封 華

（東華大學(xué) 團(tuán)委，上海201620）

一、“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外活動(dòng)開(kāi)展情況

2014年初，共青團(tuán)中央、教育部、國(guó)家體育總局、全國(guó)學(xué)聯(lián)共同發(fā)文《關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)的通知》（中青聯(lián)發(fā)［2014］2號(hào)）。通知指出，由于學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)依賴程度的加深、群眾性體育活動(dòng)載體不足等因素，當(dāng)前青少年學(xué)生特別是大學(xué)生群體對(duì)于體育鍛煉的自覺(jué)意識(shí)和重視程度明顯不足，體質(zhì)狀況和健康素質(zhì)不容樂(lè)觀。為更好地貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的精神，激發(fā)大學(xué)生參加體育鍛煉的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，幫助大學(xué)生提升身體素質(zhì)，并從中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)良好品德和拼搏精神，共青團(tuán)中央、教育部、國(guó)家體育總局、全國(guó)學(xué)聯(lián)共同決定，從2014年開(kāi)始，在全國(guó)高校范圍內(nèi)全面啟動(dòng)和廣泛開(kāi)展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)。自接到通知起，全國(guó)各級(jí)團(tuán)省委、各級(jí)學(xué)生會(huì)積極響應(yīng)，開(kāi)展了形式多樣的群眾性體育活動(dòng)。

就上海而言，從2014年3月22日上海市大學(xué)生“百日千里”挑戰(zhàn)賽啟動(dòng)儀式后，上海市各高校團(tuán)委以各種方式組織團(tuán)員青年開(kāi)展多種多樣的大學(xué)生體育健身活動(dòng)，2014年底上海團(tuán)市委對(duì)于在“百日千里”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行了表彰。2015年初，共青團(tuán)中央、教育部、國(guó)家體育總局、全國(guó)學(xué)聯(lián)共同發(fā)文《關(guān)于深入開(kāi)展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（中青聯(lián)發(fā)［2015］4號(hào)），意見(jiàn)中肯定了2014年取得的階段性成果，希望繼續(xù)深入推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)。2015年5月31日，上海團(tuán)市委舉行了上海大學(xué)生“為愛(ài)奔跑”健康跑活動(dòng)，全市各高校學(xué)生參與其中。

就東華大學(xué)而言，團(tuán)中央的通知和意見(jiàn)為東華大學(xué)的共青團(tuán)工作指明了方向。校團(tuán)委結(jié)合校內(nèi)體育部資源，依托學(xué)生體育社團(tuán)，開(kāi)展了形式多樣、項(xiàng)目種類繁多的體育活動(dòng)。體育部明確：每名體育老師指導(dǎo)1～3個(gè)體育社團(tuán)，相關(guān)工作納入績(jī)效考核，明確要求體育老師指導(dǎo)的體育社團(tuán)每學(xué)年至少舉行一次全校性的大型活動(dòng)，常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)每學(xué)期不少于八次。指導(dǎo)教師的工作任務(wù)明確，對(duì)于促進(jìn)體育社團(tuán)發(fā)展起了積極作用，原本處于自?shī)首詷?lè)的體育社團(tuán)因?yàn)橛辛藢I(yè)老師的指導(dǎo)，使其活動(dòng)、訓(xùn)練都更加規(guī)范有序，將體育社團(tuán)變得更加科學(xué)化、專業(yè)化，也將體育社團(tuán)當(dāng)作了體育教學(xué)的一部分。有的體育老師根據(jù)自己的項(xiàng)目特長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)成立了新的體育社團(tuán)，東華大學(xué)的體育社團(tuán)在2014年底已有40余個(gè)，項(xiàng)目覆蓋面廣泛，內(nèi)容多樣。由于體育社團(tuán)數(shù)量眾多，每個(gè)社團(tuán)每學(xué)年舉行一次全校大型活動(dòng)，就將校園的體育活動(dòng)搞得精彩紛呈，充分達(dá)到了“三走”的目的。

二、“三走”活動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)成才的影響

號(hào)召大學(xué)生們“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”，強(qiáng)調(diào)讓大學(xué)生走到校園中、走到操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)成才有著重要影響。

