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        基于駕駛臺資源管理下的船舶航行安全分析

        2015-08-26 07:59:12青島港灣職業(yè)技術學院航海系李士國劉穎妍
        世界海運 2015年12期
        關鍵詞:駕駛臺駕駛?cè)藛T水深

        青島港灣職業(yè)技術學院航海系 董 迪 李士國 崔 濤 劉穎妍 聶 濤

        基于駕駛臺資源管理下的船舶航行安全分析

        青島港灣職業(yè)技術學院航海系董迪李士國崔濤劉穎妍聶濤

        船舶一旦發(fā)生危險,勢必威脅船舶及船上人員的安全,有時這種威脅是致命的,特別是對于水上航行的客船及客貨船舶的安全。鑒于船舶航行安全至關重要,通過以往典型的船舶事故案例匯總分析,對比其中的相關因素。針對駕駛臺資源管理以及船舶駕駛?cè)藛T操作等方面,提出關于航行安全值班、富裕水深、定位間隔等新舉措,保證船舶水上航行安全,以期航行在水上船舶中加以實施,以便駕駛臺資源在更合理的管理措施下更加安全有效。

        駕駛臺資源;船舶事故;航行安全

        一、典型水上船舶事故

        1. 事故簡介

        2015年6月1日21時30分,“東方之星”輪在從南京駛往重慶途中突遇龍卷風,在長江中游湖北監(jiān)利水域沉沒。筆者認為,“東方之星”輪上層建筑過于豐滿,滿載吃水偏低,容易導致相對水面重心過高,船舶穩(wěn)性不是很足(相對海上航行船舶)。在改造裝修之后,船舶重心勢必又有提升,船舶穩(wěn)性丟失更多。但是,據(jù)初步調(diào)查得知,船長在情急之下,令人使船舶轉(zhuǎn)向。

        2014年“4·16”韓國“歲月”號沉船事故,導致船舶沉沒,280余人遇難。調(diào)查發(fā)現(xiàn)事故原因主要與船舶設計、超載、應急措施以及船長指揮操作等諸多因素有關。其中,后三方面原因與人的因素和駕駛臺資源管理有密切關系。

        無獨有偶作為山東煙大輪船輪渡有限公司滾裝船的“大舜”號,于1999年在渤海煙臺海域沉沒,經(jīng)調(diào)查,“大舜”沉沒導致290人喪生,人禍可謂是造成這一次海難的決定性因 素。[1]

        2002年9月26日,“喬拉號”從塞內(nèi)加爾南部城市濟金紹爾返回首都達喀爾,途中遭遇暴風雨,在岡比亞附近海域傾覆。根據(jù)官方統(tǒng)計的數(shù)字,這次海難共造成1 863人死亡,只有64人生還。據(jù)報告,人員嚴重超載是該船舶傾覆的主要原因。

        1994年9月27日,“愛沙尼亞”號客輪離開愛沙尼亞的塔林港,駛往瑞典的斯德哥爾摩。芬蘭時間28日凌晨零點30分,船在芬蘭西南部的波羅的海海域沉沒。船上乘客和船員共964人,只有141人。據(jù)調(diào)查分析,事故主要原因有船體結構因素幸存(缺少保養(yǎng))、船員操縱不當、工作上存在疏忽等,[2]全部與人的因素相關,即與駕駛臺資源管理相關。

        2. 事故分析

        針對以上客船或者客貨船舶事故案例,“歲月”號和“大舜”號作為客滾船本身船舶抗沉性就存在缺陷,在船舶駕駛?cè)藛T不科學的操縱指揮下,在惡劣海況的不利客觀條件影響下,發(fā)生了如上慘案。其余幾艘客船事故的共同點是船舶結構上的缺陷,如上層建筑的過度改裝或船體本身強度不足。

        船舶航行所處環(huán)境和情況復雜,導致船舶事故因素諸多,有船舶結構、船舶改造、船舶超載等,其中主要是人為因素,包含船舶值班駕駛?cè)藛T。船舶處于緊急情況,駕駛?cè)藛T應當采取適當應急措施以避免或減小損失,這關乎船舶駕駛臺資源的合理管理。

        二、船舶駕駛臺資源管理

        船舶駕駛臺等同于人類的大腦,在航行中,駕駛臺就是指揮者。駕駛臺資源管理強調(diào)駕駛員在團隊工作、團隊形成、聯(lián)系與溝通、領導、決策和管理方面的技術,并將這一技術運用到有組織、有規(guī)律的管理中。其中,其核心是對人為因素的控制。一些船舶管理公司對船舶駕駛?cè)藛T在船舶值班等級、富裕水深、定位間隔等幾方面有下述特殊要求。

