅然決然放棄西方文化,回到故國(guó)。
辜鴻銘對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)除了辜鴻銘的主體原因外,還要看到它的客體——中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。中國(guó)傳統(tǒng)文化以儒家文化為主體,有其強(qiáng)大的生命力和同化性。在面對(duì)西方現(xiàn)代化文明的沖擊下,中國(guó)傳統(tǒng)文化未被取代,而是“取其精華,去其糟粕”,發(fā)揮了自我更新作用。這也是為何中華民族文明源源不斷,成為世界上唯一未消亡的四大文明的重要原因。
通過(guò)對(duì)辜鴻銘中國(guó)傳統(tǒng)文化情結(jié)形成原因的淺析,我們對(duì)辜鴻銘有了更深與更全面的了解,將辜鴻銘還原成一個(gè)有血有肉的豐滿人物。從根本上說(shuō),辜鴻銘是當(dāng)時(shí)所處時(shí)代的產(chǎn)物,是中西碰撞下的近代社會(huì)所催生出的“矛盾體”,他自身的矛盾也恰恰生動(dòng)地體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)新舊雜陳、中西合璧的時(shí)代特點(diǎn)。對(duì)于辜鴻銘我們不應(yīng)獵奇,而是要真正走進(jìn)他,走進(jìn)那個(gè)時(shí)代,去真切地體會(huì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)氛圍與環(huán)境,這也是寫作此篇拙文的最初動(dòng)機(jī)。
參考文獻(xiàn)
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[5]嚴(yán)光輝:《辜鴻銘傳》,海南出版社1996年版,第17頁(yè)。
[6]嚴(yán)光輝:《辜鴻銘傳》,海南出版社1995年版,第36頁(yè)。
[7]薩摩雄次:《辜鴻銘論集》,皇國(guó)青年教育協(xié)會(huì)1914年版,第142-143頁(yè)。