王 筱

（河南省新蔡縣韓集中學(xué)）

一、初中體育課堂教學(xué)主要現(xiàn)狀

在以往教育教學(xué)思想中，體育一直以來作為初中基礎(chǔ)課程教學(xué)的“弱勢學(xué)科”并不受人們重視，在素質(zhì)教育的今天提出對體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行改革，面臨著多方面的問題。例如，體育教師專業(yè)素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，不能在課堂教學(xué)中對學(xué)生施以正確的指導(dǎo)；學(xué)校對體育教學(xué)不重視，在應(yīng)試教育的大背景下把體育課換成語文、數(shù)學(xué)一類的考試科目；教學(xué)方式枯燥乏味。以上體育教學(xué)現(xiàn)狀成為現(xiàn)代體育教學(xué)改革中的嚴(yán)重阻礙，不僅泯滅了學(xué)生活潑好動的天性，不能在學(xué)生負(fù)擔(dān)日益加重的考試課程中注入新鮮的色彩。而且還使學(xué)生對體育學(xué)習(xí)失去興趣，更重要的是學(xué)生的身體素質(zhì)日益下降，學(xué)生的身心健康得不到保障。為了解決這一體育教學(xué)現(xiàn)狀，我認(rèn)為，構(gòu)建初中體育快樂課堂必不可少。

二、構(gòu)建快樂課堂的幾點意見

首先，對學(xué)生進(jìn)行必要的學(xué)情分析。初中生處于身體心理快速發(fā)展的特殊時期，對特定事物有自己獨到的想法，其次其對待事物的敏感程度也很高。體育教學(xué)中，體育教師要對學(xué)生的心理特點做出全面客觀正確的分析，充分采納學(xué)生的建議，用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行體育教學(xué)，注意對學(xué)生的科學(xué)評價，以免學(xué)生的自尊心受挫，成為對構(gòu)建快樂課堂的羈絆。

其次，教師在課堂上為學(xué)生形成正確的思想觀念進(jìn)行引導(dǎo)。教師在體育課堂上對學(xué)生進(jìn)行正確的思想教育是必不可少的。對體育課不上心，何談構(gòu)建快樂課堂，教師要在課堂上時時強調(diào)體育健身的重要性，有好的身體才能有精力學(xué)習(xí)更多的知識，身體是革命的本錢，不容忽視。

最后，采取必要措施構(gòu)建快樂體育課堂。游戲教學(xué)法在體育課堂上的應(yīng)用非常普遍，學(xué)生在游戲過程中體會團(tuán)隊精神和快樂感是教師結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提出的較為實用的教學(xué)方法之一。同時，比賽競爭法也是較易展開且實用性較強的一種教學(xué)方法。

構(gòu)建初中體育快樂課堂之路任重道遠(yuǎn)，只有學(xué)校和教師對此充分重視起來，運用科學(xué)有效的方法積極改善，此路才會愈走愈遠(yuǎn)，愈走愈精彩。

陳紅麗.初中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)提高學(xué)生興趣［J］.都市家教：上半月，2013（06）.