人才的質(zhì)量不能僅局限在專業(yè)能力與思想政治素質(zhì)的層面上，人才的素質(zhì)也應(yīng)該包括身體的質(zhì)量。體育與德育、智育是一個(gè)有機(jī)體，不能將其分割，三者間相互交叉、互相促進(jìn)、共同發(fā)展。林語(yǔ)堂在《八十自敘》中回憶：“如果說(shuō)圣約翰大學(xué)給我什么好處，那就是給了我健康的肺葉，我若進(jìn)公立學(xué)校，絕不會(huì)有此成果。我學(xué)打網(wǎng)球，參加足球校隊(duì)，還是劃船隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)哩?！保?］可見(jiàn)體育活動(dòng)對(duì)于人生的深遠(yuǎn)影響。中國(guó)大學(xué)精神的傳播者蔡元培，十分重視人才培養(yǎng)，并形成了培養(yǎng)“完全人格”的先進(jìn)理念。其中，對(duì)體育尤其重視：“夫完全人格，首在體育。體育最重要之事為運(yùn)動(dòng)?！保?］蔡元培先生那時(shí)就號(hào)召學(xué)生們要運(yùn)動(dòng)，可見(jiàn)運(yùn)動(dòng)影響一個(gè)人的成長(zhǎng)成才。

（一）“三走”活動(dòng)有利于大學(xué)生保持健康的身體

運(yùn)動(dòng)有利于增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)等多個(gè)身體系統(tǒng)，對(duì)人體健康有很多好處。

體育鍛煉使人體骨骼的血液供給狀況得到改善，骨骼的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能都會(huì)發(fā)生好的變化。鍛煉能夠提高關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性和靈活性，肌纖維變粗，肌肉體積增大。正常人的肌肉約占體重的35%～40%，經(jīng)常從事體育鍛煉或者體力勞動(dòng)的人，肌肉可占體重的45%～55%。［3］經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的體育鍛煉，在完成定量工作時(shí)，心血管機(jī)能變化呈現(xiàn)出動(dòng)員快、潛力大、恢復(fù)快的特點(diǎn)。體育鍛煉能提高呼吸系統(tǒng)的機(jī)能，增大肺活量。長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉可使人的缺氧耐受力增強(qiáng)，對(duì)氧的吸收利用率提高。體育鍛煉對(duì)消化器官機(jī)能有良好的作用，能加強(qiáng)胃腸的蠕動(dòng)、增加消化液的分泌，從而提高機(jī)體消化和吸收的能力，增強(qiáng)食欲。大學(xué)生正處在身體生長(zhǎng)時(shí)期，適量的體育鍛煉對(duì)于正在發(fā)育的大學(xué)生們來(lái)說(shuō)是非常健康和有益的。

（二）“三走”活動(dòng)有利于大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，而是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。年輕人應(yīng)該養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。近年來(lái)，“宅”字越來(lái)越流行，“宅文化”更是在年輕人中滋生蔓延。當(dāng)代大學(xué)生是隨著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的誕生和發(fā)展長(zhǎng)大的，他們非常熟悉網(wǎng)絡(luò)，他們喜歡在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，他們的生活中離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，兄弟姐妹和伙伴的缺失讓他們?nèi)鄙佻F(xiàn)實(shí)中可以傾訴和交流的對(duì)象，而與父母的代溝讓他們不想與父母溝通。現(xiàn)實(shí)中無(wú)法獲取的友情、愛(ài)情、成就感、認(rèn)同感等，他們就通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取。宅在宿舍，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)自我，獲取認(rèn)同，是很多大學(xué)生的選擇。

“宅文化”的蔓延給大學(xué)生帶來(lái)了很多不好的影響。整天對(duì)著電腦，且不說(shuō)視力下降，腰椎、頸椎也都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題；不社交的生活，也容易造成心理封閉，社交能力退化；沒(méi)有實(shí)踐的積累，阻礙經(jīng)驗(yàn)積累和能力提升?？傊罢苯o大學(xué)生帶來(lái)了很多負(fù)面影響。也正是在這樣的背景下，團(tuán)中央提出了“三走”，號(hào)召“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”，讓學(xué)生們到真實(shí)的生活中強(qiáng)身健體，在真實(shí)的環(huán)境中交流交往，避免“宅文化”帶來(lái)的負(fù)面影響。

