唐國瑞　俞敏武（.江蘇省錫山高級中學實驗學校 江蘇無錫 477；.江南大學 江蘇無錫 4）

體育前沿

平板電腦引入中學校園體育的可行性分析①

唐國瑞1俞敏武2
（1.江蘇省錫山高級中學實驗學校 江蘇無錫 214177；2.江南大學 江蘇無錫 214122）

摘 要：隨著時代科技的進步，平板電腦越來越走進我們生活的方方面面，成為我們生活中不可缺少的部分。并且在我們的學校教育中也能夠深切感受到平板電腦帶給我們的教學便利。越來越多的學科和課堂在嘗試使用平板電腦進行教學，希望能利用現(xiàn)代科技手段創(chuàng)造性地幫助學生有效學習，提高課堂效率。在實踐中我們也發(fā)現(xiàn)，校園體育同樣不排斥這種新興事物，并且在實際操作中能夠豐富教學手段，充實教學內(nèi)容，有效提高教學效率。該文通過多角度分析平板電腦的作用，并嘗試如何充分在校園體育中利用平板電腦，讓平板電腦為學校體育服務。

關鍵詞：平板電腦 移動終端 學校體育 APP

教育現(xiàn)代化的背景下許多體育教育從業(yè)者建議或嘗試讓多媒體走向?qū)W校體育教育。誠然，多媒體教學在體育課堂的作用是有目共睹的，它具有交互性強、影像再現(xiàn)方便等特點，可以將體育教學內(nèi)容化難為易、化靜為動，將教師難于講解示范、學生不易掌握的知識一目了然地展現(xiàn)在學生面前，多視角、全方位、動態(tài)地表達教學重點和難點。但如此多的優(yōu)點卻遲遲不能在體育課堂中推廣，主要原因在于體育課堂教學的移動性和多媒體儀器固定性的矛盾。即使是放在體育館內(nèi)的所謂的“移動多媒體”也會受到a幕布、投影等多方面的影響而導致使用不便。

而平板電腦體積小、重量輕，方便攜帶，適合分組學練以及單獨輔導時使用，在教學中能夠極大地調(diào)動學生學習的積極性和主動性，從而促進教學質(zhì)量的提高。平板電腦具有臺式電腦的大部分功能，但又具有臺式電腦無法比擬的便攜性、可操作性。它待機時間長、開關機方便、易攜帶、分辨率高，甚至可以在光線強烈的戶外條件下使用。大量體育App的應用，視頻、PPT等的播放功能，高清攝像功能，云儲存功能等等，這些與生俱來的強大功能注定了平板電腦可在學校體育中大放異彩。

表1　你是否擁有屬于你自己的平板電腦或智能手機

表2　你是否經(jīng)常使用平板電腦或智能手機

表3　你是否使用平板電腦或智能手機獲取過關于世界杯的歷史或比賽信息

1　在體育課堂教學中的使用

課堂是體育教學的主陣地，是培養(yǎng)學生體育知識提高運動技能的重要環(huán)節(jié)。高效的體育課堂能夠有效促進學生運動技術的學習和運動技能的形成與提高。

在新授課上，講解示范是必不可少的環(huán)節(jié)。體育教學在教師的運動示范上一直有很高的要求，年齡偏大或曾經(jīng)受過傷的體育教師在教學示范上就存在一定的難度。按照傳統(tǒng)的教學方法，多數(shù)教師會利用掛圖或文字表述等直觀性教具輔助教學。但體育運動是連貫的，甚至有些動作是瞬間的，用掛圖等教具很難達到預期效果。例如，一位體育教師想分步講解背越式跳高的各階段動作，由于動作的連貫性和瞬間性，使得教師講解示范就有很大的難度，即使有掛圖也不能夠連貫各技術環(huán)節(jié)。但是如果運用平板電腦進行教學，對于以上難于實現(xiàn)的問題解決起來就輕而易舉了。體育教師通過播放預先錄制好的示范動作，對動作進行定格、對銜接動作慢放，甚至對難度動作反復播放，從而幫助學生直觀認識技術動作各環(huán)節(jié)，輔助教師教學。不僅如此，在學生模仿練習過程中還可以實地錄像，采用正誤對比示范的方法，讓學生即時觀察分析自己的動作是否正確，通過對比加深學生對每個動作的理解。

