顧光飛

(貴州省長(zhǎng)順縣第二中學(xué))

“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，德育為本。”教育是培養(yǎng)人才的最佳方法和手段，而德育是衡量人才的最基本的砝碼和準(zhǔn)則。司馬光在《資治通鑒》寫道:“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”“才者，德之資也;德者，才之帥也。”突出了德育的重要性——“德”是首要的、第一位的?，F(xiàn)代學(xué)校教育教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，它包含德、智、體、美、勞等諸方面，在這諸方面素質(zhì)中，德育又是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，德育工作的成敗是決定一所學(xué)校是否培養(yǎng)出社會(huì)優(yōu)秀人才的“標(biāo)尺”。作為學(xué)校的管理者，怎樣創(chuàng)新德育工作，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才呢，下面就我校在實(shí)際工作中的嘗試談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一、抓好常規(guī)德育

1.狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

養(yǎng)成教育是影響一個(gè)人一生的教育，是人一生是否養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育。好習(xí)慣常常讓人受益終身，壞習(xí)慣往往使人深陷泥潭。我校在德育實(shí)踐中，堅(jiān)持以育人為核心，以養(yǎng)成教育為主線，以特色活動(dòng)為載體，以貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)為抓手，抓基礎(chǔ)，抓常規(guī)，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持從理論上進(jìn)行指導(dǎo)、從思想上進(jìn)行啟迪、從情感上進(jìn)行交流、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的生活方式和文明的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我校在德育工作中堅(jiān)持創(chuàng)新思路，有計(jì)劃開(kāi)展了“科學(xué)學(xué)習(xí)”“三生、四愛(ài)、五心、五好”“拒絕零食”“愛(ài)綠護(hù)綠”“文明就餐”“愛(ài)護(hù)公物”“法制教育”和“心理健康教育”等系列養(yǎng)成教育活動(dòng)，使學(xué)生受到了良好的熏陶。通過(guò)近三年的努力，大部分學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到愛(ài)護(hù)公物，按學(xué)校要求穿戴，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，逐漸養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣，促進(jìn)了純正校風(fēng)的形成。

2.培養(yǎng)高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，層層落實(shí)德育工作

面對(duì)日新月異的社會(huì)環(huán)境和此起彼伏的各種思潮影響，未成年學(xué)生的身心素質(zhì)發(fā)展的不平衡，其正確的認(rèn)知、分析判斷能力還未完全形成。這決定了新時(shí)期的德育工作面臨著的復(fù)雜性、艱巨性。要抓好這一工作，學(xué)校德育隊(duì)伍的素質(zhì)是基礎(chǔ)和重點(diǎn)。我校高度重視德育隊(duì)伍建設(shè)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處等全體行政人員和全體班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組;采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式加強(qiáng)對(duì)德育工作者進(jìn)行強(qiáng)有力的培訓(xùn)，提升德育隊(duì)伍的素質(zhì)，并逐層簽定目標(biāo)責(zé)任書，層層落實(shí)工作責(zé)任，夯實(shí)工作任務(wù)。還聘請(qǐng)縣檢察院干警和司法干部為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，定期來(lái)校指導(dǎo)安全、法制等德育工作。

3.高度重視安全工作

學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。是學(xué)校第一位的工作。我校通過(guò)班會(huì)課、廣播、宣傳欄和黑板報(bào)等多形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)和自救自護(hù)方面的教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。專門聘請(qǐng)縣消防大隊(duì)指導(dǎo)我校開(kāi)展了消防應(yīng)急演練和地震應(yīng)急演練;定期和不定期地對(duì)校舍安全、管制刀具、食品衛(wèi)生等方面進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，堅(jiān)決杜絕不安全事故的發(fā)生。

4.建設(shè)親情交流室和心理咨詢室

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我縣的外出務(wù)工人員逐年增多，并且外出務(wù)工時(shí)間較長(zhǎng)，留在縣內(nèi)讀書的子女長(zhǎng)期缺少父母的關(guān)愛(ài)及有效的教育、引導(dǎo)和管理，導(dǎo)致他們產(chǎn)生孤獨(dú)、叛離和不愿溝通等不良反映，嚴(yán)重的則會(huì)導(dǎo)致心理畸形并在行為上表現(xiàn)出不同程度的失范和越軌現(xiàn)象，出現(xiàn)“留守兒童綜合癥”。為使學(xué)生可以和遠(yuǎn)方打工的父母溝通交流，我校建成了親情交流室和心理咨詢室，使他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)享受遠(yuǎn)方的父愛(ài)和母愛(ài);還聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)教師為心理咨詢教師，長(zhǎng)期為學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和咨詢，同時(shí)，舉辦心理健康教育專欄，建立特殊學(xué)生檔案，對(duì)心理存在一定問(wèn)題、有重大違紀(jì)問(wèn)題的學(xué)生等進(jìn)行登記，定期對(duì)他們進(jìn)行安全教育和心理健康教育。

二、抓實(shí)高效“法定德育”

為了使德育工作具有延續(xù)性，增強(qiáng)德育實(shí)效，我校根據(jù)實(shí)際將非常重要的德育教育提升至學(xué)校重大事項(xiàng)，由教代會(huì)討論通過(guò)，作為學(xué)校法定開(kāi)展的活動(dòng)確定下來(lái)，具體開(kāi)展了以下活動(dòng)。