三、“三走”活動(dòng)中，體育社團(tuán)的影響與作用

大學(xué)生體育社團(tuán)的產(chǎn)生源于高校學(xué)生健身、娛樂(lè)、社交、情感的需求。體育社團(tuán)是具有共同體育愛(ài)好和特長(zhǎng)的高校學(xué)生自愿組成，經(jīng)高校行政部門審批登記的具有互益性、非營(yíng)利性、民間性的體育活動(dòng)組織。高校學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在我國(guó)高校體育教學(xué)改革的大環(huán)境下，體育社團(tuán)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)教育與終身體育意識(shí)的形成具有非常重要的教育意義和功能［4］。在“三走”活動(dòng)中，體育社團(tuán)在校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面都發(fā)揮著重要作用。

（一）豐富校園文化活動(dòng)，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展

積極健康的校園文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組成部分，它可以凝聚人心、陶冶情操、啟迪心智，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。以東華大學(xué)為例，每個(gè)社團(tuán)每學(xué)年都要舉行一次全校性的大型體育活動(dòng)，學(xué)校內(nèi)的體育活動(dòng)大都由社團(tuán)承辦完成，極大地豐富了校園文化活動(dòng)。每個(gè)社團(tuán)根據(jù)自己的特色，舉行羽毛球賽、乒乓球賽、running man趣味跑步、定向越野、游泳比賽、攀巖比賽等活動(dòng)，體育項(xiàng)目覆蓋面廣，讓大多數(shù)同學(xué)都能有機(jī)會(huì)參與其中?？梢哉f(shuō)，體育社團(tuán)是校園文化活動(dòng)的重要載體。

素質(zhì)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要求教育的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)形成一股合力，都為培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才服務(wù)。學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。教育是培養(yǎng)人的一種活動(dòng)，促進(jìn)人的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展是教育的根本任務(wù)，只有德智體美均能實(shí)現(xiàn)發(fā)展的人，才是全面的人才。學(xué)生通過(guò)參與體育社團(tuán)的活動(dòng)，增強(qiáng)自身的體育素養(yǎng)，強(qiáng)身健體，身心愉悅，是很有價(jià)值的，也是素質(zhì)教育的成果。

（二）促進(jìn)學(xué)生心理健康，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)性

體育社團(tuán)是學(xué)生出于自己的興趣愛(ài)好自愿參與的組織。因此社團(tuán)活動(dòng)更具吸引力，能迎合學(xué)生們的喜好，也能帶動(dòng)周圍的同學(xué)參與。在參與體育社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)，大學(xué)生既鍛煉了身體，也能促進(jìn)心理的健康，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性。

大學(xué)生有時(shí)會(huì)因?qū)W習(xí)壓力、談戀愛(ài)、宿舍關(guān)系以及對(duì)未來(lái)前途擔(dān)憂等原因而產(chǎn)生緊張、焦慮、壓抑和不安等情緒，通過(guò)體育社團(tuán)的活動(dòng)可以轉(zhuǎn)移不愉快的意識(shí)和情緒，使其從煩惱中脫離。大學(xué)生參加體育活動(dòng)，其活動(dòng)本身需要不斷地克服困難，從而取得成功的體驗(yàn)，可培養(yǎng)自身良好的意志品質(zhì)。如果堅(jiān)持鍛煉，他們的生理機(jī)能、身體素質(zhì)將會(huì)得到改善，并能掌握和發(fā)展一些運(yùn)動(dòng)技能和技巧。由此，將成功信息傳遞給大腦，從而獲得自我成就感體驗(yàn)，產(chǎn)生愉快和幸福感。堅(jiān)持體育鍛煉可使人體格強(qiáng)壯、精力充沛，有效地改善人的身材，更有助于學(xué)生們確立良好的自我概念。經(jīng)常參與體育比賽，會(huì)使同學(xué)逐漸形成一種不斷進(jìn)取、勇于拼搏、積極向上的精神，從而以積極的心態(tài)去面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)。

