趙雅娜

（漳州立人學(xué)校）

關(guān)于如何提高高中英語學(xué)習(xí)成績的探究

趙雅娜

（漳州立人學(xué)校）

英語作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，伴隨著一個學(xué)生整個的學(xué)習(xí)生涯。隨著英語的普及以及經(jīng)濟(jì)全球化的影響，學(xué)好英語，對于每個人來說，都是很重要的。掌握好的學(xué)習(xí)方法就能達(dá)到事半功倍的效果。要將英語的學(xué)習(xí)滲透到日常生活中來，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣。而且英語作為一門語言，不是只靠背背單詞，熟悉知識點(diǎn)就能學(xué)好的。

單詞；英語；語法

一、巧記單詞

如果把英語的學(xué)習(xí)過程比作是建造一座大樓，那么單詞就是這座大樓的框架。如果框架不穩(wěn)定，那么這座樓也不可能穩(wěn)固。其實(shí)只要掌握好的方法，單詞是很好記憶的。首先，可以通過音標(biāo)來記憶單詞，固定的字母搭配的發(fā)音大多數(shù)是相通的。按照音節(jié)把單詞讀準(zhǔn)確，同時也可以進(jìn)行抄寫用以加深記憶。這樣做也可以給聽力打下基礎(chǔ)。還可以編一個順口溜把生詞連起來記。這樣就能把枯燥的字母和單詞拼成生動的、有趣的東西，用以加深記憶和理解。同時，還可以把生活中常見的一些物品上粘上便利貼給他們標(biāo)注上英文單詞，這樣，每看到一次這些單詞，對于他們的記憶就加強(qiáng)一點(diǎn)。記憶單詞需要的是堅(jiān)持，不能中途放棄?？梢园褑卧~的小冊子裝進(jìn)口袋，這樣，就能在課間或者等車的時候，或者用一切的閑暇時間來溫習(xí)鞏固單詞。在這樣反復(fù)的練習(xí)中，單詞的記憶量會越來越大，對單詞也越來越熟悉。同學(xué)之間也可以通過進(jìn)行互相考察單詞之類的游戲來查漏補(bǔ)缺。這樣可以接觸到很多單詞。

二、鞏固語法

語法的學(xué)習(xí)不能只看語法的規(guī)則，而應(yīng)該將實(shí)踐滲透進(jìn)語法的學(xué)習(xí)。這就要平常多聽，多練習(xí)。首先說“聽”，那么聽力的材料從哪里來呢？對于初學(xué)者或者英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，不要去聽非常專業(yè)的英語廣播。因?yàn)槟切V播中含有很多專業(yè)術(shù)語，并且大多語速較快。往往會聽不懂廣播中到底在講些什么，這樣的學(xué)習(xí)反而會降低他們對英語的學(xué)習(xí)興趣，甚至產(chǎn)生反感。我認(rèn)為，一些英語素材的電影或者美劇反而更加適合英語的學(xué)習(xí)者。與其聽聽不懂的廣播，我想大多數(shù)人還是會對電影電視劇更加感興趣吧。最好要有中英文字幕的，在看電影的同時，如果遇到聽不懂的地方，一定要暫停。仔細(xì)去分析這個句子，弄明白句子用的是什么語法。既然自己對這種語法不明白，就要在書中找到關(guān)于這種語法的講解。就在這樣不斷的聽與學(xué)習(xí)中，英語水平就會提升。其次要敢于說英語。英語作為一門語言，最終還是用來和大家溝通交流的，所以不能學(xué)習(xí)啞巴英語。有很多人認(rèn)為自己的英語水平低，怕自己講的英語不符合英語的語法。但是越是不敢把自己的缺點(diǎn)展現(xiàn)出來，大家就不能幫助你解決問題。只有大膽地說出來，這樣即使你說的英語語法使用得不對，這些都不是問題。因?yàn)檎f出來了，大家才能共同溝通，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題。

三、扎實(shí)基礎(chǔ)

要想學(xué)好英語，還需要扎實(shí)的英語基礎(chǔ)。要想扎實(shí)基礎(chǔ)，就要專心致志地上好每一節(jié)課，仔細(xì)聽老師講的知識。要應(yīng)用聯(lián)想、思考等方法扎實(shí)英語基礎(chǔ)。比如，老師講了一個單詞以及用法，你可以自己在腦海中用這個單詞造句，也可以聯(lián)想和這個詞意思相同或者相近的單詞以及用法相似的單詞。同時，人的記憶是有限的，不可能把老師所說的都記住，那就需要記好筆記。將老師所講解的單詞例句語法詞組等記在筆記本上，并且要經(jīng)?？纯垂P記本中所記的知識點(diǎn)。同時，還要踴躍地回答老師的問題，積極思考，或者參與到同學(xué)們的討論中來。還可以參加一系列能夠增長知識的英語演講比賽，或者和同學(xué)練習(xí)英語口語，還可以和外教進(jìn)行互動。準(zhǔn)備一個錯題集也是很有必要的，將自己在平常練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤整理到這個本子上，并將錯誤的原因以及相關(guān)知識點(diǎn)總結(jié)出來。還可以將平時看到的好句子摘抄在這個本子上。在這樣的反復(fù)積累、思考、練習(xí)中，英語的基礎(chǔ)一定能夠得到鞏固。

四、培養(yǎng)語感

語感就是一種感覺，是經(jīng)過長期的語言實(shí)踐中所形成的對語言的敏銳感覺。拿到一篇文章以后，大聲地朗讀文章的內(nèi)容。在這樣的反復(fù)練習(xí)后，日積月累就會產(chǎn)生語感。語感對于解決很多問題都是必要的。對于某些陌生的題目，有了語感就能解決這個問題。要想培養(yǎng)語感，可以用閑暇的時間來閱讀英文原著，盡量看一些自己感興趣的書籍。背誦文章也可以增強(qiáng)語感。通過閱讀、背誦、朗讀等手段就能增強(qiáng)語感。只有多讀多背才能使學(xué)生在潛移默化中產(chǎn)生語言學(xué)習(xí)的規(guī)律。學(xué)生的語法、單詞和句型等基礎(chǔ)知識都掌握得很好，在需要運(yùn)用的時候才會運(yùn)用自如。通過時間和大量的接觸，就一定能夠變語感為我們學(xué)習(xí)英語的有利助手。

英語的學(xué)習(xí)是日積月累的過程，所以在英語的學(xué)習(xí)中，不能急躁，要用心學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)滲透到每天的生活中。每天背一些單詞，看看英文原著或者電影電視劇等。還可以和周圍的同學(xué)做個英語互動。這些都可以提高英語水平。能夠做到以上幾點(diǎn)，英語一定會有大幅度提高的。

［1］姜世清.高中英語教學(xué)模式研究［J］.中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2008（15）.

［2］趙素海.新的學(xué)習(xí)方式在英語教學(xué)中的應(yīng)用［J］.科教文匯：中旬刊，2007（01）.

［3］杜吉萍.淺析轉(zhuǎn)變學(xué)生英語學(xué)習(xí)方式［J］.山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2007（S2）.

·編輯 薄躍華