        1. 航行值班

        為了更好地利用駕駛臺資源,建議將航行值班劃分等級,以確保航行安全。

        船舶值班分為四個等級(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ或Ⅳ),駕駛臺保持正確的值班等級是保證船舶安全的首要因素,船舶應做到以下幾點:

        (1)船長有責任去制定合適的值班等級并確保保持正規(guī)瞭望。值班等級必須明確地指定出來并記載在甲板日志中。

        (2)值班等級的變更。例如,從值班等級Ⅰ到值班等級Ⅱ,并不是自動更換指揮權的。值班等級變更的當下,依舊是由變更前的駕駛員指揮。指揮權的變更必須口頭上明確告知并確認,并且記載在甲板日志中。

        (3)所有在駕駛臺值班人員,包含駕駛員及熟練水手與實習生,必須完全了解個人的職責。船長有責任確保所有值班船員接受適當訓練。航行時駕駛臺值班等級由船長設定并參考表格1、2、3、4不同情形下的標準。

        表1 開放水域航行

        表3 進出港

        2. 富裕水深

        為保證船舶安全和航行安全,水深必須滿足一定的要求,以適應水域的條件和狀況,適應操縱船舶的方法和條件,使水深超過實際吃水,并保持一定的安全余量,這個安全余量通常稱為富裕水深。每位駕駛員必須完全了解富裕水深的含義并隨時保持船舶具有適當?shù)母辉K睢?/p>

        富裕水深的公式:富裕水深=海圖水深+當時當?shù)氐幕鶞食备?船舶靜止時的實際最大吃水。

        從上式求取富裕水深客觀科學,二副準備航行計劃時必須使用紅色鉛筆清楚地標出可能危險水深(見圖1),但船舶航行于重要海域時,在確定富裕水深時我們可有以下的參考實例:

        (1)歐洲引航協(xié)會對出入阿姆斯特丹、鹿特丹、安特衛(wèi)普等港口的船舶富裕水深有以下建議(見表5)。

        表5 船舶的建議富裕水深

        (2)馬六甲海峽、新加坡海峽對吃水15 m以上的深吃水船及DWT15萬t以上的VLCC船舶過境時,規(guī)定了至少應保持3.5 m富裕水深。

        (3)中國上海港規(guī)定,通過長江口南水道的船舶,應保留0.6 m的富裕水深。

        (4)日本瀨戶內(nèi)海主要港口的富裕水深基準

        圖1 紅色鉛筆標出危險水深

        見表6(d為船舶吃水)。

        表6 日本瀨戶內(nèi)海主要港口富裕水深基準

        3. 定位間隔

        轉(zhuǎn)向點之前每一段的定位間隔必須明確標注在海圖上,如圖2所示。如前所述,船舶快速化使船舶在單位時間航行距離越來越大,因此定位間隔必須充分考慮并取得船長的核準。定位間隔的通則如表7所示。

        表7 定位間隔通則

        圖2 轉(zhuǎn)向點之前定位間隔

        三、結語

        船舶航行安全關乎人員、船舶和環(huán)境的安全,在事故案例中駕駛臺資源管理中人的因素占到很大比例。[3-4]通過事故案例的分析,希望不幸屬于過去,只有通過駕駛臺團隊積極參與協(xié)調(diào),針對駕駛臺資源作出恰當反應,在船舶航行中實施航行值班等級以及加強駕駛員職責,才能確保船舶航行安全,杜絕海上安全事故的發(fā)生。建議船長和值班人員借鑒本文駕駛臺資源管理的相關措施,并充分注意國際海事組織海安會的最新要求、原則和指導,在符合當時環(huán)境條件下,以確保船上安全為目的,保持連續(xù)值班及管理。

        [1]臨風.安全案例分析——“大舜輪”火災沉沒事故[EB/OL]. (2012-09-07)[2015-09-21].http://www.docin.com/p-475826898. html.

        [2]李斯.“愛沙尼亞”號客輪在芬蘭近海沉沒[EB/OL].(2012-01-10)[2015-09-21].http://www.todayonhistory. com/9/28/AiShaNiYa-HaoKeLunZaiFenLanJinHaiChenMo.html.

        [3]王鳳武,張卓.駕駛臺資源管理[M].大連:大連海事大學出版社,2008:41-42.

        [4]陳福金.淺析“駕駛臺資源管理”培訓[J].中國校外教育,2009 (10):135-136.

        10.16176/j.cnki.21-1284.2015.12.006

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