“三走”活動(dòng)讓不同專業(yè)、年級(jí)、性別的同學(xué)相聚在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，增加了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，使平等、友好、和諧的交往成為可能，同學(xué)互相之間產(chǎn)生信任感，能有效地進(jìn)行情感和信息的交流，互相之間產(chǎn)生一種默契和交融。同學(xué)也可以通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)更多的朋友，這種良好的人際關(guān)系將令人心情舒暢、精神振奮。如果在社團(tuán)中擔(dān)任骨干，負(fù)責(zé)社團(tuán)的管理工作，更能夠鍛煉學(xué)生的社會(huì)交往能力和處理事情的能力，對(duì)于學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性的培養(yǎng)是很有意義的。

四、“三走”活動(dòng)中，共青團(tuán)與體育社團(tuán)的互動(dòng)分析

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)有著悠久的歷史，在中國(guó)革命、建設(shè)和改革的各個(gè)時(shí)期，發(fā)揮著特殊的政治功能，在政治生活中扮演著重要的角色。體育社團(tuán)是高校校園文化中不可缺少的組成部分。高校共青團(tuán)組織與體育社團(tuán)可以互相補(bǔ)充，互相協(xié)助，達(dá)到雙贏。

（一）共青團(tuán)與體育社團(tuán)的互動(dòng)意義

共青團(tuán)是在以黨團(tuán)關(guān)系與團(tuán)青關(guān)系這兩對(duì)權(quán)力關(guān)系為坐標(biāo)所形成的政治邏輯空間中生存與發(fā)展的，其中黨團(tuán)關(guān)系決定了共青團(tuán)組織的存在與發(fā)展，而團(tuán)青關(guān)系決定了共青團(tuán)組織存在與發(fā)展的具體實(shí)現(xiàn)形式［5］。黨與團(tuán)的特殊關(guān)系是其功能變遷的中軸線，青年的特點(diǎn)及需求是其功能變遷的方向標(biāo)，保持先進(jìn)性質(zhì)是其功能變遷的自變量，時(shí)代環(huán)境的變化是其功能變遷的因變量。隨著高校教育改革的深化，特別是學(xué)分制的實(shí)行，班級(jí)所具有的學(xué)業(yè)共同體功能開(kāi)始消失。學(xué)生社團(tuán)作為豐富校園文化生活的組織載體開(kāi)始在高校校園中逐漸發(fā)展，使班級(jí)作為生活共同體功能的一部分內(nèi)容被社團(tuán)所替代。校園中，班級(jí)的概念已日趨淡化。同時(shí)，社團(tuán)蓬勃興起，學(xué)生們?cè)絹?lái)越多地參與到自己感興趣的社團(tuán)中，在社團(tuán)中學(xué)習(xí)、生活?！叭摺北尘跋拢w育社團(tuán)也同樣吸引著同學(xué)們的參與，學(xué)生們?cè)隗w育社團(tuán)中健身、交流，形成新的生活共同體。

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。一方面，共青團(tuán)具有很強(qiáng)的組織優(yōu)勢(shì)，有一整套完善的組織機(jī)構(gòu)及組織運(yùn)行模式，《團(tuán)章》對(duì)成員的權(quán)利、義務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)、懲處，從中央到基層各級(jí)組織的權(quán)責(zé)都有明確規(guī)定，這就保證了共青團(tuán)的組織工作順利開(kāi)展；另一方面，基于共青團(tuán)“先進(jìn)青年群眾組織”的定位，高校團(tuán)組織更容易聚合品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生，因此共青團(tuán)在人才資源方面有很多優(yōu)勢(shì)，聚集著很多優(yōu)秀人才。這些優(yōu)勢(shì)都可以為體育社團(tuán)的發(fā)展提供更好的保障。

