姜 麗

本溪市第十三中學(xué)英語組

初中英語教學(xué)中興趣的培養(yǎng)

姜 麗

本溪市第十三中學(xué)英語組

俗話說的好，興趣是最好的老師，因此，在新時代發(fā)展下，要想有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、有效提高課堂教學(xué)效率，就必須增強(qiáng)和鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在快樂的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí)。英語對于中學(xué)生學(xué)習(xí)來說是相對比較困難的學(xué)科，在初級中學(xué)階段學(xué)生不僅要掌握大量的基本詞匯，還要掌握大量的基礎(chǔ)語法知識，傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式從所取得的效果來看儼然已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)代初中生學(xué)好英語的要求，因此，不斷強(qiáng)化興趣教學(xué)法，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，對學(xué)生英語水平的提高具有重要的意義。

初中；英語；教學(xué)；興趣；培養(yǎng)；研究

前言：

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，與國際社會經(jīng)濟(jì)交流的日益廣泛，學(xué)好英語對于經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展至關(guān)重要，而英語作為一門語言類學(xué)科，尤其是外來語言學(xué)科，對于初中生來說學(xué)習(xí)起來相對困難，但是，只要學(xué)生對英語學(xué)科產(chǎn)生興趣，愿意學(xué)習(xí)英語知識，能夠自主學(xué)習(xí)英語知識，那么對其學(xué)習(xí)的難度會大大降低，并且能夠在有限的時間內(nèi)有效掌握英語知識及英語應(yīng)用技巧。就我國現(xiàn)階段中學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平較低現(xiàn)狀來看，重要原因之一就是學(xué)生對英語知識學(xué)習(xí)沒有產(chǎn)生足夠的興趣。所以，要想有效解決這一現(xiàn)狀，突破這一瓶頸，就要求我們從培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣著手，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，屆時我們會取得事半功倍的效果。今天，本文就是基于此背景下，對初中英語教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)相關(guān)問題進(jìn)行研究，探討，并結(jié)合本人多年從事英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)提出了培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)有效措施。下面，我們就來通過以下幾個方面來詳細(xì)探討下。

1．在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置上要注重趣味性

在我國，雖然在小學(xué)教育階段就已經(jīng)開設(shè)了英語課程，但是，這只是一種初級的學(xué)習(xí)，并沒有進(jìn)入系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)階段。而在進(jìn)入初中學(xué)習(xí)后，學(xué)生才開始真正接觸學(xué)習(xí)英語知識，由此我們可以看出，對于初中階段的學(xué)生來說英語仍然是一門比較新鮮的課程，大多數(shù)學(xué)生對英語知識的學(xué)習(xí)充滿了好奇心理，而好奇心正是學(xué)習(xí)興趣的重要表現(xiàn)形式之一，因此，我們作為初中英語教師，應(yīng)該牢牢把握住學(xué)生的這一心理特征，在教學(xué)過程中，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，使每一教學(xué)環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，讓整個課堂教學(xué)充滿趣味性，讓學(xué)生在好奇心理基礎(chǔ)上對英語產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。如果讓學(xué)生在初一階段學(xué)習(xí)時能夠?qū)τ⒄Z產(chǎn)生興趣，對于今后的學(xué)習(xí)會帶來極大的幫助。萬事開頭難，什么事有了好的開頭，以后學(xué)習(xí)起來就好辦多了。例如筆者在新生的第一節(jié)英語課上總是先幫助每個學(xué)生都起一個英文名，并給學(xué)生講解該英文的涵義，這樣不但能夠加深學(xué)生對自己英文名字印象，還能夠激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，在今后的教學(xué)中，教師不能只采用一種趣味教學(xué)手段，以免學(xué)生覺得乏味，從而對英語失去興趣。這就要求教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)不斷的采用其他趣味性教學(xué)方法，如各種各樣的小游戲等，來不斷的刺激學(xué)生對英語產(chǎn)生新鮮感，保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，提高其學(xué)習(xí)興趣。

2．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要途徑是為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示自我的機(jī)會。

