閆曉妮

摘 要：巴金曾說過：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?！焙⒆拥某煽兒脡牟粌H僅取決于智力的高低，更重要的是與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。習(xí)慣是靠后天來培養(yǎng)的，要靠日常的自我約束。在初中時期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅僅對他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有巨大幫助，更會影響學(xué)生的一生。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)；重要性

習(xí)慣是一種看不見的力量，在潛移默化中影響著學(xué)生。如今有許多初中生養(yǎng)成了不良習(xí)慣，如：上課吃東西；不認(rèn)真聽講，走神；抄襲其他同學(xué)的作業(yè)；對于老師的問題不認(rèn)真思考；有嚴(yán)重拖延癥，把作業(yè)積到最后才做等。這些壞習(xí)慣在他們看來無關(guān)緊要，實則一點點地侵蝕他們的心靈。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難改變。因此，我們作為教師，要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下面我就來談一談如何培養(yǎng)初中生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

態(tài)度決定一切。要想學(xué)習(xí)好，就要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度是做學(xué)問的前提，沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，一切都是無用功。因此，教師在工作中，首先要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，有了好的態(tài)度才會形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度體現(xiàn)在很多方面，如課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；上課認(rèn)真聽講，不搞小動作；按時完成老師布置的作業(yè)等。做好了這些，學(xué)生就有了一個學(xué)業(yè)有成的前提。

二、多動腦，勤思考

人和動物最大的區(qū)別就是人類擁有意識，人類的進化也是源于不斷地思考。因此，對于初中生來說，培養(yǎng)一個認(rèn)真思考的習(xí)慣十分重要。如今許多學(xué)生很貪玩，對于學(xué)習(xí)中的問題不及時解決，許多知識點也是一知半解，不加以深入思考。思考能力是人類獨有的，如果想擁有一個好的學(xué)習(xí)成績，就必須深入思考學(xué)習(xí)中遇到的問題。

三、持之以恒，切勿半途而廢

如今學(xué)生缺乏的就是持之以恒的精神，許多事情不是他們沒有能力做到，而是他們不能堅持下來。我認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈的精神對于初中生來說意義極大。作為教師，我們必須為此做出一些行動，對學(xué)生講解堅持的重要性，并鼓勵他們做一些事，并每天堅持去做。能夠有持之以恒的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)就有了保障。這種精神不僅對他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有用，更對他們以后的生活工作，對他們未來的發(fā)展具有重要影響。學(xué)生從現(xiàn)在起每天堅持，從而形成一種習(xí)慣，會讓他們的人生更加持久絢麗。

初中生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅靠自身，教師也要發(fā)揮作用，監(jiān)督并通過新的教學(xué)方法培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。只有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生才能在大海中乘風(fēng)破浪，揚帆起航。

參考文獻：

薛雪.淺論初中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)[J].考試周刊，2012（05）.

編輯 謝尾合