江蘇省六合高級(jí)中學(xué) 劉 勇

新課改實(shí)施以來(lái)，我校足球選項(xiàng)教學(xué)課一直開(kāi)設(shè)至今并在實(shí)踐中取得了一定的成效。足球運(yùn)動(dòng)在我校深受廣大師生的歡迎，學(xué)生在課余時(shí)間經(jīng)常組織比賽，偶爾也和教師切磋球技。足球場(chǎng)地設(shè)施比較完善，基本能夠滿足學(xué)校師生們的需求。近兩年，通過(guò)對(duì)學(xué)生選項(xiàng)表格的統(tǒng)計(jì)和整理，發(fā)現(xiàn)選擇足球的學(xué)生相對(duì)以往有一些減少，課余時(shí)間和學(xué)生私下交流時(shí)得知他們更加喜歡類似于羽毛球、乒乓球等在室內(nèi)進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，另外就是學(xué)生害怕吃苦，不想到室外進(jìn)行活動(dòng)，尤其是酷暑和嚴(yán)冬。作為工作在一線的足球教師，應(yīng)如何改變學(xué)生們的觀點(diǎn)，讓他們充分地喜歡足球并參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，筆者提出了以下幾點(diǎn)有效性對(duì)策。

一、努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是開(kāi)展好足球選項(xiàng)教學(xué)的關(guān)鍵因素，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也是發(fā)展足球選項(xiàng)教學(xué)的前提。高中學(xué)生不同于初中和小學(xué)，他們的思想已經(jīng)成熟，思考問(wèn)題的能力相對(duì)較高，他們可以去辯證的看待問(wèn)題。教師在教學(xué)中應(yīng)該多運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用適當(dāng)有效的足球游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用小型的教學(xué)比賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只要學(xué)生們喜歡上足球，就一定會(huì)去努力的練習(xí)足球，從而積極地投身到足球運(yùn)動(dòng)中。教師在教學(xué)中也需發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，用自己的人格魅力去影響和感染學(xué)生。具有較高球技的體育教師要時(shí)常在學(xué)生面前進(jìn)行個(gè)人展示，用你的球技去打動(dòng)學(xué)生，讓他們通過(guò)觀察來(lái)進(jìn)行模仿和欣賞，在形成運(yùn)動(dòng)表象后能夠充分地認(rèn)識(shí)和關(guān)注足球運(yùn)動(dòng)。我們還可以不斷地進(jìn)行反思，在教學(xué)中改進(jìn)和變更教學(xué)方法，利用各種有效手段使學(xué)生把足球選項(xiàng)教學(xué)重視起來(lái)。

二、加強(qiáng)學(xué)校足球設(shè)施和校園足球文化的建設(shè)

足球設(shè)施包括足球場(chǎng)地和足球器材，它們是學(xué)校開(kāi)展好足球選項(xiàng)教學(xué)的必備條件。如果學(xué)校的足球器材缺乏，足球場(chǎng)地和球網(wǎng)老化，草皮出現(xiàn)漏洞，足球教師一定要及時(shí)聯(lián)系學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和總務(wù)部門，請(qǐng)他們盡量添置足球器材和及時(shí)進(jìn)行維修保養(yǎng)，以滿足學(xué)生的需求，為學(xué)校搞好足球選項(xiàng)教學(xué)做好后勤保障。校園足球文化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的影響是巨大而有意義的。每一所學(xué)校都有著適合自己發(fā)展的文化形態(tài)。加強(qiáng)校園足球文化建設(shè)對(duì)學(xué)校足球選項(xiàng)教學(xué)的發(fā)展也是十分必要的。體育教師在校園里要努力參與和搞好足球活動(dòng)，從物質(zhì)文化、精神文化和組織制度文化來(lái)多方面地為學(xué)生考慮，為活動(dòng)貢獻(xiàn)出自己的心血，這樣的足球文化也會(huì)為我們的教學(xué)帶來(lái)意想不到的影響。足球文化的承傳、改造、發(fā)展和創(chuàng)新可以為我們的足球選項(xiàng)教學(xué)起到啟迪和引領(lǐng)作用，可以以行證之、以實(shí)證之，并讓我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)中去思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后再完善教學(xué)。

三、妥善處理其他體育項(xiàng)目和足球選項(xiàng)的關(guān)系，全面提高足球技術(shù)水平

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生酷愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，空閑時(shí)間經(jīng)常參加鍛煉。雖然在體育課上選修的是足球，但是他們也經(jīng)常參與武術(shù)、乒乓球、籃球、羽毛球等體育項(xiàng)目。他們興趣愛(ài)好廣泛，想從多方面發(fā)展自己，本無(wú)可非議。但是由于這些學(xué)生在課余時(shí)間參加了其他項(xiàng)目，所以他們只能通過(guò)足球選項(xiàng)課來(lái)鞏固和提高足球技、戰(zhàn)術(shù)水平，相對(duì)于把所有課余時(shí)間都用到足球運(yùn)動(dòng)上的學(xué)生來(lái)說(shuō)，提高足球技術(shù)水平就較慢。任何項(xiàng)目都是“熟能生巧”，教師在教育學(xué)生時(shí)，要告知學(xué)生一定要處理好足球選項(xiàng)和其他體育項(xiàng)目的關(guān)系，只要處理得當(dāng)，我們才能更加全面地提高足球技術(shù)水平。

四、教學(xué)內(nèi)容與游戲相結(jié)合，發(fā)揮比賽的杠桿作用，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍

研究發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生都喜歡通過(guò)游戲的方式進(jìn)行足球選項(xiàng)教學(xué)的學(xué)習(xí)，那么怎樣使他們積極的投身到足球課堂中來(lái)呢？個(gè)人覺(jué)得要把游戲和比賽相結(jié)合。課堂中，我們可以利用足球游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如搶截球、傳接球接力、顛球、射門等；課余時(shí)間我們也可以舉辦小型的足球競(jìng)賽，讓各個(gè)班級(jí)的學(xué)生都踴躍報(bào)名和積極參與。通過(guò)比賽的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)組織可以極大提高學(xué)生技、戰(zhàn)術(shù)水平和身體素質(zhì)，這種教學(xué)方式如果長(zhǎng)此延續(xù)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛一定會(huì)更加活躍，學(xué)習(xí)的氛圍也會(huì)越來(lái)越濃。

上述觀點(diǎn)只是筆者在實(shí)際教學(xué)中總結(jié)出的提高高中足球選項(xiàng)教學(xué)的有效性對(duì)策。任何課程都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索、積累和挖掘并在前人的實(shí)踐和總結(jié)中得到發(fā)展和提高。借鑒前人的研究，總結(jié)出適合本地區(qū)、本校實(shí)際的足球選項(xiàng)教學(xué)模式是我們應(yīng)該不斷深思的問(wèn)題，我們?cè)诮虒W(xué)中如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，這樣才能更進(jìn)一步地去適應(yīng)新的課程改革，才能去更進(jìn)一步的凸顯出“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，為新課改的傳承貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。

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