陳曉慶

（湖北省十堰市鄖陽(yáng)中學(xué)）

一、高中體育特長(zhǎng)生文化學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

通過(guò)調(diào)查得知，文化基礎(chǔ)較差是體育特長(zhǎng)生在兼顧訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)的最大問(wèn)題，而多數(shù)文化基礎(chǔ)較差的學(xué)生除了各種環(huán)境的長(zhǎng)期影響外，沒(méi)有養(yǎng)成適合自身的較好學(xué)習(xí)方法。另外，高中正是青少年身體、心理都快速發(fā)展的階段，他們渴望得到重視和關(guān)懷，這其中家庭支持和老師的幫助至關(guān)重要，外界的積極因素可以幫助他們培養(yǎng)抗壓能力，而各方面健康發(fā)展的青少年，將因此受益終身。

二、提高高中體育特長(zhǎng)生文化學(xué)習(xí)成績(jī)的對(duì)策

1.高中學(xué)校應(yīng)提高對(duì)體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)的重視

體育產(chǎn)業(yè)未來(lái)在全國(guó)，甚至全球社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中越來(lái)越重要，而幾乎全世界都缺乏高素質(zhì)的體育從業(yè)者。在我國(guó)，高中是一個(gè)體育人才發(fā)展的最重要階段之一，高中體育特長(zhǎng)生在高中階段不僅代表學(xué)校獲得無(wú)數(shù)榮譽(yù)，升入體育專(zhuān)業(yè)院校的幾率也不低于文化生考取普通高校，有助于提高高中學(xué)校的升學(xué)率。因此，學(xué)校應(yīng)該對(duì)體育特長(zhǎng)生統(tǒng)一安排，利用體育特長(zhǎng)生的課余時(shí)間，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，這樣可以讓這部分學(xué)生在賽前備賽，在高考前備考都無(wú)后顧之憂(yōu)，全力拼搏。

2.提升體育教練的水平，科學(xué)合理地安排體育訓(xùn)練

我國(guó)目前的基礎(chǔ)體育教練都是從運(yùn)動(dòng)隊(duì)退役后直接轉(zhuǎn)為教練，或者是從學(xué)校畢業(yè)后直接到學(xué)校任教，期間鍛煉、交流的機(jī)會(huì)很少，但是近些年，這種情況有了較大改善，很多基層教練除了自己做過(guò)專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員以外，還在專(zhuān)業(yè)院校經(jīng)過(guò)了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)比較全面，十堰城區(qū)的高中尚在普及，高中學(xué)校作為這中間至關(guān)重要的一環(huán)，需要首先普及，即在體育教師兼教練的人員選拔上，更加需要兼?zhèn)鋵?zhuān)業(yè)能力和科學(xué)指導(dǎo)水平。有了專(zhuān)業(yè)的教師，為體育特長(zhǎng)生量身訂制科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，幫助他們提高運(yùn)動(dòng)水平及綜合能力。