戚小生

摘 要：高港實驗小學少年足球基地發(fā)展迅速，取得長足進步，本文對主要做法及經(jīng)驗進行介紹。

關鍵字：少年足球基地；成長之路；主要做法

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2015）07-0065-01

高港實驗小學少年足球基地在當?shù)刂鞴懿块T的大力支持下于2013年的春天建立了。自成立之日起，高港實驗小學少年足球基地就堅持走穩(wěn)扎穩(wěn)打之路，拒絕急功近利，近兩年來，基地發(fā)展迅速，取得長足進步，為當?shù)匕l(fā)展校園足球、普及足球運動、儲備足球人才做出了積極貢獻。

一、培師資

我們主要通過兩個途徑解決師資問題，一是組織一批體育教師進行足球?qū)I(yè)培訓，二是充分利用社會資源，招募退役足球運動員等人才。為確保校足球隊得到正規(guī)的訓練，專門聘請省足球隊的退役隊員擔任足球隊主教練，并組建教練組，安排體育教師進入教練組，在服務主教練的同時強化學習。為迅速提高體育教師的足球基本素質(zhì)，開設足球教練培訓班，特聘請江蘇省退役足球教練擔任主講，傳授足球基本功和基本戰(zhàn)術演練，培訓班對全區(qū)體育教師開放。同時，積極組織參加亞足D級校園足球教練員培訓班，許多教師已獲得校園足球輔導員證書。此舉為今后廣泛推廣校園足球奠定了堅實基礎。

二、籌經(jīng)費

在無法增加教育經(jīng)費投入總量的現(xiàn)實面前，我們只有采取內(nèi)部消化和外交拉贊助的辦法，一是本著再難也不能讓校園足球被扼殺在襁褓之中，我們從捉襟見肘的學校教育經(jīng)費中擠出一塊“蛋糕”，確保校園足球正常開展。二是積極展開外交游說，多方籌集資金，成功爭取得到本地一體育器材廠家的贊助。雙管齊下后，解決了整修操場、聘請教練、師資培訓、硬件器材等資金，購置了5人制比賽用球門、50個足球、學生訓練服裝和球鞋等。經(jīng)費困難只是暫時的，校園足球運動的逐漸升溫，已吸引了眾多社會精英人士的關注，并表現(xiàn)出越來越濃厚的興趣，相信在不久的將來，就可以構建主管部門和社會力量雙管齊下的經(jīng)費保障體系。

三、保生源

在學習是學生第一要務這一根深蒂固的觀念背景下，確保校足球隊的生源并不容易，我們也是在經(jīng)歷從無到有再欣欣向榮、從懷疑到將信將疑再熱心支持的曲折。為建立從主管部門到家長甚至社會對校園足球運動的信心和支持，我們自上而下廣泛宣傳，從建設特色學校的角度，我們說服了文體部門，從增強體質(zhì)的好處我們說動了家長，從繪就中國足球未來藍圖的高度我們征服了社會熱心人士。很快，校足球隊的組建得到主管部門的行政關心、家長們的踴躍參與和社會力量的大力支持。為消除家長們擔心足球影響學習的疑慮，我們在挑選校足球隊員時優(yōu)先考慮學習基礎扎實的孩子，事實上，在艱難堅持了頭兩個月后，家長們欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子在參加校足球訓練后，不僅體質(zhì)增強了，學習的主動性也提高了，孩子們的性格更開朗了。如今，已有更多的家長主動要求孩子加入校足球隊。

四、強訓練

在不影響正常教育教學活動的前提下，保證校足球隊每天一小時訓練時間。訓練時間安排在下午放學后，兼顧安全因素，家長每天按時來接孩子。每班每周安排一次足球課，課上，教師主要教學足球的基本動作，激發(fā)學生的興趣，幫助學生熟悉球性。與此同時，發(fā)動、鼓勵熱愛足球運動的家長利用休息日帶領孩子到學校、全民健身中心自由組合進行練習，這樣，就形成學校、家庭、社會互動發(fā)展少年足球的良性局面。

五、廣交流

對于校園足球運動來說，以比賽帶動訓練非常關鍵，只有訓練而沒有比賽的孩子在場上的反應能力，以及對球的感覺都會差一些，而考驗一支隊伍的合作能力必須通過比賽來體現(xiàn)。為此，我們在重視強化日常訓練的基礎上，積極組織校足球隊參加各類比賽，并帶領孩子們走出去開展區(qū)縣間互動交流，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、揚長補短。近兩年來，多次組織去姜堰、泰州參加友誼聯(lián)賽。通過友誼聯(lián)賽發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，在比賽中進一步夯實足球隊員的基本功，提高技戰(zhàn)術水平。

下一步，我們將致力于在全區(qū)小學推廣校園足球，配合組織校際之間小型足球比賽，甚至開展小學聯(lián)賽，以期逐步形成規(guī)模。相信在我們持之以恒地堅持下，我區(qū)、我市校園足球事業(yè)一定會蒸蒸日上。