教師在教學(xué)過程中就認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，傳授知識要堅(jiān)持以舊代新，新舊結(jié)合的原則，有針對性地開展一些小型競賽或測驗(yàn)活動，如：單詞接龍、知識搶答、限時閱讀等。但開始時難度不要過大，有意讓學(xué)生考好，這樣才能讓學(xué)生享受拿高分?jǐn)?shù)的喜悅。另外，教師在教學(xué)過程中還可以設(shè)計(jì)一些含有某個知識點(diǎn)句型的題目，讓學(xué)生來討論，進(jìn)行歸納總結(jié)。對于知識點(diǎn)與句型，教師有意設(shè)計(jì)幾種解法，以此培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力。另一方面，要注重開展課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)閷W(xué)生對所學(xué)的科目有無興趣是學(xué)好本學(xué)科的關(guān)鍵，所以，教師在教學(xué)過程中不可將學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)作一種單調(diào)的、機(jī)械的接受知識的過程。教師善于課前思考，對不同的內(nèi)容、學(xué)生采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，使學(xué)生各有所得。同時，教師在教學(xué)過程中，要盡可能地創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景，時說，時笑，時唱，時跳，時畫，表現(xiàn)出各種神態(tài)和表情，或借助于電化教學(xué)設(shè)備，直觀教具等將枯燥、抽象的內(nèi)容轉(zhuǎn)換于有聲、有形、活潑生動的情景之中，真正使英語課堂成為寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。此外，在學(xué)習(xí)與活動中還要時刻注意滿足學(xué)生的“自我展示與自我實(shí)現(xiàn)的心理”。設(shè)計(jì)不同不同層次的問題，讓不同層次的學(xué)生來鍛煉。這樣，讓每個學(xué)生都能獲得成功的喜悅。進(jìn)而循序漸進(jìn)，提高問題的難度，使得每個學(xué)生在興趣的引領(lǐng)下忘我學(xué)習(xí)。如果學(xué)生出現(xiàn)錯誤，也不要過分指責(zé)，必須堅(jiān)持以表揚(yáng)為主的做法，維護(hù)已經(jīng)培養(yǎng)起的積極性。

3．堅(jiān)持以學(xué)生為本的教學(xué)理念

在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師本位教學(xué)理念，正確認(rèn)識學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位，并充分尊重學(xué)生的主體地位。尤其是英語這種靈活性很強(qiáng)的語言類學(xué)科，若單純靠教師在課堂上講解，學(xué)生被動接受，是很難起到良好教學(xué)效果的。如果能夠使學(xué)生也認(rèn)識到其主體地位，并且積極主動的掌握課堂學(xué)習(xí)權(quán)，在教師的指導(dǎo)下，通過自己的學(xué)習(xí)和認(rèn)知來掌握英語知識，必然能夠起到很好的課堂教學(xué)效果。例如某節(jié)課堂是以餐飲文化為主題，此時教師可以采取情境教學(xué)方法，將課堂變?yōu)椴蛷d，書本等為餐具，使學(xué)生扮演不同的角色，并相互交流，共進(jìn)晚餐。這樣就能夠極大的激發(fā)學(xué)生的興趣，并積極主動的完成自己所扮演角色的任務(wù)。在情境演進(jìn)的過程中，每個學(xué)生都學(xué)習(xí)到了與餐飲相關(guān)的英語知識，并且記憶較為深刻，課堂教學(xué)效果非常好。類似這種將學(xué)生放在主體地位的教學(xué)方法能夠使學(xué)生獲得更多的學(xué)習(xí)自由，更易激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)語：

綜上所述，在初中英語教學(xué)中，我們教師要牢牢把握住初中生學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)，針對不同年級學(xué)生制定出豐富多彩的教學(xué)方案，為學(xué)生英語知識的學(xué)習(xí)營造一個積極快樂的學(xué)習(xí)氛圍，從而有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其次，英語教師應(yīng)該善于與學(xué)生溝通和交流，與學(xué)生建立新型師生關(guān)系，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)英語。

[1]蔡秀愛.如何培養(yǎng)與提高中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣[J].教育教學(xué)論壇，2011（18）.

[2]劉麗紅.英語興趣教學(xué)之我見[J].延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（3）.