黃倩倩

（廈門大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院音樂系，福建 廈門 361005）

音樂聽覺在鋼琴演奏中的應(yīng)用分析

黃倩倩

（廈門大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院音樂系，福建 廈門 361005）

本文主要介紹了音樂聽覺的重要性，著重分析其在鋼琴演奏中所發(fā)揮的作用，旨在發(fā)揮聽覺藝術(shù)的魅力。

音樂聽覺；鋼琴演奏；應(yīng)用

從聽覺上對(duì)音樂進(jìn)行賞析是一種最純粹的藝術(shù)評(píng)價(jià)，過(guò)濾掉雜質(zhì)，將音符的起伏表達(dá)得淋漓盡致，無(wú)需判斷浮夸的表情是否違和，只需賦予耳朵“心靈的眼睛”，音樂的訴說(shuō)將在演奏者與欣賞者之間不期而遇，達(dá)到意想不到的效果。

一、音樂聽覺

（一）音樂聽覺

音樂聽覺是人們?cè)u(píng)判音樂最重要的方式，當(dāng)一首曲目開始時(shí)，人們常常會(huì)不自覺地閉目聆聽，而在欣賞的過(guò)程中，也可將其分為外部聽覺和內(nèi)心聽覺。外部聽覺僅僅是人們對(duì)音符的第一感受，可判斷音樂的基本基調(diào)。進(jìn)而，通過(guò)音樂的款款深情，產(chǎn)生內(nèi)心共鳴，猶如一個(gè)故事的吟唱。每一首鋼琴曲目都有其特殊的創(chuàng)作背景，演奏過(guò)程中的快慢、節(jié)奏以及強(qiáng)弱變化均有不同的表現(xiàn)力和表達(dá)效果［1］。例如《維也納森林的故事》中，音樂的開始猶如萬(wàn)物的蘇醒，低沉的鐘聲伴隨著歡暢的雀躍聲逐漸深入，直至達(dá)到高潮。此時(shí)歡呼聲戛然而止，悠然婉轉(zhuǎn)的音符跳躍而來(lái)，猶如調(diào)皮的夜間精靈們安靜地聆聽仙子動(dòng)聽的歌聲，并沉醉其中。

（二）音樂聽覺在鋼琴演奏中的重要性

聽覺是上天賦予音樂家最重要的禮物，通過(guò)聽覺不僅可以判斷自己的演奏水平，也可創(chuàng)作出出色的音樂作品。貝多芬作為著名的鋼琴音樂家，晚年失聰后仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，他利用一根棒，將其一端接觸鋼琴，一端接觸牙齒，用最特殊的方式來(lái)完成音樂聽覺［2］。如果忽視了音樂聽覺，就仿佛失去靈魂的音樂，空洞而機(jī)械的表達(dá)將不能感染任何欣賞者。部分鋼琴演奏者在訓(xùn)練的過(guò)程中，往往將注意力停留在指法和音符的準(zhǔn)確度上，造成了機(jī)械式的訓(xùn)練，忽視了音樂聽覺的重要性，很少通過(guò)聆聽來(lái)進(jìn)行自我檢驗(yàn)。若未能突破這一障礙，其鋼琴演奏僅僅是一曲了無(wú)生機(jī)的作品，一旦與眾多音樂家合作，其無(wú)力的應(yīng)和感將暴露無(wú)遺［3］。音樂聽覺正是鋼琴演奏者的瓶頸，若要從質(zhì)的層面上提高其演奏技巧，必須通過(guò)聽覺的引導(dǎo)，通過(guò)打開心靈的眼睛，來(lái)達(dá)成音符間的和諧。

二、音樂聽覺在鋼琴演奏中的應(yīng)用

若將鋼琴演奏比作大海中航行的船只，音樂聽覺就是為其指向的燈塔。為了演奏出有靈魂的作品，必須學(xué)會(huì)用耳朵去練習(xí)、去感受。

（一）聆聽

首先，聆聽一首完整的鋼琴演奏作品，感受其中的情緒變化，辨別各種樂章的層次感，將自己融入其中，讓音樂打動(dòng)自己的心靈，用心去感受其中的故事，繪制出一副內(nèi)心的畫面。只有真正了解了音樂的內(nèi)涵，才能將音樂曲目表現(xiàn)得有靈性和活力。

（二）辨別

通過(guò)對(duì)音樂的初步聆聽，會(huì)對(duì)音樂作品定下一個(gè)基調(diào)，在內(nèi)心繪制出一幅完美的圖畫，圖畫中的每一個(gè)線條、每一處色彩均是自我演奏訓(xùn)練過(guò)程中的目標(biāo)。在練習(xí)的過(guò)程中，需要通過(guò)反復(fù)的聆聽來(lái)判斷音樂的音色、旋律、高低、強(qiáng)弱等，不能僅僅以完成一首完整的作品為目標(biāo)，而要將耳朵作為自己的指導(dǎo)老師，在練習(xí)過(guò)程中不斷地進(jìn)行自我審視，來(lái)完成每一處的旋律線條和音色色彩，更好地演繹一首音樂作品。

1.旋律。旋律是鋼琴演奏的主線，只有清晰地辨別彈奏旋律，才能達(dá)到結(jié)構(gòu)上的完整，否則將會(huì)出現(xiàn)零落不堪的演奏。練習(xí)時(shí)不是對(duì)音符的復(fù)制，而是要達(dá)到樂譜間的連貫和流暢，各部分的承接和轉(zhuǎn)入必須自然，每一個(gè)音符都是有生命力的。

2.節(jié)奏。節(jié)奏是鋼琴演奏的基調(diào)，與音樂旋律有著密切的聯(lián)系。節(jié)奏感是激發(fā)人們心靈反應(yīng)最重要的因素，輕快的節(jié)奏可以引發(fā)人們歡樂的感受，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律可引發(fā)人們的無(wú)限哀思或浪漫情愁。在完成音樂的彈奏時(shí)，節(jié)奏對(duì)指法的配合和活動(dòng)有著較高的要求，在指法熟練的基礎(chǔ)上，也要指引其隨心靈而動(dòng)，通過(guò)聽覺的審視將其潤(rùn)色得更為飽滿［4］。

3.音色。音色是鋼琴演奏的活力，充滿色調(diào)的音樂才是真正有生命的作品。不同的作品有著不同的音色特點(diǎn)，或明麗、或陰沉、或尖銳、或溫暖，均是對(duì)內(nèi)心感受的表達(dá)。例如肖邦的《夜曲》，沉靜而緩和，寧?kù)o而和諧，似乎與夜色渾然一體。

三、結(jié)束語(yǔ)

音樂聽覺是鋼琴演奏者最重要的導(dǎo)師，在訓(xùn)練的同時(shí)不忘進(jìn)行聽覺上的自我審視，充分利用耳朵去感受音樂的生命，表達(dá)出充滿靈魂和生命的作品。

［1］盧睿琦.內(nèi)心音樂聽覺的培養(yǎng)在鋼琴學(xué)習(xí)中的實(shí)證探究［J］.音樂時(shí)空，2013，11（10）:148-149.

［2］丁玲.淺談教學(xué)與音樂聽覺訓(xùn)練在鋼琴?gòu)?fù)調(diào)作品中的關(guān)系［J］.群文天地，2013，8（7）:200-200.

［3］王仔.談鋼琴即興伴奏中音樂聽覺的建立［J］.遼寧高職學(xué)報(bào)，2010，12（7）:78-80.

［4］尚媛.鋼琴?gòu)椬嘀械膬?nèi)心音樂聽覺與無(wú)聲音樂空間［J］.文教資料，2010，32（26）:115-116.

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