于菲++彭國(guó)芳

中圖分類(lèi)號(hào)：G834 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）08-000-02

摘 要 啦啦操作為獨(dú)具文化魅力的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，具有高度校園特色和健康生活氣息。它集藝術(shù)、競(jìng)技、團(tuán)隊(duì)等于一體，在廣大校園甚至社會(huì)都非常受歡迎，其極具感染力的表演和極富特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)理念對(duì)于豐富校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生心理健康，構(gòu)建和諧的校園文化體系具有獨(dú)特的影響和推進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞 啦啦操 當(dāng)代大學(xué)校園 文化傳播

營(yíng)造高校校園文化是當(dāng)今大學(xué)發(fā)展過(guò)程中的重要內(nèi)容，實(shí)施校園文化的主體是學(xué)生，主要內(nèi)容是課外文體活動(dòng)，整個(gè)校園是打造校園文化的空間與地點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生特有的文化觀(guān)念、思維方式、行為特征成為校園文化的具體表現(xiàn)形式；在校園里一切以群體形式出現(xiàn)的如古詩(shī)文愛(ài)好協(xié)會(huì)、棋牌協(xié)會(huì)、閱讀協(xié)會(huì)、文學(xué)社等社團(tuán)文化活動(dòng)等最能體現(xiàn)校園文化本質(zhì)。體育文化在校園文化中占據(jù)著舉足輕重的作用，也是整個(gè)校園文化的重要組成部分。體育文化在校園是以學(xué)生為主體，以文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，集比賽、休閑、健身娛樂(lè)、傳播文化等為一體的特殊校園文化。

一、啦啦隊(duì)與校園文化的基本概念

（一）啦啦隊(duì)

啦啦對(duì)英文原名Cheerleading，它是起源于美國(guó)的一項(xiàng)現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)。是指“在音樂(lè)的襯托下，通過(guò)運(yùn)動(dòng)員完成高超的啦啦隊(duì)特殊運(yùn)動(dòng)技巧并結(jié)合各種舞蹈動(dòng)作，集中體現(xiàn)青春活力、健康向上的團(tuán)隊(duì)精神，并追求最高團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。”[1]

（二）校園文化

“校園文化是以學(xué)生為主體，以課外文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化?！盵2]

二、啦啦隊(duì)項(xiàng)目的特征

啦啦隊(duì)項(xiàng)目最顯著的特征就是集中體現(xiàn)隊(duì)員之間的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體利益意識(shí)，在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，既要重視不同運(yùn)動(dòng)員的素質(zhì)能力和相關(guān)舞蹈能力的展示，又強(qiáng)調(diào)整個(gè)隊(duì)伍完成同一動(dòng)作的高度一致性。

基于這種特征，高校公共體育課開(kāi)展啦啦操課程有助于大學(xué)生在參與啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)中能夠充當(dāng)各種各樣的角色，從而形成一種利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、啦啦隊(duì)文化的表現(xiàn)形式

（一）啦啦隊(duì)口號(hào)

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中說(shuō)，口號(hào)是“供口頭呼喊的有綱領(lǐng)性和鼓動(dòng)作用的簡(jiǎn)短句子”。啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)最重要的特征就是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，而口號(hào)正是體現(xiàn)這一特征最基本的表現(xiàn)形式之一，也是啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)中不可缺少的重要組成部分，同時(shí)也是啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)基本特點(diǎn)的切入點(diǎn)，形成啦啦隊(duì)最基礎(chǔ)的文化。

據(jù)了解，目前啦啦隊(duì)的口號(hào)組成主要是來(lái)源于各個(gè)隊(duì)伍自身的文化、比賽主題、吉祥物以及自身學(xué)校文化。將這些內(nèi)容用修辭手法合成一句句朗朗上口的短句，這些短句通過(guò)配合一系列啦啦操基本動(dòng)作和豐富的面部表情展現(xiàn)出來(lái)，不僅能激勵(lì)正在比賽的運(yùn)動(dòng)員，還能夠以此帶動(dòng)觀(guān)眾的熱情為比賽的運(yùn)動(dòng)員加油吶喊、渲染賽場(chǎng)氣氛。由此可見(jiàn)，啦啦隊(duì)口號(hào)充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的互助合作性、互動(dòng)性。