在復習課上，教師可以通過多節(jié)課的課堂錄像比較個人或小組的學習進步情況，并將其展示給學生，使學生深刻感受到學習的成就感。

在考試課上，教師可以將學生的成績即時錄入，例如100米成績，學生跑過終點就可以將學生的成績錄入到平板電腦里。再例如學生的體質(zhì)測試中的身高、體重、視力等信息，可以在第一時間登記，省去了傳統(tǒng)的手工錄入后再進行電子登記的繁瑣，提高了工作效率。

2　在學校運動隊訓練、比賽中的使用

由于運動隊的訓練屬于小班化教學，甚至是針對個人的訓練，平板電腦的作用更能夠得到充分發(fā)揮。平板電腦的攝像功能能夠記錄運動員每一次的練習情況。例如挺身式跳遠，教練可以即時錄像運動員的跳遠完整動作，并采用慢放或重放的方式讓運動員親眼看到自己的每一個動作細節(jié)，并加以完善。另外，教練員在訓練時為了讓運動員充分認識動作，還可以在線播放世界優(yōu)秀運動員的訓練、比賽視頻，讓學生通過對比教學更高效地學習技術動作。

相比平板電腦自帶的各項功能，其實它只是一個載體，但APP的應用使平板電腦具有了無盡的生命力。APP（Accelerated Parallel Processing）：手機應用程序客戶端，一般指可以在移動設備上使用，滿足人們咨詢、購物、社交、娛樂、搜索等需求的一切應用程序。隨著市場的需要，各種體育APP如雨后春筍般涌現(xiàn)。例如“籃球戰(zhàn)術板”APP，打開應用程序后屏幕上顯示一個籃球場，平板電腦便成了一個籃球戰(zhàn)術指揮板。教練利用觸屏操作很容易在平板電腦上演示戰(zhàn)略戰(zhàn)術，清晰、直觀、動態(tài)的畫面讓隊員對教練的戰(zhàn)術意圖一目了然。另外教練還可以預設戰(zhàn)術方案，在比賽暫停期間教練可以直接調(diào)出相應的戰(zhàn)術布置，最短時間讓運動員明確并消化教練意圖。同樣，足球、排球等各種團體項目的APP也具有類似的功能。體育APP直觀、高效，這也是為什么越來越多地教練開始在比賽中使用平板電腦的根本原因。

3　在學校運動會中的使用

運動會是學校體育文化的重要方面，平板電腦在校運動會上發(fā)揮作用也是巨大的。無錫市省錫中實驗學校于2013年開始嘗試運動會編排網(wǎng)頁版。運動會期間，整個比賽場地覆蓋CMCC網(wǎng)絡，所有比賽通知由編排中心在網(wǎng)上發(fā)布，檢錄處使用平板電腦在線查看參賽運動員信息，實現(xiàn)了無紙化檢錄。各賽點接收運動員開始比賽，比賽成績通過平板電腦錄入。另外，各賽點在線提交比賽結(jié)果的同時，編排中心會第一時間接收到。然后通過預設程序處理，公布下一賽次比賽信息。校園內(nèi)所有移動終端均可接入網(wǎng)絡，學校師生均可第一時間了解比賽結(jié)果和下一賽次比賽信息，透明比賽結(jié)果，使比賽更具吸引力和觀賞性。以上所有流程均是通過我校開發(fā)的網(wǎng)頁版運動會編排管理系統(tǒng)進行的。由于平板電腦的使用，各環(huán)節(jié)網(wǎng)絡化、無紙化、高效化，大大提高了比賽信息的傳遞速度與準確性，賽后幾分鐘即可生成下一賽次名單或總成績冊，避免了傳統(tǒng)方式手忙腳亂的局面，極大地提高了工作效率。

4　在學生課后自學體育技戰(zhàn)術中的作用

隨著全媒體時代的到來，學生擁有平板電腦和智能手機的人數(shù)越來越多。通過本校學生的調(diào)查，現(xiàn)在初中學生的移動終端的擁有量達到62%（見表1），平時經(jīng)常使用移動終端的學生達到32.7%（見表2）。

體育類APP具有多種類型，有體育新聞類、體育直播類、體育知識類、體育健身類、體育游戲類、體育應用類、體育社交類、體育彩票類等。開發(fā)的體育項目也比較全面，像籃球、排球、武術、足球、乒乓球、網(wǎng)球、保齡球、羽毛球、橄欖球、冰球、臺球、棒球、高爾夫、滑板、滑雪、自行車、賽車、極限運動等等，幾乎所有體育項目的APP都能找到。