（二）共青團(tuán)與體育社團(tuán)的互動(dòng)效果

1.通過(guò)體育社團(tuán)凝聚青年

共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，具有鮮明的思想性、政治性的一面，同時(shí)也具有群眾性、社會(huì)性的一面。共青團(tuán)要運(yùn)用情感、興趣愛(ài)好等條件，運(yùn)用青年喜歡的溝通交流、聚集和聯(lián)絡(luò)方式，真正地做到聯(lián)系群眾。黨可以通過(guò)共青團(tuán)聯(lián)系青年，共青團(tuán)可以借助體育社團(tuán)聯(lián)系青年?！叭摺北尘跋拢w育社團(tuán)按照青年們的需求組織各種體育活動(dòng)，青年們積極參與，一方面強(qiáng)身健體，另一方面也可以交流學(xué)習(xí)，增加組織凝聚力。共青團(tuán)組織依靠體育社團(tuán)聯(lián)系青年、凝聚青年，更好地為廣大青年服務(wù)。

2.共青團(tuán)為體育社團(tuán)提供展示平臺(tái)

中國(guó)共青團(tuán)眾所周知的項(xiàng)目之一還包括志愿者活動(dòng)，而體育賽事也是志愿者需求的大戶。2022年北京聯(lián)合張家口將舉行世界冬奧會(huì)，將需要大批的體育賽事志愿者。如果滑冰、冰壺社團(tuán)等冬奧會(huì)項(xiàng)目相關(guān)的體育社團(tuán)，能在大型體育賽事中服務(wù)所在社團(tuán)的項(xiàng)目，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以發(fā)揮自己的興趣特長(zhǎng)，對(duì)于主辦方來(lái)說(shuō)，可以減少培訓(xùn)成本，雙方都是大有好處的。體育社團(tuán)的存在，為高等院校參與大型體育賽事志愿者工作提供了更為廣闊的空間。同時(shí)，體育社團(tuán)也可以借助共青團(tuán)的平臺(tái)，更好地發(fā)揮自身社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，辦出自己的社團(tuán)特色。

五、高校共青團(tuán)利用體育社團(tuán)引導(dǎo)服務(wù)青年的途徑和方法

基于以上分析，高校共青團(tuán)應(yīng)利用體育社團(tuán)引導(dǎo)服務(wù)青年。具體方法如下：

（一）大力宣傳“三走”活動(dòng)，將主題思想政治教育融入體育社團(tuán)活動(dòng)中

高校共青團(tuán)要以育人為導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作，不斷提高團(tuán)員青年的思想政治素質(zhì)，是高校團(tuán)組織必須要做的事情。采取傳統(tǒng)媒體與新媒體結(jié)合等多種方式，大力宣傳“三走”活動(dòng)，吸引學(xué)生參與其中，加入到體育社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)中去，通過(guò)體育活動(dòng)與學(xué)生溝通，對(duì)學(xué)生的思想行為進(jìn)行潛移默化的影響和感染，從而達(dá)到教育的目的。體育社團(tuán)是學(xué)生出于自身興趣而參與的，他們?cè)趨⑴c社團(tuán)活動(dòng)時(shí)通常更愿意表達(dá)自己的真實(shí)想法。教師可以在體育活動(dòng)中了解學(xué)生，通過(guò)體育社團(tuán)與學(xué)生溝通。溝通過(guò)程要求教師尊重學(xué)生的個(gè)性，注重教師和學(xué)生的平等對(duì)話，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的各種想法，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，師生在討論中共同進(jìn)步，使思想政治教育成為思想互動(dòng)的舞臺(tái)。以東華大學(xué)為例，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)傳統(tǒng)文化教育融入體育社團(tuán)的活動(dòng)中，讓學(xué)生在愉快的鍛煉中學(xué)習(xí)和受到熏陶。在“三走”活動(dòng)背景下，恰逢毛主席題詞“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”63周年之際，學(xué)校的射箭社團(tuán)舉行射箭體驗(yàn)活動(dòng)，吸引了很多同學(xué)參與。體驗(yàn)活動(dòng)的同時(shí)，還安排了中國(guó)傳統(tǒng)的射箭表演，身著漢服的箭手們，行禮射箭，體現(xiàn)了中國(guó)的禮儀文化，向?qū)W生們展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，讓學(xué)生學(xué)在其中、樂(lè)在其中。

