云飛

現(xiàn)在，很多人有個(gè)共識，就是如今的男孩越來越像女孩了。這讓家有男孩的父母們多了一層擔(dān)憂：自家的小寶貝可不能這樣！但是你希望不這樣，就能不這樣嗎？有些媽媽說，如今兒子上幼兒園、小學(xué)都是女老師多過男老師，陰盛陽衰，兒子怎么會不受影響呢？另一些媽媽就給支了一個(gè)招：“讓孩子的爸爸在家多陪陪孩子就行了！”

事情真的這么簡單嗎？讓我們聽聽教育專家的意見吧。教育專家認(rèn)為，讓男孩更像男孩，絕不是爸爸每天多陪他一會兒就能夠解決問題的。一個(gè)人性格形成的關(guān)鍵期在5～12歲，父母如果能夠在這個(gè)階段有意識地引導(dǎo)男孩，才能夠使其成為內(nèi)心強(qiáng)大的真正的男子漢！

下面是教育專家的幾點(diǎn)建議：

1. 在最大的規(guī)矩之下，給予男孩最大的自由

被束縛手腳的孩子一定是怯懦無能的。所以，我們要在最大的規(guī)矩之下給予孩子最大的自由，這不僅僅針對男孩，也包括女孩。

那么，最大的規(guī)矩是什么？大的方面講，是大家都必須遵守的法律法規(guī)；小的方面講，是社會道德、社會準(zhǔn)則等約定俗成，并被世人理解、接受的各種規(guī)矩，如尊老愛幼、在公共場合不得大聲喧嘩，等等。

至于孩子放學(xué)回家，是先寫數(shù)學(xué)作業(yè)再聽寫英文，還是先聽寫英文再寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就由他去好了，他愿意先做哪樣就做哪樣。只要孩子回家先寫作業(yè)，家長就應(yīng)該贊揚(yáng)他，至于孩子寫哪一門功課，家長就不要再操心了。類似的還有孩子穿什么衣服、理什么發(fā)，都不需要家長一一控制。

只要不是原則問題，就讓孩子自主安排，不要強(qiáng)迫孩子，如果孩子的選擇你看不慣，也要接受。

2. 讓男孩擁有強(qiáng)健的體魄和真正的興趣愛好

讓男孩擁有健康體魄，是至關(guān)重要的事情。健康的體魄與高矮胖瘦無關(guān)，不是說吃得胖、長得壯就一定健康。

健康的體魄，建立在運(yùn)動的基礎(chǔ)上。每天早上用30分鐘的時(shí)間，和孩子一起跑跑步、打打羽毛球等；如果孩子尚小，可以拍拍皮球等。長期運(yùn)動會讓孩子受益匪淺，不再弱不禁風(fēng)，而是陽光開朗、有朝氣有勇氣，更像男子漢！

同時(shí)，男孩還要有至少一個(gè)真正屬于他自己的興趣愛好。如跆拳道、街舞、輪滑等，不一定只有學(xué)鋼琴才能陶冶情操、學(xué)畫畫才能拓展右腦。要多讓男孩動起來，對他的成長好處多多。值得注意的是：這里說的興趣愛好，一定是孩子自己喜歡的，而不是家長強(qiáng)加給他的。在這個(gè)興趣愛好里，家長甚至可以不提任何意見和建議。

3. 要培養(yǎng)男孩無所畏懼、蓬勃向上的精神

大家都不喜歡畏手畏腳的男孩，而遇到點(diǎn)事只會哭著找媽媽的男孩，則更讓人瞧不起。所以，家有男孩，一定要培養(yǎng)他不怕困難、勇往直前的精神。

想要男孩不怕困難、勇往直前，家長要先給孩子一個(gè)強(qiáng)大的支撐，讓他知道并堅(jiān)信：父母在任何環(huán)境中、任何情況下，都會堅(jiān)定不移地站在他的身邊，如果需要，父母會隨時(shí)提供力所能及的幫助。有了父母愛的支持，孩子就會產(chǎn)生強(qiáng)大的自信心和安全感，做起事情來自然會放開手腳，不怕失敗。而有足夠安全感的孩子不會主動招惹是非，也懂得辨別對錯(cuò)，知道自己該做什么，不該做什么。

4. 讓男孩樹立信心，懂得堅(jiān)持，同時(shí)具備抗挫能力

男孩面對突發(fā)事件，更容易沖動和不計(jì)后果。而沖動和不計(jì)后果的結(jié)果，基本上都不會讓人滿意。男孩經(jīng)歷一兩次失敗之后，就不想再去接觸這類讓他產(chǎn)生挫敗感的事情。所以，幫助男孩樹立做事情的信心，懂得堅(jiān)持的重要性，同時(shí)具備抗挫能力，是家長必須要做的事情。

