黃吉偉

（江西省玉山縣樟村中學(xué)）

2001 年，懷著一種復(fù)雜的心情：是高興？還是難過？還是激動？還是害怕？我不太清楚，但自從我走進(jìn)了樟村中學(xué)，這里的一切，都讓我耳目一新。清新的空氣，可愛的學(xué)生，純樸的鄉(xiāng)情，還有好多好多，讓我大開眼界，簡直應(yīng)接不暇。我驚嘆：這里，就是我放飛夢想的舞臺！

我于2007 年9 月從事班主任工作，我用不怕輸?shù)募で?，輔以不太豐富的經(jīng)驗，借我鐘情的事業(yè)，詮釋著生命中最真切的價值。讓我深深地體味到了“付出是一種幸?！?，也讓我認(rèn)識到了“人生的真正價值在于奉獻(xiàn)”。通過幾年的鍛煉，我深深懂得當(dāng)好一個班主任確實不容易！下面是我?guī)啄甑囊稽c體會，希望領(lǐng)導(dǎo)以及同仁們能多多指導(dǎo)。

一、用純潔的愛心去理解和教育學(xué)生

1.施以愛心——純潔心靈

愛是教育的源泉。學(xué)生渴望教師的愛就像樹木需要雨露陽光一樣，學(xué)生只有感受到教師發(fā)自內(nèi)心的愛心，才樂于聽老師的教誨?！坝H其師才能信其道”，點滴的關(guān)心就能拉近心與心的距離。在平常生活中，我關(guān)愛每一個學(xué)生，比如在做課間操和早操的時候，我站在班級的最前面，面帶微笑地注視他們。當(dāng)學(xué)生身體不舒服時，我會走到學(xué)生旁邊關(guān)心一下。這對學(xué)生來說，都是無比幸福的回味，而且會發(fā)自內(nèi)心地感受到老師的關(guān)愛。

2.以心交換心——寬容理解

理解學(xué)生就是愛學(xué)生，寬容學(xué)生也是愛學(xué)生。我常告誡自己，學(xué)生犯錯誤是正常的，不犯錯誤那是不可能的。對學(xué)生犯錯誤，要有一個正確客觀的認(rèn)識，用一顆寬容的心對待學(xué)生，那就不會出現(xiàn)學(xué)生因犯錯誤而給師生間的情感蒙上一層陰影。

此外，教師的關(guān)心和愛護(hù)應(yīng)該是全面的，越是學(xué)習(xí)差的學(xué)生，越需要老師和班主任的關(guān)心和愛護(hù)。通過和學(xué)困生的接觸，我充分領(lǐng)悟到對學(xué)生付出越多，收到的效果就越好。你越是走近他們，他們就越是愿意與你交朋友，這樣學(xué)生就會把心里話告訴你，這樣你管理學(xué)生就容易多了。

3.將心比心——尊重學(xué)生

“教育是一門哲學(xué)藝術(shù)，只有當(dāng)學(xué)生把教師視為自己的兄弟姐妹的時候，心靈的門窗才會向班主任敞開?！睘榱俗哌M(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，只要有課余時間我就會主動和學(xué)生談?wù)勑模⑶野盐业南敕ǜ嬖V他們，讓他們設(shè)身處地地替你想。進(jìn)而換位思考，最后我就會成了他們的知心朋友，當(dāng)他們心里有煩惱時，會向我傾訴。

二、善于運用科學(xué)的方法管理班級

1.身體力行

為人師表，身體力行是職業(yè)道德中最為重要的一條?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币粋€班主任擔(dān)負(fù)著塑造幾十名學(xué)生心靈的重任，這就要求教師要有良好的思想品德，而且要求教師在實際班主任工作中，如果要叫學(xué)生做到的，自己應(yīng)該首先做到。有時候我覺得說一萬遍，不如教師身體力行去做，這樣學(xué)生更會佩服你。比如，要求學(xué)生不能遲到，所以我每天早晨和下午第一節(jié)課都會提前20 分鐘站在教室門；比如，要求學(xué)生間相處要以誠相待，所以我對學(xué)生很真誠；我必須學(xué)會換位思考。正是我堅持做到身體力行，處處為人師表，因此，我班主任工作開展得非常順利。比如，在2015 年年級評比當(dāng)中，我班遙遙領(lǐng)先。這與我平常付出是有很大關(guān)系的。

2.要善于培養(yǎng)和發(fā)掘好的班干部團(tuán)隊

“榜樣的力量是無窮的。”做學(xué)生工作首先應(yīng)該發(fā)揮班干部的榜樣作用，比如2018 屆高一學(xué)生，我就很用心地去發(fā)掘好的班干部。一個班主任是班級工作的管理者，也是班級的當(dāng)家人。但是光靠班主任一個人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的！所以必須發(fā)揮班干部的領(lǐng)頭羊作用。因此，我在每個學(xué)期開學(xué)初，首先進(jìn)行一番調(diào)查和研究，再讓先生進(jìn)行毛遂自薦，然后組成一個有戰(zhàn)斗力的班干部團(tuán)隊，我不僅培養(yǎng)班干部的學(xué)習(xí)能力，而且要培養(yǎng)他們的工作能力、組織能力，使他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和工作目標(biāo)，樹立信心，負(fù)起所分配的工作責(zé)任，并且要求他們首先要以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，更主要的是發(fā)揮其模范帶頭作用，最后要給予充分的肯定，對他們的工作給予最大的支持和幫助。2014-2015 學(xué)年度被評為學(xué)校優(yōu)秀班級，這與班干部的榜樣作用是分不開的。

3.講名人故事促進(jìn)班級學(xué)風(fēng)

進(jìn)入高中階段，雖然學(xué)生看起來很成熟，但他們還是比較幼稚的，所以我經(jīng)常找學(xué)生聊聊天，并且通過班級多媒體了解外面的世界，讓他們充分認(rèn)識到這個社會沒有知識是萬萬不行的。這是一個知識經(jīng)濟(jì)時代，如果你不掌握足夠的文化知識，你就會被這個時代所淘汰！如果我們不努力讀書的話，你以后一旦有成功的機(jī)會，那你就很難把握住機(jī)遇。這就是知識的重要性。所以，我班的學(xué)生都認(rèn)識到應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想，立足現(xiàn)在，憧憬未來，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，主動自覺地勤奮學(xué)習(xí)。

三、建立家長委員會，形成學(xué)校與家庭互動機(jī)制，增強(qiáng)教育力

要管好一個班級，單靠班主任顯然是不夠的，而要靠社會力量的齊抓共管。由班主任牽頭，建立家庭與學(xué)校的微信平臺，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。

春風(fēng)化雨細(xì)無聲，我將一路走下去，播灑我無悔的青春，無悔的愛。