胡開學(xué)

（湖北省利川市毛壩鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)）

一、更新思想政治教學(xué)理念

進(jìn)行思想政治教學(xué)創(chuàng)新，更新教學(xué)理念是必要的途徑。無論是哪一門學(xué)科的教學(xué)創(chuàng)新若沒有科學(xué)的理論指導(dǎo)，難免要走彎路。故而，教師一定要有效地更新自己的教學(xué)理念，引入新式的教學(xué)手段。如此能夠有效地強(qiáng)化思想政治課堂教學(xué)效果，同時(shí)能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)思想政治的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)此，筆者認(rèn)為教師應(yīng)充分吸收新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定將“自主、合作、探究”等先進(jìn)的學(xué)習(xí)方式有效地進(jìn)行整合，并以此豐富教師的專業(yè)水平，更新教師的思想政治教學(xué)觀念，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。譬如，人教版七年級(jí)思想政治《新的起點(diǎn)》授課過程中，教師就可以通過自己所更新的教學(xué)觀念為理論基礎(chǔ)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。將互動(dòng)教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方式融入教學(xué)之中，讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容在課堂上勇于說出自己對(duì)新學(xué)期的展望，如此能夠有效地誘發(fā)學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中去。

二、實(shí)踐在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用

思想政治教學(xué)創(chuàng)新有先進(jìn)的教學(xué)觀念作理論指導(dǎo)之外，教師還將所進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容通過實(shí)踐讓學(xué)生有效地掌握與理解，當(dāng)然，這也是進(jìn)行思想政治教學(xué)創(chuàng)新的必然要求。將實(shí)踐融入思想政治教學(xué)活動(dòng)中能夠有效地促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，促使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。對(duì)此，筆者認(rèn)為教師應(yīng)注重以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生以所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。而進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)教師還可以通過在課堂中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、進(jìn)行多元化教學(xué)策略等方式。促使實(shí)踐教學(xué)在思想政治課堂教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用，能夠有效地保障學(xué)生高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同樣在《珍惜新起點(diǎn)》的課程教學(xué)活動(dòng)中，教師就在完成教學(xué)目標(biāo)之后，讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，促使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化，有效地運(yùn)用于生活當(dāng)中。

三、促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新長遠(yuǎn)發(fā)展

思想政治教學(xué)是健全學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品格形成的重要學(xué)科，故而需要進(jìn)行有效的思想政治教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。對(duì)此，思想政治教學(xué)創(chuàng)新就需要長遠(yuǎn)發(fā)展。而如何促使思想政治教學(xué)得以長遠(yuǎn)有效的發(fā)展，筆者認(rèn)為教師的教學(xué)觀念應(yīng)不斷地與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)在課堂教學(xué)活動(dòng)中還應(yīng)重新對(duì)教師與學(xué)生的關(guān)系進(jìn)行定位。如此，方能有效地促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新的長遠(yuǎn)發(fā)展。

進(jìn)行七年級(jí)思想政治教學(xué)創(chuàng)新教育是一項(xiàng)重要的工作，它能夠?yàn)閯偛饺氤踔械膶W(xué)生進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，能夠有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。故而，教師應(yīng)注重在七年級(jí)思想政治教學(xué)的創(chuàng)新教育，以此提升課堂教學(xué)效果。

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［2］景陽.多元智能理論在思想政治教學(xué)策略中的應(yīng)用［J］.青春歲月，2013（18）.

［3］蓋紅靈.農(nóng)村中學(xué)思想政治教學(xué)存在的問題與對(duì)策［J］.文學(xué)教育：中，2014（05）.