（二）啦啦隊(duì)服裝

根據(jù)項(xiàng)目特征，啦啦操服裝也是體現(xiàn)青春活力時(shí)尚靚麗的主要載體，根據(jù)國(guó)際體操聯(lián)合會(huì)2014-2016競(jìng)賽規(guī)則要求，啦啦操女生服裝的要求是基本以分體或連體式的短裙；服裝圖案設(shè)計(jì)體現(xiàn)自己隊(duì)伍的文化特點(diǎn)；服裝的主色調(diào)不宜過(guò)度復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了即可；在上衣的前胸可以印刷學(xué)校的名字，男生的服裝上衣可以是長(zhǎng)袖或者短袖，褲子必須為長(zhǎng)褲。基本的色調(diào)造型以及設(shè)計(jì)圖案均與女生的相同，搭配協(xié)調(diào)，既顯現(xiàn)了女生的健身健美體型，又展示了男生的陽(yáng)剛之美。

（三）啦啦隊(duì)隊(duì)旗

旗幟是一種精神、主義、信仰。而啦啦隊(duì)隊(duì)旗是啦啦隊(duì)文化不可缺少的一部分，是啦啦隊(duì)的象征與靈魂，主要是通過(guò)特定的圖案、色彩組成，由此來(lái)反映啦啦隊(duì)隊(duì)伍的特色和文化。不同隊(duì)伍的隊(duì)旗有不同的圖案顏色，也代表一定的含義，體現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)員的責(zé)任。隊(duì)旗同時(shí)也是一支啦啦隊(duì)隊(duì)伍精神的象征，其徽標(biāo)象征著啦啦隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神。將旗隊(duì)制成隊(duì)徽，在比賽中，可以通過(guò)隊(duì)徽的交換與保存來(lái)加強(qiáng)啦啦隊(duì)之間的文化交流。

（四）啦啦隊(duì)吉祥物

在啦啦隊(duì)隊(duì)伍中，吉祥物是一種象征，是設(shè)計(jì)出的具體有代表意義的卡通人物。以其富有活力的獨(dú)特形象來(lái)體現(xiàn)參賽隊(duì)伍的運(yùn)動(dòng)精神。體現(xiàn)參賽隊(duì)伍的文化和人文精神。此外，能夠調(diào)動(dòng)比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛。娛樂(lè)觀(guān)眾吉祥物是構(gòu)成啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目參賽隊(duì)伍形象特征的主要成分，也是啦啦操文化傳播的重要載體。

四、啦啦隊(duì)文化對(duì)校園體育文化的影響

（一）啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響

啦啦隊(duì)作為一項(xiàng)集體性項(xiàng)目，注重的是團(tuán)結(jié)與合作的意識(shí)。正因?yàn)槿绱?，校園中很多興趣相同的不同系別的同學(xué)就聯(lián)系在了一起。通過(guò)各種活動(dòng)、比賽以及表演的形式增進(jìn)了學(xué)生友誼，同時(shí)也便于老師對(duì)于學(xué)生的管理，從而能夠有效地調(diào)動(dòng)和提高師生共同參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于帶動(dòng)校園體育文化、豐富了校園體育文化起到重要作用。

（二）啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身心健康的影響

體育運(yùn)動(dòng)可緩解精神壓力，預(yù)防各種疾病的產(chǎn)生是科學(xué)研究已證實(shí)的事實(shí)。而啦啦操運(yùn)動(dòng)是以突出身體姿態(tài)美和動(dòng)態(tài)美為特點(diǎn)，同時(shí)又有強(qiáng)烈的音樂(lè)節(jié)奏伴奏，是緩解精神壓力的一劑良方。啦啦操運(yùn)動(dòng)具有綜合鍛煉價(jià)值和功能，對(duì)學(xué)生的身體形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力以及團(tuán)隊(duì)之間合作意識(shí)有著廣泛的影響。

此外，啦啦操運(yùn)動(dòng)的參與面非常廣泛，幾乎全校人員都可以參加，這不僅僅可以緩解學(xué)生們天天呆在宿舍的尷尬，還可以增強(qiáng)學(xué)生們的社會(huì)交往能力，有助于和諧校園氛圍的建立。因此，啦啦操鍛煉不僅能強(qiáng)身健體，同時(shí)還具有娛樂(lè)功能，可使人在鍛煉中得到一種精神享受，滿(mǎn)足人們的心理需要。因此，高校開(kāi)展啦啦操課程有利于學(xué)生心理的健康發(fā)展。