樹立做事情的信心，最簡單的方法就是幫助他獲得成功。而幫助孩子獲得成功，需要循序漸進(jìn)，不可能一蹴而就。比如，男孩在玩積木，你一上來就要求他搭建一個(gè)高樓，他做不了。不如，你一開始要他搭建一個(gè)有門有窗的小平房，就沒有任何問題，然后一個(gè)平房一個(gè)平房，慢慢地組建成一個(gè)高樓。何必急于一時(shí)呢？讓男孩一直在有成就感的狀態(tài)中學(xué)習(xí)，他不但有興趣，還會有很好的堅(jiān)持。

再比如，男孩做事情時(shí)，家長不要一味地否定他。孩子最忌諱的口頭禪就是：“你不行”“等以后吧”“看你笨的”……這些充滿負(fù)能量的話，打擊的不是孩子要做的事情，而是孩子做事情的信心！

還有，抗挫能力不是一些家長所認(rèn)為的，特意制造出困難讓孩子去克服。生活本來就不容易，家長就不要人為地再去制造困難、人為地給孩子添亂了！

當(dāng)男孩遇到困難時(shí)，家長要適時(shí)伸出援手，但不是時(shí)時(shí)與事事，因?yàn)椤笆谌艘贼~，不如授之以漁”。孩子遇到困難，家長不要先給孩子一條“魚”，而舍棄了教孩子捕魚的技巧。就拿上面玩積木的例子，家長直接動手幫孩子搭建大廈，不如鼓勵孩子先搭一個(gè)小平房。

挫折不可怕，可怕的是家長無理智地放大挫折。很多家長心疼孩子，不舍得讓孩子吃一點(diǎn)苦，其實(shí)孩子的內(nèi)心很強(qiáng)大，家長不要忽視孩子與生俱來的強(qiáng)大而選擇無理由地幫助孩子。這樣的話，只會讓孩子覺得自己離不開父母，一旦離開了父母，自己什么事也辦不成。

5. 開闊男孩的眼界與心胸，同時(shí)讓他學(xué)會獨(dú)自思考

現(xiàn)在的世界越來越成為名副其實(shí)的“地球村”，從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，甚至從一個(gè)國家到另一個(gè)國家也不再遙不可及。

有條件的家庭，不妨帶孩子多出去走走，看看各地不同的風(fēng)土人情，看看大自然的偉大和神奇，看看祖國上下五千年的遼闊和宏大，但是要避免“上車睡覺、下車拍照”這樣的旅行。沒條件的家庭，可以和孩子一起從書中、網(wǎng)絡(luò)里領(lǐng)略世界的大與美，引導(dǎo)孩子用自己的眼睛去探索，用自己的心靈去感悟。

現(xiàn)在很多家庭，人手一部智能手機(jī)，大家面對面坐著，卻沒有一句交談。這樣，貌似待在一起的時(shí)間很多，其實(shí)沒有一點(diǎn)意義。

和男孩在一起，要多告訴他一些時(shí)政、軍事、社會突發(fā)事件等，讓他了解這個(gè)社會，并發(fā)表對事件的看法與想法，肯定孩子分析事件的能力，糾正他的不正確看法和想法。

比如，前段時(shí)間，我國一些地方出現(xiàn)了恐怖事件，不妨和家里的男孩聊一聊，捎帶就可以告訴他，遇到突發(fā)事件怎么做最合適，讓孩子做到防范于未然。

另外遇到事情時(shí)，家長不妨多問孩子幾個(gè)為什么，引導(dǎo)他自己想辦法解決問題。如果孩子問家長怎么辦，家長不要急于給出答案，可以引導(dǎo)孩子自己去找答案。

和男孩在一起時(shí)，媽媽不妨“弱”一些，不要總以“保護(hù)神”的形象出現(xiàn)，給孩子幫助我們的機(jī)會，同時(shí)感謝孩子的幫助。

總之，讓男孩更像男孩，不能僅僅是嘴上說說，更要有行動，同時(shí)還要有細(xì)節(jié)的處理。比如，男孩偶爾嗲聲嗲氣沒問題，但經(jīng)常嗲聲嗲氣就是問題；再比如，男孩出個(gè)蘭花指，家長不要覺得好玩而加以大笑和渲染，這樣只會讓男孩變本加厲。

隨著年齡的增長，家長要由淺入深地和男孩討論一下男孩與女孩的區(qū)別，身體上的、性格上的，做正面、陽光的引導(dǎo)。經(jīng)常和兒子在一起的媽媽，依舊可以有自己的公主情結(jié)，喜歡毛絨玩具，不用偷偷摸摸，不妨直接告訴孩子，這些是女生的最愛！

要將孩子教育好不容易，相信很多父母都知道，男孩和女孩在教育之初就會有很多的不同。讓我們好好愛自己的孩子，正確培養(yǎng)家里的“王子”與“公主”吧！

【編輯：楊子】