盧 潔

俗話(huà)說(shuō):“巧婦難為無(wú)米之炊。”可見(jiàn)材料是作文的基礎(chǔ)。新課標(biāo)指出:寫(xiě)作時(shí)要能“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征”，“需要有真實(shí)、豐富的材料”?？梢?jiàn)選擇真實(shí)材料更是寫(xiě)好作文的重點(diǎn)。

筆者在對(duì)學(xué)生作文進(jìn)行修改中發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在選材方面存在陳言老調(diào)、詳略不當(dāng)、弄虛作假、文不對(duì)題等問(wèn)題，這些問(wèn)題關(guān)乎作文的成敗，不容忽視。筆者將借鑒專(zhuān)家的理論研究并結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，以初中語(yǔ)文人教版教材為例展開(kāi)作文巧選材料的探究。

一、圍繞主題選真材

寫(xiě)作文時(shí)，要根據(jù)文章的中心思想，對(duì)手中掌握的素材進(jìn)行分析、比較、鑒別，進(jìn)行嚴(yán)格的篩選，選出恰當(dāng)?shù)乃夭牟拍軐?xiě)出好文章。

魯迅先生說(shuō):“選材要嚴(yán)，開(kāi)掘要深?！彼^“嚴(yán)”就是嚴(yán)格地圍繞主題(又叫“中心思想”或“心中論點(diǎn)”);所謂“深”就是深刻地反映生活的本質(zhì)。這就要求在選材時(shí)要緊緊圍繞中心，把握生活本質(zhì)。否則就可能偏題、離題，甚至牛頭不對(duì)馬嘴。如學(xué)校創(chuàng)辦了《校園之聲》報(bào)，要求同學(xué)們以《作家從這里起步》寫(xiě)一篇刊首語(yǔ)，大部分同學(xué)寫(xiě)成了廣告詞:《校園之聲》欄目新，內(nèi)容豐富，歡迎投稿等。這些同學(xué)未能領(lǐng)悟題目的要求，未能體現(xiàn)主題——起步(嘗試)，以致把“刊首語(yǔ)”寫(xiě)成了“廣告詞”——文不對(duì)題。而也有一位同學(xué)寫(xiě)得很好:“《校園之聲》是機(jī)遇，是鍛煉的機(jī)會(huì)，機(jī)遇要靠自己去把握，作家從這里起步”。這位同學(xué)就把握得較好，緊扣主題。其實(shí)作家寫(xiě)作時(shí)，就極其注意這點(diǎn)。

二、真實(shí)選材寫(xiě)真情

在寫(xiě)作時(shí)就要選擇那些自己親身經(jīng)歷過(guò)的熟悉的事例來(lái)寫(xiě)。哪怕是微不足道的小事，但因?yàn)樽约菏煜?，知道其中一些?xì)節(jié)，有切身感受，所以容易寫(xiě)得具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。而內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，正是一篇好的記敘文的重要標(biāo)準(zhǔn)。如果胡編亂造，就會(huì)使文章失去了準(zhǔn)確性，真實(shí)感，也就因此失去了說(shuō)服力、感染力。

材料的真實(shí)性，就是說(shuō)材料是生活的原裝，而不是生活的組裝。大部分同學(xué)不大注意這點(diǎn)，加上平時(shí)不注意觀察生活，一旦寫(xiě)起作文就胡編亂造，如老師布置寫(xiě)《記一件好人好事》。大多數(shù)同學(xué)錯(cuò)誤的認(rèn)為做好事要有代表性才行，因此忽略了小事，在無(wú)話(huà)可寫(xiě)的情況下胡編亂造。全班53 位同學(xué)，有二十幾位寫(xiě)拾到錢(qián)，有十幾位寫(xiě)送小弟弟、小妹妹回家，其余的是寫(xiě)幫老大爺推車(chē)。照這樣計(jì)算，我國(guó)一天有多少人丟錢(qián)包、拾錢(qián)包，有多少可愛(ài)的小弟弟、小妹妹迷路，有多少位老大爺拉不動(dòng)車(chē)讓人幫忙呢?很顯然嚴(yán)重失真，鬧了笑話(huà)。我們平時(shí)寫(xiě)文章一定要注意這一點(diǎn)。其實(shí)課文中有很多文章就是真實(shí)的。如《藤野先生》，文章記敘了作者與藤野先生的交往的過(guò)程，具體寫(xiě)了四件真事，從不同的側(cè)面表現(xiàn)了藤野先生的高貴品質(zhì)。真實(shí)是文章的生命，只有真實(shí)文章才有感染力，才能打動(dòng)人。

三、新穎材料促激情

材料的新穎性，就是說(shuō)選用的材料要新鮮活潑，而不是陳辭濫調(diào)。所謂“新”，是指新近發(fā)生的，具有時(shí)代特色，也包括過(guò)去發(fā)生而沒(méi)寫(xiě)過(guò)的。其實(shí)，我們每個(gè)人居住的環(huán)境不同、生活的家庭不同、興趣愛(ài)好不同、性格脾氣不同、經(jīng)歷的事情不同、所見(jiàn)所聞也不同。因此，如能把自己那些與眾不同之處當(dāng)做選材的寶庫(kù)，那么你選的材料一定是自己獨(dú)有的，它決不會(huì)和任何人重復(fù)，而且肯定含有新意。

教學(xué)中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生一動(dòng)筆就是用人人都寫(xiě)過(guò)多少遍的那些過(guò)時(shí)的材料。一寫(xiě)好人好事總是雨中送傘，病中補(bǔ)課，幫人修自行車(chē)。這些材料不是不能寫(xiě)，但不能總寫(xiě)這些事。老寫(xiě)這些事，就成了“老生常談”，“千人一面”。文章最怕雷同，看了開(kāi)頭就知道結(jié)尾，看了第一篇就知道第二篇，這樣的文章不能引起人們的閱讀興趣，只能使人產(chǎn)生厭惡感。為了選用新穎的材料，必須不斷開(kāi)辟新領(lǐng)域，涉足于別人所不及的地方，努力做到別人說(shuō)過(guò)的話(huà)要避免原話(huà)原說(shuō);別人用過(guò)的材料不照搬，即使同一材料，如果選材角度不同，也會(huì)避免雷同，各有新意，使人有新穎之感。即使是舊事，或者是別人寫(xiě)過(guò)的事，只要有新的發(fā)現(xiàn)，或者選取不同角度，給人以新面孔、新感受，同樣是可貴的。

例如，有個(gè)同學(xué)寫(xiě)《我家的雙休日》，他沒(méi)有像一般同學(xué)那樣去寫(xiě)爸爸媽媽嚴(yán)格要求他，也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)生日、吃蛋糕之類(lèi)的內(nèi)容，而是寫(xiě)了他家里特有的生活內(nèi)容——家庭新聞發(fā)布會(huì)。小作者選擇了三個(gè)材料:一是元旦新聞發(fā)布會(huì)，由媽媽宣布邀請(qǐng)左鄰右舍舉行一次元旦音樂(lè)會(huì);二是春節(jié)新聞發(fā)布會(huì)，由爸爸宣布舉行家庭烹調(diào)比賽;三是生日新聞發(fā)布會(huì)，由小作者宣布全家給爺爺做六十大壽的禮物。這篇作文避開(kāi)了一般同學(xué)常寫(xiě)的那些內(nèi)容，從作者自己的特殊經(jīng)歷來(lái)選材，所以使人感到十分新鮮。