（三）啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)可以健全學(xué)生人格

啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)不提倡單人項(xiàng)目，所有動(dòng)作必須以團(tuán)隊(duì)的形式展現(xiàn)才能充分體現(xiàn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的美，從這個(gè)角度就說(shuō)明啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具有極大凝聚力的體育項(xiàng)目。而要完成高質(zhì)量的套路動(dòng)作就必須整個(gè)隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一心，刻苦訓(xùn)練，那么不嫌棄，不放棄的意志品質(zhì)就顯得尤為重要，而在啦啦操訓(xùn)練過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的困難，需要每一個(gè)啦啦隊(duì)隊(duì)員對(duì)自己身體能力不斷進(jìn)行挑戰(zhàn)，克服運(yùn)動(dòng)造成的疲勞和傷痛，久而久之也就擁有一個(gè)堅(jiān)定的信念和成功的信心，同時(shí)也在不斷克服困難中培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

（四）啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)有助于學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)

終身體育，簡(jiǎn)單的理解就是人的一種生活方式、生活理念，也可以理解為終身都進(jìn)行身體鍛煉以及接受體育教育。具體包括以下兩個(gè)方面的內(nèi)容：意識(shí)人從生命開(kāi)始至生命結(jié)束中學(xué)習(xí)與參加身體鍛煉，使體育成為一種生活方式；二是在終身體育思想的指導(dǎo)下，以體育的體系化、整體化為目標(biāo)，為人在不同時(shí)期、不同生活領(lǐng)域中提供參加體育活動(dòng)機(jī)會(huì)的實(shí)踐過(guò)程。

在終身體育思想的指導(dǎo)下，學(xué)校的體育教育能讓學(xué)生選擇自己喜歡的項(xiàng)目，形成體育專(zhuān)長(zhǎng)，并且養(yǎng)成習(xí)慣。啦啦操運(yùn)動(dòng)的全員性、團(tuán)隊(duì)性有助于學(xué)生們對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生興趣并養(yǎng)成習(xí)慣。

（五）啦啦操運(yùn)動(dòng)對(duì)校園文化的影響

在激烈的比賽場(chǎng)上，有著啦啦隊(duì)的加油吶喊以及精彩表演，不僅能活躍賽場(chǎng)氣氛，增強(qiáng)烘托效果，還能對(duì)于校園文化，特別是促進(jìn)學(xué)校體育文化的發(fā)展也有著不可替代的作用。隨著學(xué)校啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，每個(gè)學(xué)校也逐步形成了自己特色的校園文化。

學(xué)校啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展已經(jīng)跳出了僅限于賽場(chǎng)的局限，可以活躍在學(xué)校的每一個(gè)角落，洋溢著積極向上的青春色彩，在學(xué)校很多場(chǎng)所都可以有啦啦操表演，比如在開(kāi)學(xué)典禮、迎新晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng)，從而增強(qiáng)活動(dòng)氛圍、提高趣味性。此外，啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)本身也會(huì)吸引著學(xué)生們積極主動(dòng)地參與，激發(fā)他們對(duì)體育活動(dòng)的關(guān)注和熱愛(ài)。

啦啦操運(yùn)動(dòng)同時(shí)也將志同道合的學(xué)生聯(lián)系在一起，通過(guò)表演、競(jìng)賽等有益于身心健康的活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生友誼，融洽師生關(guān)系，有效地調(diào)動(dòng)和提高師生參加體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，從而豐富了校園體育文化的內(nèi)涵，也促進(jìn)了整個(gè)校園文化的發(fā)展。

五、結(jié)論

（一）啦啦操運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)新型體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)在廣大高校普遍開(kāi)展，其積極、健康、團(tuán)結(jié)向上的精神內(nèi)涵對(duì)當(dāng)代大學(xué)生影響深遠(yuǎn)。

（二）啦啦操文化的特有元素功能是校園文化的重要組成部分。

（三）啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)不僅僅彰顯獨(dú)特個(gè)性、追求體育精神，同時(shí)又注重團(tuán)結(jié)與凝聚的團(tuán)隊(duì)精神。

（四）啦啦隊(duì)以其獨(dú)特的魅力在校園文化建設(shè)過(guò)程中起著重要的作用。

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