（二）“三走”背景下，大力支持體育社團(tuán)的成長(zhǎng)與發(fā)展

借助“三走”活動(dòng)，大力支持體育社團(tuán)的建設(shè)，完善社團(tuán)負(fù)責(zé)人選拔、社團(tuán)制度、資金支持和教師指導(dǎo)等方面的資源配置，通過(guò)體育社團(tuán)服務(wù)廣大青年學(xué)生。

首先，高度重視對(duì)學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人的選拔培養(yǎng)，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，有針對(duì)性地提高他們的綜合素質(zhì)。要把學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人和骨干人員納入到學(xué)生干部體系，在推優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等方面充分考慮他們從事的社團(tuán)工作及其業(yè)績(jī)，通過(guò)他們凝聚更多的學(xué)生，使社團(tuán)聚集在黨團(tuán)組織周圍。其次，制定和完善體育社團(tuán)的相關(guān)規(guī)章制度是體育社團(tuán)向前發(fā)展并走向成熟的重要標(biāo)志，同時(shí)也是體育社團(tuán)生存和發(fā)展的根本保障。學(xué)校的政策導(dǎo)向在促進(jìn)體育社團(tuán)的發(fā)展中起著重要的作用，合理的政策可以調(diào)動(dòng)各方的積極性，更好地配置資源［6］。東華大學(xué)團(tuán)委密切關(guān)注和研究體育社團(tuán)發(fā)展中的新情況和新問(wèn)題，以求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的精神改進(jìn)和創(chuàng)新體育社團(tuán)工作。積極探索跨校社團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)刊物與宣傳活動(dòng)的管理方式和辦法，認(rèn)真研究社團(tuán)與其他學(xué)生組織的關(guān)系、如何將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)傳統(tǒng)文化教育融入社團(tuán)活動(dòng)等問(wèn)題。通過(guò)創(chuàng)新工作內(nèi)容和形式，適應(yīng)學(xué)生需求，增強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)的吸引力和凝聚力，努力形成新形勢(shì)下通過(guò)體育社團(tuán)開(kāi)展思想政治教育的新手段、新方法。然后，加大對(duì)體育社團(tuán)建設(shè)的資源投入。東華大學(xué)設(shè)立社團(tuán)華彩基金，積極支持社團(tuán)的發(fā)展。在活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)條件等方面對(duì)體育社團(tuán)給予優(yōu)惠和支持。加強(qiáng)對(duì)體育社團(tuán)的指導(dǎo)。最后，高校共青團(tuán)組織要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，把握正確方向，大力扶持、熱情鼓勵(lì)、正確引導(dǎo)。要充分調(diào)動(dòng)專業(yè)體育教師的積極性，選派有專長(zhǎng)和責(zé)任心強(qiáng)的教師指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，并創(chuàng)造條件，提高社團(tuán)指導(dǎo)教師的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性和工作水平。

綜上所述，“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)有著重要意義，高校共青團(tuán)應(yīng)該抓住這個(gè)契機(jī)，借助體育社團(tuán)的力量凝聚青年、服務(wù)青年，為青年們提供更廣闊的舞臺(tái)。

［1］林語(yǔ)堂.八十自敘［M］.北京：寶文堂書(shū)店，1990：26-31.

［2］蔡元培.在愛(ài)國(guó)女學(xué)校之演說(shuō)［A］.蔡元培教育名篇［C］.北京：教育科學(xué)出版社，2007：46-49.

［3］楊春玲，高玲娣.大學(xué)體育［M］.北京：世界圖書(shū)出版公司，2010：11-12.

［4］王哲，梁紅霞.湖北省大學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素［J］.南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2014，28（1）：86-93.

［5］鄭長(zhǎng)忠.建構(gòu)共青團(tuán)組織創(chuàng)新的體制內(nèi)政治支持——新時(shí)期高校黨建帶團(tuán)建研究［J］.復(fù)旦教育論壇，2013，11（3）：76-80.

［6］程華，趙蕊，戴健.發(fā)達(dá)國(guó)家體育社團(tuán)發(fā)展的法律環(huán)境、運(yùn)行監(jiān)督機(jī)制及啟示［J］.上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，39（2）：40-45.