而所有體育APP中下載量最大的還當屬體育游戲類。體育游戲APP相當豐富，涉獵項目極其廣泛，下載量比較多的體育游戲APP有以籃球為題材的NBA系列，以足球為題材的實況足球系列等。此類體育游戲的設計是完全遵守現(xiàn)實比賽設計開發(fā)的，游戲玩家在游戲之前必須事先了解游戲規(guī)則，其實也就是在學習該項體育比賽的規(guī)則。通過游戲了解比賽所需的裝備，認識比賽中的不同人物，在游戲中熟悉比賽的技戰(zhàn)術設計等等。相對寬松的環(huán)境，寓教于樂的方式，讓中學生能夠有一個積極主動的學習和積累體育知識的過程。許多體育游戲APP是一種健康的、益智的娛樂游戲，如果適可而止，既可以放松身心、緩解壓力，也有益于提高中學生的思維靈敏度。同時，有些體育游戲的開發(fā)非常注重團隊合作的設計，游戲有較強的互動性，在玩家娛樂的過程中能夠強化團隊合作能力，有助于培養(yǎng)中學生的集體主義精神。

5　在豐富中學生體育知識、文化中的作用

另外，下載量比較大的還有體育直播類、體育健身類、體育應用類等APP，例如直播吧、虛擬健身房、Running等。各種APP的使用能夠讓中學生科學地認識體育，合理地選擇健身內(nèi)容，自主地選擇健身方法，高效地進行體育鍛煉。

網(wǎng)絡時代下的中學生自主學習能力越來越強，他們利用網(wǎng)絡娛樂、學習的時間越來越多。學生使用平板電腦或智能手機的同時就意味著他和網(wǎng)絡建立了連接。前國際奧委會主席薩馬蘭奇在為《中華體育網(wǎng)》題詞時說：“互聯(lián)網(wǎng)在信息傳遞和進行教育中有著特殊的作用”。強大的搜索功能和社交功能讓中學生能夠輕而易舉地獲取到關于體育運動的各種知識。以巴西世界杯為例，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有47.3%的學生通過移動終端獲取過關于世界杯的歷史或比賽信息（見表3）。

學生可以利用平板電腦欣賞到不同的體育項目，了解體育項目的背景與相關文化，掌握該項目的運動規(guī)則與方法，從而提高對該運動項目的認識，使學生開闊視野、拓寬知識面，提高自身文化素質(zhì)。

6　結(jié)語

平板電腦雖然具有各種強大的功能，但其功能的發(fā)揮離不開網(wǎng)絡的開放。離開了網(wǎng)絡，平板電腦也就成了無之源水、無本之木。校園內(nèi)開放局域網(wǎng)架設無線設施是平板電腦充分發(fā)揮其功能的前提。歷史的車輪永不停息，改革的步伐大刀闊斧。每一個新鮮事物，新的觀念的產(chǎn)生，注定要與那些舊的，正在使用的，已被證明的事物、觀念進行斗爭。互聯(lián)網(wǎng)、移動終端正在用它強大的功能、效率向傳統(tǒng)向歷史證明自己。使用平板電腦的校園體育同樣也在向傳統(tǒng)的體育教育模式、管理模式證明著自己。我們有理由相信，在不久的將來會有越來越多的學校和教師引進平板電腦進入體育課堂。

參考文獻

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［5］百度百科.APP［EB/OL］.http：//baike.baidu.com/subview/ 132427/8069634.htm.

中圖分類號：G8

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）05（c）-0001-02

基金項目：①江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃立項課題《體育傳播的媒介使用對當代中學生體育行為的影響研究——以無錫市中學生為例》階段性成果之一（編號：T-C/2013/012）。

Feasibility Analysis of Tablet Computer into Middle School Sports

Tang Guorui，Yu Minwu
（1.The experimentsl school of Jiangsu Xishan senior high school，Wuxi214177，China；2.Jiangnan University，Wuxi214122，China）

Abstaact：As the development of science and technology，the tablet computer is more and more close to every aspect of our lives，becoming an indispensable part of our lives.And also to deeply feel the tablet computer to ou teaching facilities in our school education.More and more discipline and classroom in an attempt to use flat computer teaching，hoping to use creative means of modern science and technology to help students learn effectively and improve the efficiency of the classroom.In practice，we also found that，the campus sports also does not exclude such a new thing，and in actual operation can enrich the teaching methods， enrich the teaching content，improve teaching efficiency.In this paper，by way of analyzing the role of tablet computer， And try to make the tablet computer for school sports service.

Key Words：Tablet computer，Mobile terminal，School sports，APP