1.精心組織感恩活動(dòng)

感恩是一種心態(tài)，一種情感，是一種品質(zhì)，是生活的大智慧。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西。學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。現(xiàn)在獨(dú)生子女多，學(xué)生都是家庭的中心，爺爺奶奶、外公外婆和父母等多方長(zhǎng)期的溺愛(ài)使他們心中只有自己，沒(méi)有別人。為了消除這種不利因素，我校對(duì)每一個(gè)進(jìn)入我校就讀的學(xué)生都要在七年級(jí)進(jìn)校和九年級(jí)畢業(yè)時(shí)集中進(jìn)行兩次感恩教育。通過(guò)教育使他們學(xué)會(huì)感恩、知恩。理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩等。通過(guò)教育培養(yǎng)他們健全的人格，學(xué)會(huì)以感恩之心來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡而普通的勞動(dòng)。

2.扎實(shí)開(kāi)展國(guó)旗下的講話

國(guó)旗下的講話，是德育教育的重要載體，發(fā)揮作教育、導(dǎo)向和規(guī)范等重要作用。我校將每周星期一或重大節(jié)日、重大活動(dòng)舉行升國(guó)旗儀式后的講話作為法定活動(dòng)堅(jiān)持開(kāi)展，伴隨著雄壯的國(guó)歌國(guó)旗在校園中冉冉升起，整個(gè)校園彌漫著莊嚴(yán)肅穆的氛圍。這種場(chǎng)合國(guó)旗下的講話不僅突出了當(dāng)天的主題，而且激發(fā)了全校師生的高尚情感，使學(xué)生受到了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、民族精神和理想信念等多方面的教育，促進(jìn)了其良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.高度重視開(kāi)學(xué)典禮和法制教育

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校按規(guī)定都要舉行法定的開(kāi)學(xué)典禮。會(huì)上重點(diǎn)把學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律要求向全體師生傳達(dá)和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在每一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)都有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行。會(huì)上對(duì)上一學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的師生學(xué)校給予大張旗鼓的表彰，讓學(xué)生感受正能量的激勵(lì)和鞭策。同時(shí)我校將法制教育作為“法定”教育確定下來(lái)，每學(xué)期要聘請(qǐng)司法部門或公安的領(lǐng)導(dǎo)和干警到我校開(kāi)展一次以上的法制講座，讓學(xué)生學(xué)法、懂法、守法和用法，做一名合格的中學(xué)生。

三、抓住活動(dòng)德育

豐富多彩的文化體育藝術(shù)活動(dòng)，不僅充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的體育和藝術(shù)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，充分發(fā)揮體育和藝術(shù)的育人功能，而且能以生動(dòng)活潑和喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校和生活的熱愛(ài)，使學(xué)生在興趣與動(dòng)機(jī)、自信與意志、態(tài)度與習(xí)慣等多方面獲得發(fā)展，促進(jìn)他們良好道德品質(zhì)的形成。

體育是學(xué)校教育的重要組成部份，也是發(fā)展德育、智育的重要基礎(chǔ)。我校通過(guò)各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和每年的11 月舉辦“體育藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)，有效地培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，勇敢拼搏，堅(jiān)韌不拔，機(jī)智果敢，克服困難等優(yōu)秀品質(zhì)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，提高了運(yùn)動(dòng)技能。而且培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)集體，熱愛(ài)祖國(guó)，鍛練意志，識(shí)大體、顧大局等良好的道德情操，增強(qiáng)了組織和紀(jì)律性。讓學(xué)生在活動(dòng)中受到良好的德育教育。

文化藝術(shù)作為校園文化活動(dòng)的重要組成部分，有著獨(dú)特的教育功能，不僅能使學(xué)生在舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)、繪畫、書法、寫作、演講、誦讀等方面提高能力和水平，還能培養(yǎng)學(xué)生集體主義、愛(ài)國(guó)主義等正確的價(jià)值取向，展現(xiàn)他們文明進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神風(fēng)貌。我校每年五月舉辦的“紅五月藝術(shù)節(jié)”，讓學(xué)生享受藝術(shù)魅力的同時(shí)，受到了愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育和美育等方面教育。

四、抓牢模范德育

榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;這揭示了榜樣的力量是無(wú)窮的。我校非常重視榜樣的教育作用，每學(xué)期都要評(píng)比出“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)班干”“優(yōu)秀團(tuán)班員”“優(yōu)秀班干部”、成績(jī)突出獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)，并在大會(huì)上給予發(fā)放嘉獎(jiǎng)，讓學(xué)生接受榜樣示范的洗禮，促使他們學(xué)習(xí)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

五、抓全文化德育

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。我校從校園綠化、美化到校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、警示牌、寢室文化、教室文化等都作了認(rèn)真的打造，做到了讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，每一寸土地都育人。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校處處德育，處處育人的效果。

總之，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下開(kāi)展德育工作，會(huì)面臨很多困難和挑戰(zhàn)。這就決定了作為學(xué)校管理者，必須創(chuàng)新工作方法，把常規(guī)德育、法定德育、活動(dòng)德育、模范德育和文化德育結(jié)合起來(lái)并使之具體化，按要求落實(shí)，我們的德育教育就會(huì)收到事半功倍之效。